19．某研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)，甲、乙兩工廠排放的污水各含下列離子H+、Ca2+、K+、NO3-、OH-中的三種離子（兩廠含有一種相同的離子）．若將兩廠的污水按一定比例混合，沉淀后污水會(huì)變成無色澄清的中性溶液．下列關(guān)于污水的分析，正確的是（　�。�
A．OH-和Ca2+來自同一工廠B．H+和OH-來自同一工廠
C．Ca2+和K+來自同一工廠D．H+和Ca2+來自同一工廠

分析 根據(jù)題意，若將兩廠的污水按一定比例混合，淀后污水會(huì)變成無色澄清的中性溶液，利用離子的共存來判斷兩廠廢水的成分，因0H-與H+、Ca2+不能共存（氫氧化鈣微溶于水），且每個(gè)工廠的生產(chǎn)污水中各含有五種離子中的三種，則含H+、Ca2+的污水中的陰離子為NO3-，即其中一個(gè)廠污水中的離子為：H+、Ca2+、NO3-；則另一廠污水中離子為K+、NO3-、0H-．

解答 解：A、OH-和Ca2+能結(jié)合生成微溶于水的氫氧化鈣沉淀，則不能來自同一工廠，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、H+和OH-能結(jié)合生成水，則不能來自同一工廠，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、根據(jù)離子的共存及兩廠污水中各含三種離子，其中一個(gè)廠污水中的離子為：H+、Ca2+、NO3-；則另一廠污水中離子為K+、NO3-、0H-，Ca2+和K+不可能來自同一工廠，故選項(xiàng)不正確．
D、根據(jù)離子的共存及兩廠污水中各含三種離子，其中一個(gè)廠污水中的離子為：H+、Ca2+、NO3-，H+和Ca2+是來自同一工廠，故選項(xiàng)正確．
故選D

點(diǎn)評(píng) 本題實(shí)質(zhì)上考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．寫出符合要求的化學(xué)方程式：
（1）用稀鹽酸除鐵銹6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O；
（2）用赤鐵礦（Fe2O3）煉鐵的原理Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）酒精燃燒C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．圖1是電解水和水蒸發(fā)的簡易裝置圖．認(rèn)真觀察A、B兩裝置，回答下列問題．

（1）電解一段時(shí)間后，a、b兩試管理論上得到的氣體體積比為2：1．正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣．
（2）反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式是：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣（2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑）．
該化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（3）圖2是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息不正確的是C．
A．一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
B．水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)之比為2：1
C．水分解過程中，分子的種類不變
D．水分解過程中，原子的數(shù)目不變
E．與電源正極相連的試管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒
（4）用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A裝置和B裝置在實(shí)驗(yàn)過程中水的變化情況．A裝置中水分子本身沒有變化，屬于物理變化；B裝置中，水分子在通電的條件下分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子再重新組合成氫分子和氧分子，屬于化學(xué)變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．請用化學(xué)方程式表示下列化學(xué)反應(yīng)原理：
（1）天然氣燃燒CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（2）二氧化碳通入紫色石蕊變紅色CO2+H2O═H2CO3；
（3）一氧化碳做燃料2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．在“空氣中氧氣含量的測定”實(shí)驗(yàn)探究中，甲生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶．（實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示）回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到的主要現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙、水進(jìn)入集氣瓶．反應(yīng)的文字表達(dá)式是磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（2）乙生用上述實(shí)驗(yàn)裝置測定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出兩種）：裝置漏氣，燃燒匙伸入集氣瓶中時(shí)太慢．
（3）丙生也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，裝置和操作同上，只不過用木炭代替了紅磷．當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾后，水能否進(jìn)入集氣瓶？為什么？不能，因?yàn)槟咎咳紵啥趸細(xì)怏w．
（4）由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)？試寫出其中的一種：不溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加入明礬
B．自來水廠常用ClO2消毒，其中氯元素的化合價(jià)為+4價(jià)
C．通過過濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來
D．活性炭的吸附性很強(qiáng)，可以吸附水中所有的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列各微粒的示意圖中，表示陽離子的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．完成下列化學(xué)方程式，并注明基本反應(yīng)類型
（1）鎂條在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO；化合反應(yīng)
（2）用高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反應(yīng)
（3）高溫下碳還原氧化銅C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖，是某興趣小組“探究二氧化碳的性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)，觀察圖片，回答一下幾個(gè)問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)可以證明二氧化碳的既不燃燒也不支持燃燒和密度比空氣大的性質(zhì)
（2）該實(shí)驗(yàn)還可以證明，蠟燭燃燒的時(shí)候需要氧氣．
（3）寫出兩種二氧化碳的用途滅火、溫室肥料．

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