在高效復(fù)習(xí)課堂中,同學(xué)們利用“硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質(zhì)的溶液對“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”進(jìn)行再探究.

【知識回放】
通過判斷上述四種溶液兩兩之間能否發(fā)生反應(yīng),我能寫出其中符合下列條件的1個化學(xué)方程式:有沉淀生成的反應(yīng)
 

【挖掘?qū)嵸|(zhì)】
如圖1是HCl和NaOH在水中解離出離子的示意圖,小麗發(fā)現(xiàn)HCl在水中會解離出H+和Cl-,NaOH在水中會解離出Na+和OH-,以此類推硝酸鋇在水中會解離出的離子是
 
(填離子符號).
【實踐運用】
(1)如圖2是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖,該化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)可以表示為H++OH-=H2O.通過上述探究發(fā)現(xiàn),在溶液中H+和OH-不能大量共存,我還發(fā)現(xiàn)在溶液中
 
 (填離子符號)也不能大量共存.
(2)利用上述四種物質(zhì)的溶液完成實驗后,將所得物質(zhì)混合并過濾,得到一種無色溶液.經(jīng)測定,該溶液顯酸性.則在該溶液中一定含有的離子是
 
(填離子符號,下同),一定不含的離子是
 

(3)經(jīng)過推斷過濾所得沉淀物的化學(xué)式為
 
考點:復(fù)分解反應(yīng)的條件與實質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析,硫酸和硝酸鋇能反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸,碳酸鉀能和硝酸鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和硝酸鉀;根據(jù)物質(zhì)所含有的離子進(jìn)行解答;根據(jù)離子間結(jié)合產(chǎn)生沉淀、氣體或水則離子不能共存,據(jù)此解答.
解答:解:【知識回放】硫酸和硝酸鋇能反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸,碳酸鉀能和硝酸鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和硝酸鉀,任寫一個即可,故填:H2SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2HNO3
【挖掘?qū)嵸|(zhì)】硝酸鋇在水中會解離出鋇離子和硝酸根離子,故填:Ba2+、NO3-;
【實踐運用】
(1)鋇離子和硫酸根離子能結(jié)合產(chǎn)生硫酸鋇沉淀,說明鋇離子和硫酸根離子不能共存,故填:Ba2+、SO42-
(2)溶液顯酸性,則一定含有氫離子,能與氫離子反應(yīng)的碳酸根離子和氫氧根離子一定不存在,故填:H+,CO32-、OH-;
(3)由于溶液中含有氫離子,故一定不會含有碳酸鋇沉淀,故沉淀是硫酸鋇,故填:BaSO4
點評:本題考查了復(fù)分解反應(yīng)的條件以及物質(zhì)間反應(yīng)的判斷,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)不屬于合金的是( 。
A、銅B、鋼C、生鐵D、不銹鋼

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

海洋資源十分豐富,以下是對海水資源的部分利用.
(1)海水曬鹽是利用經(jīng)
 
方法獲得粗鹽的.
(2)實驗室中,進(jìn)行“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗的主要步驟是
 
,其中,用酒精燈加熱所得
濾液時,當(dāng)
 
時就停止加熱.
(3)除去泥沙后的食鹽中往往還含有少量的硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì).為將這些雜質(zhì)除凈,先將食鹽溶于水,然后再進(jìn)行如下操作即可得到較純的氯化鈉:①過濾;②蒸發(fā)③加過量的NaOH溶液;④加適量的鹽酸;⑤加過量的Na2CO3溶液;⑥加過量的BaCl2溶液.正確的操作順序是
 
