【題目】某化學(xué)興趣小組成員想探究某地天然大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取125g樣品放在燒杯里,向其中加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止(其他成分不與稀鹽酸反應(yīng)),共消耗稀鹽酸100g ,稱量反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為181g。

求:大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____

【答案】80%

【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,過程中質(zhì)量的減少是因?yàn)樯闪硕趸迹钥梢郧笏愣趸嫉馁|(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量和對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式求算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

解:生成二氧化碳的質(zhì)量:125g+100g-181g=44g,設(shè)大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

100 44

125gx 44g

x=80%;

答:大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示裝置是一種可以洗氣、檢驗(yàn)、貯氣的多功能裝置.

用它除去氧氣中的少量二氧化碳:

①含二氧化碳的氧氣應(yīng)從哪個(gè)導(dǎo)管通入? ________

②瓶中應(yīng)裝什么物質(zhì)才能除去二氧化碳?寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.________________

若用排水法貯備氣體時(shí),瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從________管通入.

若要用水將瓶中貯備的排出使用,水應(yīng)從________管通入.

用排空氣法收集,則進(jìn)氣管分別是________,________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】年,美國科學(xué)家卡爾克里斯特領(lǐng)導(dǎo)的研究小組成功地制取出鹽粒大小的固體物質(zhì)(化學(xué)符號(hào)為).在制取的實(shí)驗(yàn)中,它曾發(fā)生了爆炸,摧毀了實(shí)驗(yàn)室的部分設(shè)備.因此,科學(xué)家們認(rèn)為,與氮?dú)獠煌,化學(xué)性質(zhì)極不穩(wěn)定,如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定,則它可能會(huì)成為火箭和導(dǎo)彈后級(jí)的理想燃料.根據(jù)以上敘述,回答下列問題:

比較氮?dú)夂?/span>的不同點(diǎn)

氮?dú)?/span>

物理性質(zhì)

化學(xué)性質(zhì)

請(qǐng)你想象一下在應(yīng)用領(lǐng)域有哪些用途(寫兩條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是氫分子(H2)和氧分子(O2)運(yùn)動(dòng)的示意圖。

(1)在A、B和C中,能比較得出“溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快”的是________(填字母)。

(2)從圖中可見,影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外,還有____________

(3)舉一個(gè)能說明“溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快”的生活事例:_________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,與我們生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答以下問題:

(1)中考臨近,小明媽媽為他補(bǔ)充營養(yǎng),午餐是米飯、燉牛肉、雞蛋湯,其中米飯富含的營養(yǎng)素是_____,為使?fàn)I養(yǎng)均衡,建議增加的食物是_______________(寫一種即可)。

(2)家中使用的燃?xì)馐翘烊粴猓瑢懗鎏烊粴馊紵幕瘜W(xué)方程式__________。

(3)可用______________測定廚房清潔劑的酸堿度。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在下列各圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置氣密性檢查中,根據(jù)現(xiàn)象不能判斷是否漏氣的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬是人類生活中的常用的材料。

(1)金屬元素在自然界中分布很廣,地殼中含量最多的金屬元素是________。(填“符號(hào)”)

(2)鐵釘在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中多次出現(xiàn),下圖展示了光亮鐵釘?shù)囊幌盗凶兓?/span>

(ⅰ)變化②中,鐵釘主要與空氣中的________________發(fā)生反應(yīng)。

(ⅱ)變化③中除去鐵銹的化學(xué)方程式為______________________。

(ⅲ)如果用a、b分別代表光亮的鐵釘和無銹鐵釘,則它們的質(zhì)量關(guān)系________

A、a<b Ba>b C、a=b D、無法比較

(3)為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性,以及他們和氫元素的位置關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為不需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是__________________ (填字母序號(hào))。

A.將鐵粉放入硫酸鋅溶液中 B.將鐵粉放入稀硫酸中

C.將鐵粉放入硫酸銅溶液中 D.將銅片放入稀硫酸中

(4)該同學(xué)查閱資料得知,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅【Cu2(OH)2CO3】,他以銅銹為原料設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn)(雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng),且不含銅元素。圖中部分物質(zhì)略去)。

