根據(jù)如圖回答有關(guān)裝置的改錯(cuò)及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象問(wèn)題:

(1)若選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,還需補(bǔ)充的加熱儀器是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室若選用裝置B制取二氧化碳,則需要改正的一點(diǎn)是
 

(3)用制取的二氧化碳進(jìn)行試驗(yàn):①實(shí)驗(yàn)(Ⅱ)中溶液變
 
色;②實(shí)驗(yàn)(Ⅲ)中加熱之后,溶液又變?yōu)?div id="x6u6fer" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,③若將產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水,可觀察到的現(xiàn)象是
 
寫(xiě)出用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)酒精燈常用作熱源;
(2)二氧化碳的密度比空氣大;
(3)二氧化碳和水反應(yīng)能生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅色;
碳酸受熱容易分解生成水和二氧化碳;
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.
解答:解:(1)若選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,還需補(bǔ)充的加熱儀器是酒精燈.
故填:酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室若選用裝置B制取二氧化碳時(shí),因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯,?yīng)該將集氣方式改為向上排空氣法.
故填:集氣瓶正放.
(3)①實(shí)驗(yàn)(Ⅱ)中,二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色;
②實(shí)驗(yàn)(Ⅲ)中加熱之后,碳酸分解成水和二氧化碳,溶液又變?yōu)樽仙?br />③二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,是因?yàn)槎趸己褪宜械臍溲趸}反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O. 
故填:紅;紫;澄清石灰水變渾濁;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如果不斷加水把某硫酸溶液稀釋,則硫酸溶液的pH與加水量關(guān)系圖正確的是( 。
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列說(shuō)法中,正確的是( 。
    A、決定原子質(zhì)量大小的主要是電子
    B、原子核是由電子、質(zhì)子和中子構(gòu)成的
    C、原子得到電子或失去電子就變成了離子
    D、陰離子的核外電子數(shù)小于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)

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    地球一小時(shí)是指每年3月最后一個(gè)星期六20:30-21:30熄燈一小時(shí),是一個(gè)全球性節(jié)能活動(dòng),2014年地球一小時(shí)主題定為“藍(lán)天自造”,下列做法中不符合“藍(lán)天自造”理念的是( 。
    A、
     從今天起,多開(kāi)私家車,少坐公交車
    B、 
    從今天起,帶上環(huán)保袋,少用塑料袋
    C、 
    從今天起,資源循環(huán)用,節(jié)能新生態(tài)
    D、
    從今天起,巧手來(lái)改造,舊物新用場(chǎng)

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需要的裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

    (1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置和收集裝置為
     
    (均填字母,下同).氣體的下列性質(zhì):①顏色,②密度,③溶解度,④可燃性.選擇氣體收集方法時(shí),必須考慮的是
     
    (填序號(hào));
    (2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳共熱制取氧氣的化學(xué)方程式為
     

    (3)通過(guò)查閱資料得知:氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體,可用于制氮肥、硝酸、農(nóng)藥和燃料等.實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下面對(duì)滅火原理理解錯(cuò)誤的是(  )
    A、滅火實(shí)例:炒菜油鍋著火,用鍋蓋蓋滅;滅火原理:隔絕空氣或氧氣
    B、滅火實(shí)例:汽車自燃,消防員用水滅火;滅火原理:降低可燃物的著火點(diǎn)
    C、滅火實(shí)例:酒精灑在桌上著火,用濕抹布蓋滅;滅火原理:隔絕空氣或氧氣
    D、滅火實(shí)例:撲滅森林火災(zāi),設(shè)置隔離帶;滅火原理:可燃物與燃燒物隔離

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    在一個(gè)密閉容器中有X、Y、Z、W四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示.下列說(shuō)法正確的是
     

    物質(zhì)XYZW
    反應(yīng)前質(zhì)量/g810121
    反應(yīng)后質(zhì)量/g021待測(cè)9
    A、反應(yīng)后Z的質(zhì)量為9g
    B、反應(yīng)中Y與W發(fā)生改變的質(zhì)量比為1:1
    C、反應(yīng)生成Y的質(zhì)量為11g.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列各組物質(zhì)的俗稱、名稱和化學(xué)式表示的不是同一種物質(zhì)的是( 。
    A、燒堿、氫氧化鈉、NaOH
    B、醋酸、乙酸、CH3COOH
    C、熟石灰、氫氧化鈣、Ca(OH)2
    D、鹽酸、氯酸、HCl

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
    A、銀白色鎂帶在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
    B、將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液由紫色變?yōu)榧t色
    C、電解水實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生體和負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為1:2
    D、把銀片浸入硫酸銅溶液一段時(shí)間后取出,銀片表面覆蓋一層紅色物質(zhì)

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