觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B、向氫氧化鈉溶液中滴入硫酸銅溶液生成紅褐色沉淀
C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
D、將氯化鈉固體溶于水，溶液溫度升高
考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象,溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象,堿的化學(xué)性質(zhì)
專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)氯化鈉固體溶于水的溫度變化進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、向氫氧化鈉溶液中滴入硫酸銅溶液，生成藍(lán)色沉淀，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項(xiàng)說法正確．
D、將氯化鈉固體溶于水，溶液溫度變化不大，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、堿的化學(xué)性質(zhì)、物質(zhì)溶于水的溫度變化即可正確解答，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示，請(qǐng)回答以下問題．

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是
 
．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置為
 
，（填字母序號(hào)，下同）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
．
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
．用裝置
 
收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到
 
，說明瓶中已充滿二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A～H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知B為黑色固體，D為紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答：

（1）物質(zhì)B的化學(xué)式為
 
；F的化學(xué)式為
 
；
（2）寫出下列反應(yīng)方程式
反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酚酞（C20H14O4）是實(shí)驗(yàn)室常用的指示劑．關(guān)于酚酞的說法不正確的是（　�。�
A、酚酞中所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75.5%
B、酚酞由碳、氫、氧三種元素組成
C、酚酞分子中碳、氫、氧三種原子的物質(zhì)的量之比為20：14：4
D、酚酞中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為20：14：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是最常見的物質(zhì)之一．
（1）下列“水”屬于純凈物的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．河水B．自來水   C．蒸餾水   D．礦泉水
（2）活性炭常用于凈水，其作用是
 
和過濾水中的雜質(zhì)．
（3）常用
 
來區(qū)分硬水和軟水．
（4）實(shí)驗(yàn)室中電解水（如圖所示），與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，該實(shí)驗(yàn)證明水是由
 
組成的．
（5）下列關(guān)于“H2O”的說法中，正確的是
 
（填數(shù)字序號(hào)）．
①表示水這種物質(zhì)②表示兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子
③表示一個(gè)水分子     ④表示一個(gè)水分子由一個(gè)氫氣分子和一個(gè)氧原子構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、礦石粉碎B、石蠟熔化
C、干冰升華D、面包發(fā)霉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)X、Y、Z三種物質(zhì)有如圖所示的循環(huán)轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→”表示能轉(zhuǎn)化．
（1）若X、Y、Z均為含鈣化合物，X是一種常用干燥劑，Y俗稱熟石灰．則X的化學(xué)式為
 
，請(qǐng)寫出Y→Z的反應(yīng)化學(xué)方程式
 
．
（2）若X是碳單質(zhì)，Y、Z是含有碳元素的氧化物，X、Y、Z的相對(duì)分子質(zhì)量依次增大，則Y的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
；Z→X可通過以下反應(yīng)實(shí)現(xiàn)：2Mg+CO2
點(diǎn)燃
2MgO+C，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
，氧化物是
 
．該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法均正確的是（　�。�
選項(xiàng)需要區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A氫氣與氧氣用燃著的木條聞氣味
B碳銨和氯化銨固體加適量的水看是否溶解取樣分別加入稀鹽酸
C羊毛制品和純棉制品觀察顏色點(diǎn)燃聞氣味
D鐵粉和氧化銅用磁鐵吸引加稀硫酸觀察現(xiàn)象
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能量的需求量越來越大，化學(xué)反應(yīng)提供的能量已不能滿足人類的需求，目前人們正在利用和開發(fā)其他新能源，我能寫出其中的二種：
 
．我還知道被認(rèn)為是最清潔的燃料是
 
（填化學(xué)式）

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