①無色氣體A________,溶液C中所含的陽離子是________,固體D中含有的物質(zhì)是_____________

②在藍(lán)色溶液B中加入鐵粉時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

③已知銅銹樣品的質(zhì)量是10g,固體F的質(zhì)量是3.2g,則銅銹中含Cu2(OH)2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(題文)實(shí)驗(yàn)與探究:追蹤氧氣和二氧化碳的足跡

據(jù)科學(xué)家估計(jì),全世界生物的呼吸和燃燒所消耗的氧氣,每秒鐘可達(dá)萬噸左右.但是我們生活中并沒有明顯感到環(huán)境中氧氣不足,這是什么原因呢?事實(shí)上,把地球作為一個(gè)整體,一些化學(xué)變化在消耗氧氣的同時(shí),另一些變化又在產(chǎn)生氧氣,并且維持一種動(dòng)態(tài)平衡.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),地球的再生氧氣主要來源于地球臭氧層電場電流對(duì)水分子的電解和綠色植物的光合作用.下圖是自然界中碳、氧循環(huán)的主要途徑:

根據(jù)上圖,運(yùn)用你學(xué)過的有關(guān)知識(shí),回答下列問題.

(1)試寫出自然界中兩種不同類型的消耗氧氣的途徑

________________

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),模擬(1)中消耗氧氣的一種變化.將實(shí)驗(yàn)方案寫在下面:________。

(3)在實(shí)驗(yàn)中,為了獲得少量氧氣,可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì),選擇含有________元素的物質(zhì),通過控制反應(yīng)條件來實(shí)現(xiàn).請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示在實(shí)驗(yàn)室里產(chǎn)生氧氣的一個(gè)變化________

(4)另外有一種實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生少量氧氣的簡易方法:用過氧化氫的水溶液做反應(yīng)物,反應(yīng)條件是常溫和二氧化錳做催化劑,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.若根據(jù)該反應(yīng)制取氧氣,則發(fā)生裝置跟制取________氣體的發(fā)生裝置相同,需要的儀器有________.與實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣比較,該反應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)是______.現(xiàn)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%、密度為1.1g/mL的過氧化氫溶液制取氧氣.實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)二氧化錳與過氧化氫溶液混合后,裝置中產(chǎn)生氧氣的速度太快,你認(rèn)為可能的原因有________________

(5)從圖中可以看出,碳和氧的循環(huán)過程是緊密聯(lián)系在一起的一種自然過程.事實(shí)上,地球上的碳只有0.9%參與循環(huán),99.1%都固定在巖石圈中,然而,人類對(duì)能源和資源的過度開發(fā)利用,已經(jīng)影響到自然界中碳、氧循環(huán).

①在上面敘述中所說中碳、氧循環(huán)是指________的循環(huán).

A.碳和氧的單質(zhì)B.氧氣和二氧化碳C.碳元素和氧元素

②根據(jù)自然界中碳、氧循環(huán)示意圖,試分別寫出一個(gè)自然界中產(chǎn)生和消耗二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式.

產(chǎn)生二氧化碳的反應(yīng)________,消耗二氧化碳的反應(yīng)________

③為了遏制大氣中二氧化碳不斷增加的趨勢,維護(hù)好自然界中碳、氧循環(huán),請(qǐng)你提出兩點(diǎn)措施________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)在交通“節(jié)能減排”中發(fā)揮了重要作用。

(1)液化石油氣(LNG)是洛陽市正在推廣的公交車燃料。它具有燃燒效率高、污染小的優(yōu)點(diǎn)。寫出天然氣主要成分(CH4)完全燃燒的化學(xué)方程式:__________________

(2)汽車尾氣中NO與CO在催化劑的作用下,反應(yīng)生成CO2和一種無污染的單質(zhì)氣體。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________。

(3)氫化鎂(MgH2)固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,可為氫動(dòng)力汽車提供能源。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________

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