根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖回答:

(1)寫出設(shè)有編號的儀器名稱:
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
發(fā)生裝置是
 
,收集裝置
 

(3)實驗室通常用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,發(fā)生裝置是
 
,收集裝置為
 

(4)裝置B可制取的氣體除了上述的氣體之外,還有
 
等(寫一種即可).
(5)實驗室用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,硫化氫氣體的密度比空氣的密度大,能溶于水形成氫硫酸.根據(jù)以上知識推斷:實驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
,收集裝置為
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途,結(jié)合圖示解答;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氧氣密度比空氣大且不易溶于水,可用向上排空氣法或排水法收集;
(3)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,通常情況下,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,據(jù)此書寫方程式,該反應(yīng)不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,所以可用向上排空氣法收集;
(4)裝置B適用于固體和液體常溫反應(yīng)制取氣體,還可用來制取氫氣和氧氣;
(5)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置.
解答:解:(1)標號儀器分別是酒精燈、鐵架臺、長頸漏斗、集氣瓶;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氧氣密度比空氣大且不易溶于水,可用向上排空氣法或排水法收集;
(3)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,通常情況下,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;該反應(yīng)不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,所以可用向上排空氣法收集;
(4)裝置B適用于固體和液體常溫反應(yīng)制取氣體,還可用來制取氫氣和氧氣;
(5)實驗室用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,硫化氫氣體的密度比空氣的密度大,能溶于水形成氫硫酸,所以只能用向上排空氣法收集;
故答案為:(1)酒精燈、鐵架臺、長頸漏斗、集氣瓶;
(2)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;A;C(或D);
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;B;E;
(4)氫氣(或氧氣);
(5)B;D.
點評:本題考查儀器的用途、裝置的選擇、化學(xué)方程式的書寫,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組對氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)后的溶液產(chǎn)生了興趣,小明同學(xué)說反應(yīng)后的溶液中含有的溶質(zhì)是氯化鈉,小軍說可能含有氯化鈉、鹽酸和氫氧化鈉.你認為哪位同學(xué)不正確?請你提出一條合理的結(jié)論,并通過實驗證明之.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

飲用水消毒劑除液氯外,還有氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)等.
(1)NH2Cl中氮元素和氫元素的質(zhì)量比是
 
;氮元素的化合價是
 
;
(2)O3和O2化學(xué)性質(zhì)不同是因為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請在C、H、O、N、Cl、Na、Mn、Ca、Fe等九種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,用相關(guān)的離子符號、化學(xué)式或化學(xué)方程式填空:
(1)亞硝酸鈉中的陰離子
 
; 
(2)有機氮肥
 
;
(3)能形成溫室效應(yīng)的氣體
 
;  
(4)由四種元素組成的鹽
 

(5)生石灰變成熟石灰:
 
;
(6)除去氫氣中少量氯化氫的反應(yīng):
 

(7)實驗室制氧氣
 
;
(8)用赤鐵礦煉鐵的原理:
 

(9)有刺激性氣味的氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從H、C、O、Na、S、Ca六種元素中,選擇適當(dāng)元素組成符合下列要求的物質(zhì)(填化學(xué)式).
(1)天然氣的主要成分
 

(2)導(dǎo)致酸雨的氣體
 

(3)農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤的堿
 

(4)吸煙有害健康,因為煙氣中含有幾百種有毒物質(zhì),其中一種易與血紅蛋白結(jié)合的氣體是
 

(5)2011年5月1日開始對酒后駕車實施更嚴厲的處罰.駕駛員開車前飲用的飲料中嚴禁含有的物質(zhì)是
 

(6)2011年3月11日,日本發(fā)生9.0級大地震,造成數(shù)百萬人飲水困難.水是生命之源.認識水資源、合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責(zé)任.
①生活中可用
 
區(qū)分硬水和軟水,常用
 
 的方法降低水的硬度.
②生活中你是如何節(jié)約用水和防止水體污染的(請各舉一例).
節(jié)約用水
 
;(合理答案均可)
防止水體污染
 
.(合理答案均可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們在初中化學(xué)里學(xué)過的一些物質(zhì),在實際生活中有著重要的用途.請從①金剛石 ②一氧化碳 ③活性碳 ④大理石 ⑤干冰⑥石墨中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號).
(1)可用于人工降雨的是
 
;(2)可用于裁玻璃的是
 
;
(3)能用來做電極的是
 
;(4)可用于做燃料的是
 

(5)可用于防毒面具濾毒罐中的物質(zhì)是
 
;(6)可用于做冰箱的去味劑的是
 

(7)常用作建筑材料的是
 
.(8)可用于做鉛筆芯的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)木炭在充足的氧氣中完全燃燒
 

(2)碳酸鈣和稀鹽酸混合
 

(3)水通電分解
 

(4)工業(yè)制取少量燒堿的反應(yīng)原理
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國遼寧省許多城市瀕臨渤海,有豐富的海洋資源.海洋是一個巨大的資源庫,我們可以從海水中提取食鹽,并以此為原料制得具有廣泛用途的燒堿.其制取的主要工藝流程如圖:

請回答下列各題.
(1)利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽,風(fēng)吹日曬的主要作用
 

(2)該化工廠將副產(chǎn)品氫氣和氯氣加以利用:氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫,氯化氫氣體溶于水得到鹽酸.
①寫出氫氣在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式:
 

②通過這個化學(xué)反應(yīng)你對燃燒的新認識是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

NO分子因污染空氣而臭名昭著.近年來,發(fā)現(xiàn)少量的NO在生物體內(nèi)許多組織中存在,它有擴張血管、免疫、增強記憶的功能,而成為當(dāng)前生命科學(xué)的研究的熱點,NO亦被稱為“明星分子”.請回答下列問題.
(1)NO對環(huán)境的危害在于
 
 (填以下項目的編號)
A.破壞臭氧層   B.高溫下能使一些金屬氧化   C.造成酸雨    D.與人體血紅蛋白結(jié)合
(2)在含Cu+離子的酶的活化中心中,亞硝酸根離子可轉(zhuǎn)化為NO,寫出Cu+和亞硝酸根離子在酸性水溶液中反應(yīng)的離子方程式:
 

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同步練習(xí)冊答案