20．某反應(yīng)：aA+bB=cC+dD．如果8g A與32g B恰好完全反應(yīng)生成22g C，那么生成9g D時(shí)參加反應(yīng)的B的質(zhì)量是（　�。�
A．1 gB．11 gC．16 gD．18 g

分析 根據(jù)已知條件可以得到D與B之間的質(zhì)量比，根據(jù)質(zhì)量比可以計(jì)算出參加反應(yīng)的B的質(zhì)量．

解答 解：如果8g A與32g B恰好完全反應(yīng)生成22g C，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，生成的D的質(zhì)量為8g+32g-22g=18g
．設(shè)生成9g D時(shí)參加反應(yīng)的B的質(zhì)量是x．
    aA+bB=cC+dD
        32g        18g
         x           9g
$\frac{32g}{x}$=$\frac{18g}{9g}$，解得x=16g
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題的關(guān)鍵是：根據(jù)質(zhì)量守恒定律和其中關(guān)系，推測(cè)出D的質(zhì)量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．用化學(xué)符號(hào)表示
（1）氯化鈉NaCl；
（2）4個(gè)二氧化碳分子4CO2；
（3）2個(gè)鋁離子2Al3+；
（4）水中氧元素顯-2價(jià)H2$\stackrel{-2}{O}$；
（5）硫酸根離子SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．鑒別H2、CO、CH4的最佳方法是（　�。�
A．分別點(diǎn)燃后觀察火焰的顏色B．分別檢驗(yàn)三種氣體燃燒后的產(chǎn)物
C．分別聞三種氣體的氣味D．分別測(cè)三種氣體的溶解性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖是我們常見水果的近視PH，其中酸性最強(qiáng)的是（　�。�
A． 
西瓜pH=5.8		B． 
芒果pH=3.5
C． 
菠蘿pH=5.0		D． 
 葡萄pH=4.5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)操作中所選的儀器正確的是（　　）
A．少量試劑的反應(yīng)--大燒杯B．吸取和滴加液體--玻璃棒
C．較多量液體加熱--集氣瓶D．盛放固體藥品--廣口瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

5．6kg尿素[CO（NH2）2]所含的氮元素是多少kg？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在100mL燒杯中加入約30mL稀硫酸銅溶液，將幾根打磨光亮的鐵釘和盛硫酸銅溶液的燒杯一起放在天平上稱量，讀出讀數(shù)，記錄．如右圖所示：
（1）實(shí)驗(yàn)前將鐵釘用砂紙打磨鐵釘?shù)淖饔檬浅ヨF釘表面的鐵銹，將鐵釘放入硫酸銅溶液可觀察到的現(xiàn)象是鐵釘表面出現(xiàn)紅色金屬，溶液變?yōu)闇\綠色，將反應(yīng)后燒杯和內(nèi)溶物放到天平上再次稱量，天平是（填“是”或“否”）平衡，反應(yīng)的方程式為Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．已知纖維素的化學(xué)式可用（C6H10O5）n表示，其n值為幾千，則下列有關(guān)纖維素的說法正確的是（　�。�
A．纖維素不是動(dòng)物必需的營養(yǎng)物質(zhì)
B．纖維素是有機(jī)高分子化合物
C．碳元素的相對(duì)分子質(zhì)量為幾千
D．纖維素中碳、氫、氧的質(zhì)量比為6：10：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子．下列說法中正確的是（　　）
A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B．生成物均是化合物
C．若不考慮反應(yīng)條件，該反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是2H2O2═2H2O+O2↑
D．化學(xué)反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)、原子個(gè)數(shù)可能發(fā)生改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案