【題目】用化學(xué)符號(hào)表示：

(1)正一價(jià)的氫元素_____________ ; (2)兩個(gè)氫原子 ________________; (3)兩個(gè)氫氣分子 ______________ ; (4)氫氧根離子_________________。

【答案】 2H 2H2 OH-

【解析】（1）由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故正一價(jià)的氫元素可表示為：；

（2）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氫原子表示為：2H；

（3）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則兩個(gè)氫氣分子可表示為：2H2；

（4）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，故氫氧根離子可表示為：OH-。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)將13.9g含雜質(zhì)氯化鈉的純堿樣品與140.5g稀鹽酸相混合，充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)變化的曲線如下圖所示：

請(qǐng)計(jì)算：

(1)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))；

(2)完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某泡騰片溶于水時(shí)，其成分中碳酸氫鈉(NaHCO3)與檸檬酸(C6H8O7，相對(duì)分子質(zhì)量為192)發(fā)生反應(yīng)的原理為：3NaHCO3 + C6H8O7 = Na3C6H5O7 + 3H2O + 3CO2↑。將1片泡騰片(4 g/片)加入盛有足量水的燒杯中，記錄燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量變化如表所示：(假設(shè)氣體全部擴(kuò)散，反應(yīng)物恰好完全反應(yīng))

反應(yīng)時(shí)間/min

0

t1

t2

t3

t4

總質(zhì)量/g

250.00

249.68

249.48

249.34

249.34

根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算：每片泡騰片中檸檬酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溶液與人們的生活息息相關(guān)。

(1)下列少量物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢�，可以得到溶液的�?/span>_____________。

A. 氫氧化鎂 B. 硝酸鉀 C. 植物油

(2)電解水的過(guò)程如下圖。

①如圖 1 所示，通電一段時(shí)間后，玻璃管 a 內(nèi)產(chǎn)生的氣體為 __________。

②如圖 2 所示，在水分解的微觀過(guò)程中，不發(fā)生變化的微粒是 __________。

(3)判斷生活用水是硬水還是軟水，可把等量的肥皂水分別滴加到盛有等量的軟水、硬水的容器中，振蕩若出現(xiàn)較多泡沫的是 ____________。

(4)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示，回答下列問(wèn)題：

①t1℃時(shí)，甲的溶解度 ________(填“>”、“<”或“=”)丙的溶解度。

②t2℃ 時(shí)，將 50g 水加入到盛有 50g 甲物質(zhì)的燒杯中，充分溶解后所得溶液中溶劑與溶質(zhì)的質(zhì)量比為 ________。(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)

③t3℃ 時(shí)，乙的飽和溶液中一定含 40g 乙物質(zhì)，此說(shuō)法是 ________(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。

④t3℃ 時(shí)，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫到 t1℃ 時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 ___________。

⑤若甲、丙均為白色固體，利用 t3℃ 時(shí)的溶解度數(shù)據(jù)， ________(“能”或“不能”)鑒別甲、丙兩種物質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)古代的物質(zhì)文明華夏民族在認(rèn)識(shí)、改造和應(yīng)用物質(zhì)方面有著輝煌的歷史.

①東晉《抱撲子》中記載：“以曾青涂鐵，鐵赤色如銅”(“曾青”即硫酸銅溶液).

②戰(zhàn)國(guó)《周禮》中記載；“煤餅燒礪房成灰”(“礪房”即牡礪殼，主要成分是碳酸鈣).將“灰”溶于水可制得漚浸樹皮脫膠的堿液.

③元代《庚道集》中記載：“點(diǎn)銅成銀”(即單質(zhì)銅與砷熔合形成銀白色的物質(zhì)).

請(qǐng)運(yùn)用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題；

(1)在①～③中，發(fā)生了化學(xué)變化的是_______(填編號(hào))其中發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______.

(2)①中發(fā)生變化的化學(xué)方程式為____________________，該反應(yīng)中發(fā)生有效的相互作用而促使變化發(fā)生的微粒是(寫出微粒符號(hào))__________________.

(3)②中“灰”溶于水的變化中，其能量的轉(zhuǎn)化形式是__________.

(4)③中的“銀”是否屬于合金？__________(填“是”或“否”).

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如下圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A. 20℃時(shí)，甲溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定小于乙溶液

B. 20℃時(shí)，可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的乙溶液

C. 20℃時(shí)，100 g水中加入20 g甲得到不飽和溶液

D. 50℃時(shí)，甲的飽和溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙的飽和溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究一瓶久置的氫氧化鈉固體樣品是否全部變質(zhì)，小柯取少量樣品配制成溶液，再取少量溶液分別裝入兩支試管中，進(jìn)行了如甲乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)。(注:BaCl2溶液呈中性)

(1)小柯認(rèn)為“甲圖實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了氫氧化鈉固體部分變質(zhì)”。你認(rèn)為小柯的觀點(diǎn)是否正確，并說(shuō)明理由____________。

(2)分析乙圖實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以確定樣品的變質(zhì)情況為________。

(3)進(jìn)一步探究:另取少量樣品溶液，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，直至過(guò)量。請(qǐng)?jiān)诒麍D中面出“生成CO2的質(zhì)量隨加入稀鹽酸質(zhì)量變化”的大致圖像_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)好化學(xué)能使我們更好、更輕松、更合理地解決實(shí)際問(wèn)題。回答下列問(wèn)題：

(l)家里炒菜時(shí)油鍋著火，最好的方法是__________；

(2)有的胃病患者胃酸過(guò)多，常服用一些含氫氧化鋁的藥物，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；

(3)燒煤氣(主要成分為CO)的家用燃?xì)庠�，改燒天然氣后，空氣進(jìn)氣管的直徑應(yīng)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們生活在一個(gè)豐富多彩的物質(zhì)世界中，人類的生產(chǎn)、生活和化學(xué)密不可分。

（1）C、H、O是初中化學(xué)常見(jiàn)的幾種元素，請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)按要求填空：

①酒精溶液中含有的一種有機(jī)物是_____；②相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是____；

③最清潔的燃料是___。④酸的溶液中都含有的一種離子是____。

（2）請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題

①喝了汽水后常常會(huì)打嗝，原因是升溫使氣體溶解度______。②食物保存在冰箱中不易變質(zhì)，是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)速率與____有關(guān)。③生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的常用方法是____。④食品廠薯?xiàng)l袋內(nèi)充氮?dú)�，是因�(yàn)榈獨(dú)?/span>____________。

（3）小玥一家與朋友們決定使用“共享汽車”出行。

①“共享汽車”中屬于金屬材料的是________（填材料名稱，下同）， 屬于復(fù)合材料的是_______。②將鎂鋁合金與鋁片相互刻畫，在鋁片表面留下明顯劃痕，說(shuō)明鎂鋁合金的硬度_______ 鋁的硬度（填“大于”或“小于”）。③使用“共享汽車”出行的好處有________（填標(biāo)號(hào)）

a.降低出行成本 b．減少汽車尾氣排放 c．節(jié)約能源 d．降低交通壓力

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