我們在初中化學(xué)里學(xué)過的一些物質(zhì),在實際生活中有著重要的用途.請從①金剛石 ②一氧化碳 ③活性碳 ④大理石 ⑤干冰⑥石墨中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號).
(1)可用于人工降雨的是
 
;(2)可用于裁玻璃的是
 
;
(3)能用來做電極的是
 
;(4)可用于做燃料的是
 

(5)可用于防毒面具濾毒罐中的物質(zhì)是
 
;(6)可用于做冰箱的去味劑的是
 

(7)常用作建筑材料的是
 
.(8)可用于做鉛筆芯的是
 
考點:二氧化碳的用途,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),常用鹽的用途,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析:金剛石的硬度大;一氧化碳能燃燒,可作燃料;活性炭具有吸附作用,能夠吸附色素和異味;大理石常常用作建筑材料; 干冰升華吸收大量的熱,常用作人工降雨;石墨具有導(dǎo)電性,可用作電極;且較軟,在紙上劃過能停下痕跡,可用作鉛筆芯;
解答:解:(1)可用于人工降雨的是干冰,故填⑤;
(2)可用于裁玻璃的是金剛石,故填①;
(3)能用來做電極的是石墨,故填:⑥;
(4)可用于做燃料的是一氧化碳,故填:②;
(5)活性碳具有吸附性,要吸附有毒物質(zhì),可用于防毒面具中,故填:③
(6)可用作冰箱去味劑的是活性炭;故填:③;
(7)常用作建筑材料的是大理石.故填:④;
(8)可用于做鉛筆芯的是石墨,故填:⑥;
點評:解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的內(nèi)容,只有這樣才能確定物質(zhì)的用途.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)取回礦石樣品,他對樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測,方法是:取礦石樣品8g,將40g鹽酸溶液分四次加入,所得數(shù)據(jù)如下表(已知石灰石樣品中的雜質(zhì)不溶于水,不與鹽酸反應(yīng))請計算:
序號加入稀鹽酸的質(zhì)量(g)剩余固體的質(zhì)量(g)
1105.5
210m
3101.2
4101.2
(1)上表中m的數(shù)值
 
;
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
;
(3)要制取4.4g二氧化碳,需含碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的石灰石多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在閱讀資料時發(fā)現(xiàn),18世紀(jì)末,法國科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了一個實驗:讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管,生成了一種氣體.同學(xué)們對這個實驗很感興趣:難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)?生成的氣體又是什么呢?帶著這些疑問,他們設(shè)計了如圖所示的裝置進(jìn)行探究.
請完成下列各題.
(1)已知試管內(nèi)的棉花不參加化學(xué)反應(yīng),它的作用是提供反應(yīng)所需的水蒸氣.對化學(xué)變化過程中生成的氣體同學(xué)們有以下猜想:
猜想一:生成的氣體可能是氫氣.
猜想二:生成的氣體可能是
 

(2)請對猜想進(jìn)行探究.
實驗步驟或操作方法觀察到的現(xiàn)象結(jié)     論
猜想二不成立
(3)某紅熱的鐵遇到水蒸氣,在生成氣體的同時,還會生成一種黑色固體.你認(rèn)為生成的黑色固體可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是碳的幾種單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中小圓圈均代表碳原子.

(1)甲、乙、丙三種物質(zhì)物理性質(zhì)有較大差異的原因是
 

(2)乙物質(zhì)層與層之間能發(fā)生滑動,具有滑膩感,據(jù)此請寫出它的一種用途
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖回答:

(1)寫出設(shè)有編號的儀器名稱:
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
發(fā)生裝置是
 
,收集裝置
 

(3)實驗室通常用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,發(fā)生裝置是
 
,收集裝置為
 

(4)裝置B可制取的氣體除了上述的氣體之外,還有
 
等(寫一種即可).
(5)實驗室用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,硫化氫氣體的密度比空氣的密度大,能溶于水形成氫硫酸.根據(jù)以上知識推斷:實驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
,收集裝置為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

AgNO3、Cu(NO32混合溶液中加入一些鐵粉,完全反應(yīng)后過濾,得到一些濾渣,關(guān)于濾渣的成分,下列說法正確的是
 

A、可能只是Ag              B、可能是Ag和Fe的混合物
C、可能只是Cu              D、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

閱讀下列科普短文,然后回答下列問題:
臭氧的化學(xué)式是O3,通常狀況下是淡藍(lán)色,有魚腥臭味的氣體.臭氧不穩(wěn)定,一旦受熱極易轉(zhuǎn)化為O2,并放出大量的熱.臭氧的氧化能力比氧氣強的多.若將O2通過臭氧發(fā)生器,在無聲放電的條件下可得到臭氧.在離地面25km處有一個厚度極薄的臭氧層,能吸收太陽輻射中大量的紫外線,使地球上的生物避免受到紫外線的傷害,它是一切生命的保護(hù)線.超音速飛機(jī)排出的廢氣中的CO、CO2、一氧化氮(NO)等氣體,家用冰箱中致冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用.會導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加,若不采取措施,后果不堪設(shè)想.
①寫出臭氧的物理性質(zhì)
 
、化學(xué)性質(zhì)
 
;(各寫一個)
②將帶火星的木條伸入O3的集氣瓶中,可以看到的現(xiàn)象是:
 
;
③在臭氧發(fā)生器中O2轉(zhuǎn)換成O3的過程中,發(fā)生了
 
變化(物理/化學(xué)).
④二氧化硫遇到臭氧微熱,即被迅速氧化成三氧化硫(SO3),SO3與水反應(yīng)生成硫酸,這是除去廢氣中二氧化硫的理想方法,寫出二氧化硫與臭氧反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
實驗室制取氧氣的三個反應(yīng):
 

鐵絲在氧氣中燃燒:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為KNO3、NaNO2(亞硝酸鈉)、NaCl的溶解度曲線,請分析圖象回答下列問題:
 
℃時,KNO3與NaNO2的溶解度相等.
②NaNO2屬于
 
(填“難/微/可/易)溶物.
③NaNO2因外觀與NaCl相似,經(jīng)常會出現(xiàn)誤食中毒的事件.20℃時,取這兩種固體50g,分別加入到100g水中充分?jǐn)嚢瑁瑳]有溶解完的固體是
 
,固體完全溶解的溶液屬于
 
(填“飽和/不飽和)溶液.
④若KNO3中混有少量的NaCl,可采用
 
的方法得到較純凈的KNO3

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