分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件生成常溫,在制取氣體之前需要檢驗(yàn)裝置的氣密性,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫,二氧化硫會(huì)污染空氣進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,甲烷的密度比空氣密度小,極難溶于水進(jìn)行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是酒精燈,②是鐵架臺(tái);
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件生成常溫,所以可選用的發(fā)生裝置是B,在制取氣體之前需要檢驗(yàn)裝置的氣密性,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,文字表達(dá)式為:H2O2$\stackrel{MnO_{2}}{→}$H2O+O2,該反應(yīng)滿足分解反應(yīng)一變多的條件,屬于分解反應(yīng),二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑;
(3)硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫,二氧化硫會(huì)污染空氣,所以最好選用氣體的收集裝置中的E,理由是集氣瓶?jī)?nèi)要預(yù)先裝少量的水,燃燒時(shí),硫發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,并放出熱量;硫在氧氣中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為:S+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$SO2;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,甲烷的密度比空氣密度小,極難溶于水,所以制取甲烷的發(fā)生裝置是A,收集裝置可用D或E.
故答案為:(1)酒精燈,鐵架臺(tái);
(2)B,檢查裝置的氣密性,H2O2$\stackrel{MnO_{2}}{→}$H2O+O2,分解,催化劑;
(3)E,集氣瓶?jī)?nèi)要預(yù)先裝少量的水,藍(lán)紫,S+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$SO2;
(4)A,D,E.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有機(jī)物:尿素、乙醇、乙酸 | |
B. | 合成材料:合金、合成橡膠、合成纖維 | |
C. | 混合物:煤、石油、冰水共存物 | |
D. | 堿:燒堿、純堿、消石灰 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
溫度/℃ | 10 | 30 | 50 | 60 | |
溶解度/g | 氯化鈉 | 35.8 | 36.3 | 37.0 | 37.3 |
硝酸鉀 | 20.9 | 45.8 | 85.5 | 110 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 熄滅酒精燈用燈帽蓋滅 | |
B. | 可以將無(wú)腐蝕性的藥品直接放在托盤上稱量 | |
C. | 過濾時(shí),將玻璃棒斜靠在三層濾紙的一邊 | |
D. | 取用液體藥品時(shí),應(yīng)將取下的瓶塞倒放在桌子上 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向試管中滴加液體 | B. | 過濾 | ||
C. | 聞氣味 | D. | 點(diǎn)燃酒精燈 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Cl2-2個(gè)氯原子 | B. | Zn-1個(gè)鋅分子 | C. | 2Fe-2個(gè)鐵原子 | D. | 3S-3個(gè)硫元素 |
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