下面對(duì)滅火原理理解錯(cuò)誤的是( 。
A、滅火實(shí)例:炒菜油鍋著火,用鍋蓋蓋滅;滅火原理:隔絕空氣或氧氣
B、滅火實(shí)例:汽車自燃,消防員用水滅火;滅火原理:降低可燃物的著火點(diǎn)
C、滅火實(shí)例:酒精灑在桌上著火,用濕抹布蓋滅;滅火原理:隔絕空氣或氧氣
D、滅火實(shí)例:撲滅森林火災(zāi),設(shè)置隔離帶;滅火原理:可燃物與燃燒物隔離
考點(diǎn):滅火的原理和方法
專題:化學(xué)與生活
分析:根據(jù)滅火原理:①清除或隔離可燃物,②隔絕氧氣或空氣,③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下,據(jù)此結(jié)合滅火方法進(jìn)行分析解答.
解答:解:A、炒菜油鍋著火,用鍋蓋蓋滅,是利用了隔絕空氣或氧氣的滅火原理,故選項(xiàng)說法正確.
B、汽車自燃,消防員用水滅火,是利用了使溫度降到著火點(diǎn)以下的滅火原理,可燃物的著火點(diǎn)一般是不變的,不能降低可燃物的著火點(diǎn),故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、酒精灑在桌上著火,用濕抹布蓋滅,是利用了隔絕空氣或氧氣的滅火原理,故選項(xiàng)說法正確.
D、撲滅森林火災(zāi),設(shè)置隔離帶,是利用了使可燃物與燃燒物隔離的滅火原理,故選項(xiàng)說法正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握滅火的原理(清除或隔離可燃物,隔絕氧氣或空氣,使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

無土栽培是一項(xiàng)利用化學(xué)試劑配成營(yíng)養(yǎng)液來栽培植物的新技術(shù),下表是某實(shí)驗(yàn)小組的營(yíng)養(yǎng)液配方,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
配方KNO3
1.2g 
Ca(NO32
1.4g 
(NH23PO4
0.3g
MgSO4
0.5g 
FeCl2
0.2g 
備注:①用2L水配制,②不用硬水配制
(1)配方中屬于復(fù)合肥料的物質(zhì)是
 
(填化學(xué)式)
(2)判斷所用水是否是硬水的方法:取樣于試管中加入
 
振蕩,泡沫少的是硬水.
(3)銨態(tài)肥料不能與堿性物質(zhì)一起使用的原因:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是常見的固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答:
(1)將t1℃140g A的飽和溶液升溫至t2℃時(shí),可用圖上
 
點(diǎn)表示,此時(shí)溶液是
 
(填“飽和”或“不飽和”)狀態(tài),然后再加入A物質(zhì)40g,可用曲線上的
 
點(diǎn)表示.
(2)將a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的100g溶液恒溫蒸發(fā)10g水,可析出A的質(zhì)量為
 
g剩下的溶液中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(3)可使B物質(zhì)從其飽和的溶液中結(jié)晶析出的方法是
 
.若A中含有少量的B可用
 
法提純.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某某同學(xué)進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn):取適量氫氧化鈉溶液于燒杯中,滴加幾滴石蕊試液,然后逐漸滴入稀硫酸,測(cè)得溶液的pH及顏色變化情況如下表.
滴入稀硫酸的體積/ml01234567
pH13.012.812.512.27.02.01.71.6
溶液顏色藍(lán)色紫色紅色
(1)從上表獲得的信息有:紫色石蕊試液遇堿變藍(lán)色,遇酸變紅色.請(qǐng)?jiān)賹懗鰞牲c(diǎn).
 
 

(2)當(dāng)加入7mL的稀硫酸時(shí),溶液中的溶質(zhì)為
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答有關(guān)裝置的改錯(cuò)及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象問題:

(1)若選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,還需補(bǔ)充的加熱儀器是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室若選用裝置B制取二氧化碳,則需要改正的一點(diǎn)是
 

(3)用制取的二氧化碳進(jìn)行試驗(yàn):①實(shí)驗(yàn)(Ⅱ)中溶液變
 
色;②實(shí)驗(yàn)(Ⅲ)中加熱之后,溶液又變?yōu)?div id="seljneq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,③若將產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水,可觀察到的現(xiàn)象是
 
寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一密閉容器中,盛放A、B、C三種物質(zhì)各30g,電火花引燃,充分反應(yīng)后,各物質(zhì)質(zhì)量變化如下:
物質(zhì)ABC新物質(zhì)D
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量(g)3030300
反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量(g)3533待測(cè)22
關(guān)于此反應(yīng),下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( 。
A、變化后待測(cè)C的質(zhì)量為10g
B、該變化的反應(yīng)類型是分解反應(yīng)
C、A物質(zhì)有可能是單質(zhì)
D、A、B、D三種物質(zhì)中所含元素,C物質(zhì)中肯定含有

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

美國(guó)研制的空天飛機(jī)X-37B已試飛成功,它已不再使用液態(tài)氧和液態(tài)氫作燃料,而使用推力是它們8倍的液態(tài)氟作燃料:2F2+2H2O═4HF+O2
下列對(duì)該反應(yīng)的判斷中錯(cuò)誤的是(  )
A、反應(yīng)前后質(zhì)量不再相等
B、反應(yīng)前后分子發(fā)生了改變
C、反應(yīng)中氧元素化合價(jià)升高
D、反應(yīng)中氟元素化合價(jià)降低

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空
(1)2個(gè)硫原子
 
;  
(2)氧化鎂
 
;
(3)水中氫元素的化合價(jià)
 
;
 (4)5個(gè)鋁離子
 

(5)由Fe3+和OH-構(gòu)成的氫氧化鐵
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列加熱時(shí)的操作不會(huì)使試管破裂的是( 。
A、試管外壁有水
B、未經(jīng)預(yù)熱而直接加熱
C、用外焰給裝有半試管水的試管加熱
D、加熱固體時(shí)試管口向上傾斜

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同步練習(xí)冊(cè)答案