6月5日是世界環(huán)境日，環(huán)境保護是我國的一項基本國策，空氣的凈化越來越受到人們的關注．下列各組氣體中都屬于空氣污染物的是（　　）
A、二氧化硫，一氧化碳，二氧化氮
B、二氧化碳，一氧化碳，氮氣
C、二氧化硫，二氧化碳，二氧化氮
D、氫氣，二氧化碳，一氧化碳
考點：空氣的污染及其危害
專題：空氣與水
分析：6月5日是世界環(huán)境日，環(huán)境保護是我國的一項基本國策，空氣的凈化越來越受到人們的關注，屬于空氣污染物的有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等氣體．
解答：解：
A、二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮，全部為污染物，故A正確；
B、二氧化碳、一氧化碳、氮氣，其中二氧化碳與氮氣不是污染物，故B錯誤；
C、二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮，其中二氧化碳不是污染物，故C錯誤；
D、氫氣、二氧化碳、一氧化碳，其中氫氣、二氧化碳不是污染物，故D錯誤．
故選A．
點評：了解空氣的污染物和防治空氣污染的有效措施由哪些；了解環(huán)境保護、凈化空氣的方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．

（1）寫出標號儀器名稱c
 
d
 

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）；實驗時該裝置試管口應放一團棉花，其目的是
 
；可用E裝置來收集氧氣的原因是
 
；
（3）上述裝置中的A和C組合后，也可用來制取并收集氧氣，寫出此實驗中制取該氣體反應的文字表達式：
 
．
（4）如果B和C組合，實驗結束后應先
 
，然后再
 
，是為了防止
 
．
（5）欲使用裝置F用排空氣法收集氧氣，則氣體應從
 
（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置F用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從
 
（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學反應．如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置；
（1）小明是個善于思考，善于總結的學生，做完實驗后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點：在反應條件方面，三個實驗都要
 
；在能量變化方面，三個實驗都有
 
（填“吸熱”或“放熱”）現(xiàn)象；在反應基本類型方面，三個化學反應都是
 
反應．
（2）小明同時也總結出在實驗操作、生成物的種類和觀察到的實驗現(xiàn)象三個方面存在不同．其中甲中觀察到的反應現(xiàn)象時
 
，丙中生成物的化學符號是
 
，丙中鐵絲繞成螺旋狀的目的是
 
．
（3）小明還總結出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是
 
；丙集氣瓶底部放少量水的目的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列儀器：①量筒②試管③燒杯④燃燒匙⑤集氣瓶，能直接加熱的一組是（　　）
A、①②B、③⑤C、②④D、②③

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科目：初中化學 來源： 題型：

能保持氧化汞的化學性質(zhì)的最小粒子是（　�。�
A、汞原子和氧原子B、氧化汞分子
C、汞原子D、氧原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示實驗操作正確的是（　　）
A、
液體的量取
B、
滴加液體
C、
給液體加熱
D、
點燃酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學性質(zhì)的是（　�。�
A、不銹鋼制飲具
B、氫氣做高能燃料
C、金屬銅制導線
D、金剛石加工成鉆石

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室有一瓶忘記貼標簽的無色氣體，同學們懷疑是二氧化碳．于是，小莉向其中加入了少量的澄清石灰水，“向其中加入了少量的澄清石灰水”這一環(huán)節(jié)屬于（　�。�
A、作出猜想B、設計方案
C、進行實驗D、得出結論

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科目：初中化學 來源： 題型：

元素周期表是學習和研究化學的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．下表是依據(jù)元素周期表畫出的1～18號元素的原子結構示意圖．小明同學對它進行研究：

（1）原子序數(shù)為18的元素名稱是氬，在化學反應中，該元素的化學性質(zhì)
 
 （填“活潑”或“不活潑”）；
（2）小明發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相等．請幫助他再找出兩條規(guī)律：
①
 
  ②
 
    ③
 
．

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