充分煅燒某碳酸鎂和碳酸鈣混合物,可得到由兩種氧化物組成的固體殘留物.固體殘留物無損失,經(jīng)稱量知其質(zhì)量是原混合物質(zhì)量的一半.求殘留物中鎂元素與鈣元素的最簡整數(shù)比.
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:根據(jù)碳酸鎂和碳酸鈣在空氣中煅燒的化學(xué)方程式可知,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是原混合物質(zhì)量的一半,就可計(jì)算出原混合物中碳酸鎂和碳酸鈣的質(zhì)量比即可解答.
解答:解:設(shè)原混合物中碳酸鎂的質(zhì)量為x,碳酸鈣的質(zhì)量為y
MgCO3
 高溫 
.
 
MgO+CO2↑.
 84            44
 x             
44x
84

CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑.
100            44
 y             
44y
100

由題意可知:
44x
84
+
44y
100
=
1
2
(x+y)
可得:
x
y
=
63
25

根據(jù)鎂元素與鈣元素的質(zhì)量不變,故殘留物中鎂元素與鈣元素的質(zhì)量比:63×
24
84
25×
40
100
=9:5.
答:殘留物中鎂元素與鈣元素的最簡整數(shù)比為9:5.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳酸鈣可用于預(yù)防和治療鈣缺乏癥.某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)要測定一種鈣片中碳酸鈣的含量.
【查閱資料】獲得的資料有:
(1)補(bǔ)鈣劑中常加入糖類、維生素D等改善口感或增強(qiáng)藥效.這些物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,高溫灼燒時(shí)會(huì)燃燒或分解.
(2)碳酸鈣高溫灼燒分解生成氧化鈣和二氧化碳.
(3)常見的碳酸鈣含量測定方法:將碳酸鈣粉碎,加入已知濃度的過量鹽酸充分反應(yīng),然后測剩余鹽酸的量,根據(jù)消耗鹽酸的量最終求得碳酸鈣的含量.
(4)澄清石灰水中的Ca(OH)2含量很少,100g澄清石灰水中最多含0.15g Ca(OH)2
【方案設(shè)計(jì)和實(shí)施】根據(jù)資料和已學(xué)知識(shí),該小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下兩種方案進(jìn)行測定.
澄清石灰水足量稀鹽酸鈣片
方案1:根據(jù)如圖所示裝置實(shí)驗(yàn).
(1)錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)長頸漏斗下部插入液面下的目的是
 

(3)加入藥品前,檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是
 

(4)記錄數(shù)據(jù)如下:
鈣片質(zhì)量空洗氣瓶質(zhì)量澄清石灰水的質(zhì)量反應(yīng)后洗氣瓶及瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量
25g100g200g300.4g
方案2:將鈣片粉碎,加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng),根據(jù)放出氣體的量計(jì)算碳酸鈣的含量.記錄數(shù)據(jù)如下(空燒杯質(zhì)量為100g,加入鈣片質(zhì)量為25g):
加入稀鹽酸的質(zhì)量100g200g300g400g
充分反應(yīng)后燒杯及杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量222.8g320.6g418.4g518.4g
【分析和評(píng)價(jià)】
方案1和方案2中合理的是
 
,原因是
 

【結(jié)論】經(jīng)過計(jì)算,該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒各一支,欲量取15mL的液體,應(yīng)選用規(guī)格為
 
,還需要儀器
 
,如圖是某同學(xué)用量筒量取的液體,正確的讀數(shù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下表“類別”欄目內(nèi),選填合適的字母序號(hào)(A.混合物  B.純凈物).
化物質(zhì)雪碧冰水混合物碳酸大理石澄清石灰水凈化后的空氣
類  別

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為實(shí)驗(yàn)室制取某些常見氣體的裝置圖,請(qǐng)回答下列問題.

(1)若選用A裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

若選用D裝置收集氧氣,請(qǐng)簡述判斷氧氣已收集滿的方法:
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:
 
.若用硫酸替代鹽酸是否可行
 
,說明理由
 

(3)甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體.實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(選填裝置序號(hào)).若選用F裝置用于排水法收集甲烷,瓶中先裝滿水,甲烷應(yīng)從
 
端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一定質(zhì)量的鎂粉和木炭產(chǎn)混合物在足量氧氣中完全燃燒后,得到的固體物質(zhì)與原混合物的質(zhì)量相等.原混合物中鎂粉與木炭的質(zhì)量比
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

73g鹽酸與80g10%的氫氧化鈉溶液恰好反應(yīng),求:
(1)鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

雞蛋腐敗會(huì)產(chǎn)生一種無色有臭雞蛋氣味的硫化氫(H2S)氣體.硫化氫氣體是一種大氣污染物,它在空氣中點(diǎn)燃完全燃燒時(shí),生成二氧化硫和水,把硫化氫氣體通往濃硫酸中,發(fā)生的反應(yīng)為H2S+H2SO4(濃)═SO2+X↓+2H2O
(1)寫出硫化氫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 

(2)硫化氫與濃硫酸反應(yīng)時(shí),生成的X的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖以稀硫酸為例的反應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了酸的化學(xué)性質(zhì).結(jié)合此圖回答下列問題

(1)稀硫酸中陽離子的符號(hào)是
 

(2)反應(yīng)①中石蕊溶液變?yōu)?div id="jlpszne" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色.
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 

(4)圖中只生成鹽和水的反應(yīng)包括
 
(填序號(hào)),其中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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