【題目】如圖中所涉及到的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件均已略去).其中A、D都是堿,A溶液與C溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng);E是天然氣的主要成分.請回答下列問題:

(1)物質(zhì)F的用途 ,
(2)請寫出圖中D的化學(xué)式:,
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①A與C反應(yīng);
②E與O2反應(yīng)

【答案】
(1)滅火等
(2)NaOH
(3)Ca(OH)2+Na2CO3= CaCO3↓+2NaOH;CH4+2O2 CO2+2H2O
【解析】 由題意可知,A為氫氧化鈣、B為碳酸鈣、C為碳酸鈉、D為氫氧化鈉、E為甲烷、F為二氧化碳、G為鹽酸、I為水;故(1)物質(zhì)F的用途滅火;(2)D物質(zhì)的化學(xué)式為NaOH;(3)①A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3= CaCO3↓+2NaOH;②E與O2反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2 CO2+2H2O。
故答案為:(1)滅火等(2)NaOH(3)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;CH4+2O2 CO2+2H2O推斷題關(guān)鍵在于抓住題眼,E是天然氣的主要成分,則E是甲烷,甲烷燃燒生成水和二氧化碳,則I和F是二氧化碳或水,D是堿,能與F生成C,則F是二氧化碳,C是碳酸鹽,C能與A反應(yīng)生成B和D,則D是氫氧化鈉,A可能是氫氧化鈣,B是碳酸鈣,能與G反應(yīng)生成二氧化碳、水和H,則G是鹽酸,H是氯化鈣,據(jù)此解答

練習(xí)冊系列答案
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【題目】分類和歸納是行之有效、簡單易行的科學(xué)方法,下列說法錯誤的是

A.鋰、汞都屬于金屬元素B.鋅、碘都屬于人體必需微量元素

C.尿素、硝酸鉀都屬于復(fù)合肥D.塑料、合成纖維都屬于合成材料

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【題目】化學(xué)與人類社會生活密不可分,請回答下列問題。

1)我們倡導(dǎo)“低碳”生活,“低碳”是指哪種物質(zhì)的較低量排放____________?

2)鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑,為什么鋁制品卻有很好的抗腐蝕性能____________?

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【題目】通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí),我們初步了解了實驗室制取氣體的相關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題:

(1)寫出圖中有標(biāo)號的儀器名稱:① , ②。
(2)小強想用高錳酸鉀制取氧氣,他應(yīng)選用的發(fā)生裝置為(選填字母),用排水法收集氧氣完畢時,應(yīng)先 , 這樣做是為了防止 , 寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 , 若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是。
(3)實驗室用裝置B 制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為 , 實驗時,從長頸漏斗中加入的物質(zhì)是
(4)小紅欲進(jìn)行鐵絲燃燒實驗,最好選擇法收集氧氣,如選擇裝置G收集氧氣,則應(yīng)先在裝置內(nèi) , 再從端(填“b”或“c”)通入氣體;寫出鐵絲燃燒后生成物的化學(xué)符號。
(5)氨氣是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體。某興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應(yīng)選擇的裝置組合可以是
(6)通過查閱資料,G裝置(瓶中裝半瓶水),將端(填“c” 或“d”)接病人,通過觀察就可以判斷氧氣的輸出速度。

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【題目】下圖所示裝置可用于實驗室制取某些氣體,并能隨時控制反應(yīng)發(fā)生與停止。下表中所選用的藥品及制取的氣體完全正確的一組是( )

選項

選用的藥品

制取的氣體

固體

液體

A

塊狀大理石

稀硫酸

二氧化碳

B

二氧化錳粉末

過氧化氫溶液

氧氣

C

塊狀大理石

稀鹽酸

二氧化碳

D

碳酸鈉粉末

稀鹽酸

二氧化碳


A.A
B.B
C.C
D.D

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【題目】下列屬于金屬材料的是

A.玻璃B.生鐵

C.金剛石D.鐵礦石

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【題目】下列說法不科學(xué)的是

A.操場籃球架噴漆,可防止鐵生銹

B.在煤爐上放一盆水,可防止煤氣中毒

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D.洗潔精洗滌餐具上的油污時,發(fā)生乳化作用

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A.同種溶質(zhì)的飽和溶液不一定比它的不飽和溶液的濃度大

B.固體溶質(zhì)的飽和溶液溫度降低時必定有晶體析出

C.加入洗滌劑可使油和水形成的乳濁液變成溶液

D.配制溶液時,攪拌可以增大溶質(zhì)的溶解度

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