為了檢驗(yàn)在氫氣和二氧化碳的混合氣體中是否混有一氧化碳,用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).試回答:
(1)為了檢驗(yàn)二氧化碳是否已除凈,裝置B中盛放的試劑是 .
(2)當(dāng)觀察到 時(shí),說(shuō)明混合氣體中一定混有一氧化碳.
(3)如果混合氣體中混有一氧化碳,應(yīng)在D裝置的排氣管口采取的措施是 .
【考點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法.
【專題】物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷.
【分析】(1)用澄清石灰水去檢驗(yàn)二氧化碳;
(2)根據(jù)一氧化碳具有還原性和二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)一氧化碳有毒和能燃燒的性質(zhì)考慮尾氣處理
【解答】解:(1)B裝置用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳是否會(huì)除盡,檢驗(yàn)二氧化碳要用到石灰水.
(2)氫氣和一氧化碳都會(huì)與氧化銅反應(yīng),氫氣與氧化銅反應(yīng)生成水,而一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳可以使D中出現(xiàn)混濁現(xiàn)象.即只要D中變混濁就證明混合氣體中有一氧化碳.
(3)一氧化碳有毒性,直接排入空氣中會(huì)污染空氣,需要尾氣處理
故答案是:(1)澄清石灰水(或氫氧化鈣溶液);
(2)C中的黑色物質(zhì)變紅,且D中的澄清石灰水變混濁;
(3)將尾氣點(diǎn)燃(或用氣球收集).
【點(diǎn)評(píng)】在驗(yàn)證混合氣體中有某一種氣體時(shí)一定要排除其他氣體的干擾,如本題中要驗(yàn)證一氧化碳必須把二氧化碳除完.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在硫酸與硫酸銅的混合溶液200克中,滴入40%的氫氧化鈉溶液100克,恰好完全反應(yīng).記錄反應(yīng)過(guò)程,得到的沉淀與所加的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
(1)試分析在混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液時(shí),為什么沒(méi)有立即產(chǎn)生沉淀?
(2)當(dāng)?shù)渭?0克氫氧化鈉溶液時(shí),混合溶液中的溶質(zhì)是(用化學(xué)式表示) .
(3)200克混合溶液中,硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
(4)完全反應(yīng)時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小昕同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象的描述中錯(cuò)誤的是( )
A.電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
B.點(diǎn)燃可燃性氣體(如氫氣)前要檢驗(yàn)氣體的純度
C.做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),預(yù)先在集氣瓶中加少量水
D.紅磷在空氣中燃燒,反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生大量白霧
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類整理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法,請(qǐng)閱讀表格內(nèi)容,填寫(xiě)空白(舉例不能重復(fù)).
物質(zhì)分類 | 物質(zhì)名稱與化學(xué)式例子 | 請(qǐng)你再舉一例 |
單質(zhì) | 鐵Fe 氧氣O2 | (1) 氫氣H2 |
化合物 | 二氧化碳CO2 氯化銨NH4Cl | (2) 氯化鈉NaCl |
氧化物 | 水H2O 四氧化三鐵Fe3O4 | (3) 二氧化硫SO2 |
表中有許多規(guī)律,如:化合物不一定含有氧元素,從中你還能找出的規(guī)律有:(4) (寫(xiě)一條即可).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
金屬鉻(Cr)是一種重要的金屬材料,它具有良好的光澤度和抗腐蝕性,常用來(lái)鍍?cè)谄渌饘俚谋砻嫔希】峦瑢W(xué)為了探究鉻的性質(zhì),把金屬鉻放入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)鉻表面有紅色物質(zhì)生成.由此他可得出的結(jié)論是( 。
A.鉻比銅活潑
B.鉻一定能與稀硫酸反應(yīng)制得氫氣
C.鉻不能置換出硝酸亞鐵中的鐵
D.以上說(shuō)法都正確
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
欲測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:(已知碳酸鈣在900℃左右可分解生成氧化鈣和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3CaO+CO2↑;石灰石樣品中的雜質(zhì)受熱不分解,且不與酸反應(yīng))
方案一:①稱取石灰石樣品質(zhì)量8g;②用酒精燈加熱樣品,直至質(zhì)量不再改變;③將固體殘余物放在干燥的器皿中冷卻后稱得質(zhì)量6.9g;④計(jì)算.
方案二:①稱取石灰石樣品質(zhì)量8g;②加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的鹽酸100g,使碳酸鈣完全反應(yīng);③向反應(yīng)后的溶液中加入含溶質(zhì)3.2g的氫氧化鈉溶液,恰好中和多余的鹽酸;④計(jì)算.
請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)經(jīng)過(guò)討論,他們認(rèn)為上述方案中,切實(shí)可行的是方案二.不選用方案一的原因是: .
(2)求方案二樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
向燒杯中逐滴加入X溶液至過(guò)量(圖甲),生成沉淀或氣體的質(zhì)量(縱坐標(biāo))與加入X溶液的質(zhì)量(橫坐標(biāo))關(guān)系不符合圖乙的是( 。
燒杯中的物質(zhì) | X溶液 | |
A | 稀硫酸 | 氯化鋇溶液 |
B | 稀硫酸和硫酸銅溶液 | 氫氧化鈉溶液 |
C | 氯化鈣溶液 | 碳酸鈉溶液 |
D | 碳酸氫鈉溶液 | 稀鹽酸 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
甲同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液,設(shè)計(jì)了如圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案.
(1)其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>
(2)在C組實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)方程式為
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,甲同學(xué)將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液變渾濁,該現(xiàn)象說(shuō)明有 物質(zhì)生成(填化學(xué)式),滴入酚酞后溶液呈紅色.
(4)滴入酚酞后溶液呈紅色,說(shuō)明溶液呈堿性.使溶液呈堿性的物質(zhì)是什么呢?甲同學(xué)進(jìn)一步推測(cè):溶液中呈堿性的物質(zhì)可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和 三種物質(zhì)中的一種,或是三種物質(zhì)兩兩混合組成的混合物.
(5)為了驗(yàn)證推測(cè),甲同學(xué)查閱資料,獲悉氯化鋇溶液呈中性,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證.請(qǐng)根據(jù)要求完成下列空白:
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 預(yù)測(cè)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量容器中的上層溶液于試管中,加入過(guò)量的氯化鋇溶液,靜置 | ①若有白色沉淀,溶液呈無(wú)色 | 物質(zhì)是碳酸鈉 |
②若無(wú)沉淀生成,溶液呈紅色 | 物質(zhì)是氫氧化鈣 | |
③若有白色沉淀,溶液呈紅色 |
|
(6)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)第②步驗(yàn)證的結(jié)論不嚴(yán)密,原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有關(guān)分子、原子的說(shuō)法正確的是( )
A.花香四溢說(shuō)明分子間有間隔
B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C.氣體易被壓縮是因?yàn)闅怏w分子受壓變小
D.化學(xué)變化中分子、原子都可分
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