(填序號).其中,加過量的Na2CO3溶液的目的
 
.實驗中,判斷滴加的鹽酸“適量”的依據(jù)是
 

(4)在以上操作中,過濾前所得溶液的溶質(zhì)為
 
(寫化學(xué)式),若向此溶液滴加酚酞溶液,溶液呈
 
色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一定質(zhì)量的氯化鈉和碳酸鈉的混合物加水溶解,再向此溶液中加入50g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng).經(jīng)數(shù)據(jù)分析可知放出氣體4.4g,經(jīng)測定,濾液中含氯元素的質(zhì)量21.3g(假定物質(zhì)質(zhì)量無損失).求:
(1)所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)原固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了證明長期暴露在空氣中的氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),請分別選用兩種不同物質(zhì)類別的試劑完成兩個實驗方案的設(shè)計,并填寫實驗報告.
實驗  方案 實驗步驟 實驗現(xiàn)象及相關(guān)
的化學(xué)方程式
結(jié)論
方案一 取樣2mL于試管中,滴加入
 
若有氣泡產(chǎn)生,相關(guān)的化學(xué)方程式
 
  氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)
方案二 取樣2mL于試管中,滴加入
 
  若有白色沉淀生成,相關(guān)的化學(xué)方程式
 
  氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氮化鋁(AlN)是一種新型無機(jī)材料,廣泛應(yīng)用于集成電路生產(chǎn)領(lǐng)域.某氮化鋁中含有碳或氧化鋁雜質(zhì),現(xiàn)用下圖中的一些裝置來進(jìn)行檢驗,使氮化鋁樣品和NaOH溶液反應(yīng)AlN+NaOH+H2O═NaAlO2+NH3↑,根據(jù)反應(yīng)中所生成氨氣的體積來測定樣品中的氮化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(實驗中導(dǎo)管體積忽略不計).
(1)實驗有關(guān)操作為:a.往燒瓶中放入適量的AlN樣品;b.從分液漏斗往燒瓶中加入過量的濃NaOH;c.檢驗裝置的氣密性;d.測定收集到水的體積.正確的操作順序為
 
;
(2)本試驗中檢查裝置氣密性的方法是
 
;
(3)廣口瓶中的試劑X可選用
 
(填選項標(biāo)號).
A.濃氫氧化鈉溶液  B.酒精   C.植物油.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖是探究鐵生銹條件的裝置.
通過①②的實驗現(xiàn)象得出鐵生銹的條件是
 
,通過實驗①③的實驗現(xiàn)象得出鐵生銹的條件是
 
.生活中常見的防止金屬生銹的方法有
 
(寫一種即可).
(2)二氧化碳與水反應(yīng)在同學(xué)們學(xué)習(xí)過程中得到實驗驗證.某學(xué)習(xí)小組為了驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng),設(shè)計了如下實驗:將一定量的二氧化碳通入足量的氫氧化鈉溶液中,取上述溶液少許加熱后冷卻,再滴入氯化鋇溶液.
①加熱溶液的目的是
 
(填序號).
A.排除二氧化碳與水反應(yīng)的干擾   B.增加二氧化碳的溶解度  C.使二氧化碳充分與氫氧化鈉反應(yīng)
②滴入氯化鋇溶液后的實驗現(xiàn)象是
 
,說明二氧化碳通入氫氧化鈉溶液后溶液中有較多量的(寫離子符號)
 
離子存在.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有H、C、O、S等四種元素,請用化學(xué)式表示符合要求的物質(zhì):
(1)天然氣的主要成分為:
 
;
(2)會形成酸雨的氣體為:
 
;
(3)實驗室中最常用的燃料(俗稱酒精)為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是
A.對酸的認(rèn)識 B.對堿的認(rèn)識
①酸溶液中都存在H+
②人體胃液中含有硫酸幫助消化
③酸雨的pH小于5.6
①堿溶液中都存在OH-
②氫氧化鈉俗稱燒堿、純堿
③氨水可以作為氮肥使用
C.對鹽的認(rèn)識 D.對有機(jī)物的認(rèn)識
①鹽溶液都是中性的
②碳酸鹽加稀鹽酸都會產(chǎn)生CO2
③工業(yè)用鹽含有毒的亞硝酸鈉
①有機(jī)物都含有碳元素
②甲烷是最簡單的有機(jī)物
③淀粉屬于有機(jī)高分子化合物
A、AB、BC、CD、D

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