小明做了一個趣味實驗如圖所示（裝置氣密性良好）：
（1）寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式
 
；反應(yīng)類型是
 
；
（2）待試管冷卻至室溫，在水中取下膠塞，試管中液面上升（如圖B所示）．其原因是
 
．
考點：氧氣的化學性質(zhì),反應(yīng)類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：空氣與水
分析：（1）由題目中的圖形可知，A試管中發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物，故可以書寫化學方程式；
（2）待試管冷卻至室溫，在水中取下膠塞，試管中液面上升：主要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)消耗氧氣，試管內(nèi)的壓強減�。�
解答：解：（1）由題目中的圖形可知，A試管中發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物，故可以書寫化學方程式4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5；該反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)；
（2）待試管冷卻至室溫，在水中取下膠塞，試管中液面上升：白磷燃燒消耗氧氣，生成固體；試管內(nèi)的氣體壓強減小，小于外界大氣壓．
故答為：（1）4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5；化合反應(yīng)；
（2）白磷燃燒消耗氧氣，生成固體；試管內(nèi)的氣體壓強減小，小于外界大氣壓．
點評：學會根據(jù)題意，找出反應(yīng)物和生成物，再利用書寫化學方程式的方法及步驟，正確書寫化學方程式；了解空氣的成分及各成分的體積分數(shù)；了解燃燒與燃燒的條件．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)元素的說話不正確的是（　�。�
A、金剛石由碳元素組成
B、氮氣由氮元素組成
C、一種物質(zhì)只能由一種元素組成
D、組成物質(zhì)的元素只有100多種

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學就在我們身邊，我們的衣、食、住、行都離不開化學．例如，澳網(wǎng)賽冠軍李娜所穿的運動服是由棉纖維和合成纖維混合紡織的，這樣的運動服應(yīng)具備的優(yōu)點有
 
、
 
、
 
（至少答三點）；李娜所使用的球拍是由碳纖維制成的，它屬于
 
材料；運動員要有良好的身體素質(zhì)，每天需要食用一定量的牛奶、蔬菜和面包等，這些食物中能為人體提供能量的營養(yǎng)素是
 
．蔬菜所提供的主要營養(yǎng)素（除水外）的作用是
 
；綠葉蔬菜在生長過程中出現(xiàn)了葉片的邊緣發(fā)黃的癥狀，可以施加一定量的農(nóng)家肥
 
，可改變上述癥狀．硝酸銨是一種常用的氮肥，受猛烈撞擊時易爆炸分解成兩種空氣中較多的氣體和一種常見液體，請寫出反應(yīng)的化學方程式
 
，該反應(yīng)前后氮元素的化合價分別為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學支撐科技，化學改變生活．請結(jié)合所學知識回答：
（一）“材料創(chuàng)新”促進人類文明的進步
“神舟十號”飛船的成功發(fā)射開啟了載人天地往返的運輸系統(tǒng)．“天宮一號”資源艙艙段使用了鋁鋰合金材料代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料，鋁鋰合金屬于（1）
 
 材料（填“金屬”或“合成”或“復合”）．
（二）農(nóng)業(yè)是發(fā)展的基礎(chǔ)
增施化肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的主要手段，硝酸銨屬于（2）
 
肥，這種化肥受撞擊時會分解，生成大量一氧化二氮氣體和另一種氧化物，寫出該反應(yīng)的化學方程式（3）
 
，
反應(yīng)前后氮元素的化合價分別是（4）
 
．
（三）“科學膳食”是人類健康的保障
小明的食譜中缺少富含維生素的食物，你建議他適當增加（5）
 
（填一種食物）．
如果缺乏維生素C會患（6）
 
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科目：初中化學 來源： 題型：

若用10%的氫氧化鈉溶液來吸收1.6噸二氧化硫，則需要氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

為測定空氣中氧氣含量，小華同學打算設(shè)計如下方案：選用實際容積為50ml的具支試管（一種帶支口的試管）作為反應(yīng)容器，將過量的亮紅色銅粉（提示：銅能與氧氣生成氧化銅）放入試管，用橡皮塞塞緊具支試管，通過導管與實際容積 為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置，并按（1）的方法實驗．請回答下列問題：
（1）實驗開始時，注射器活塞前沿停在30mL的刻度線上，用酒精燈加熱銅粉，并反復推拉針筒活塞，看到試管內(nèi)
 
，等到具支試管冷卻后觀察，活塞前沿約停在
 
mL的刻度線上．
（2）具支試管上固定小氣球的作用：
 
．
（3）寫出該實驗中反應(yīng)的文字表達式：
 
．
（4）若測定空氣中氧氣體積分數(shù)小于21%，造成實驗誤差的原因可能是
 
（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列實驗裝置圖回答：
（1）寫出標號儀器的名稱：b
 
，c
 
．
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取較純氧氣的文字表達式（或用化學式）
 
，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
．排水法收集完取出的方法
 
．
（3）實驗室選擇用B和C裝置制取氧氣的反應(yīng)文字表達式（或用化學式）
 
，其中二氧化錳起
 
作用．實驗結(jié)束后，用帶火星的木條伸入集瓶內(nèi)，為什么不會復燃？”請你幫助推測導致這種現(xiàn)象的可能原因
 
．（寫一個），此裝置還可制取氣體
 
文字表達式或化學式表示）．
（4）實驗室用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體，發(fā)生的反應(yīng)為：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑已知H2S氣體密度比空氣大、有毒，能溶于水形成氫硫酸，（能與NaOH反應(yīng)吸收）．根據(jù)以上事實推斷：實驗室制取H2S應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置最好選用F，你猜測選用該裝置的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，在一個具有刻度和可以左右滑動的活塞的玻璃容器里放入白磷（足量），活塞左端管內(nèi)密封有空氣，右端的管口跟空氣連通．將玻璃容器固定在盛有80℃熱水（恒溫）的燒杯上，進行實驗．試回答：
（1）實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象是
 
；
 
．
（2）由此實驗可以得出的結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2014年2月7日，索契冬奧會開幕．奧運會火炬采用的燃料是丙烷（分子結(jié)構(gòu)模型如圖）．回答下列問題：
（1）丙烷由
 
（填數(shù)值）種元素組成．
（2）丙烷分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為
 
．
（3）44g丙烷中含碳元素的質(zhì)量與
 
g二氧化碳中含有的碳元素的質(zhì)量相等．

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