3.小明經(jīng)過科學學習了解到酶是高效的生物催化劑,小明利用過氧化氫酶或二氧化錳作催化劑制取氧氣時,設計的實驗裝置如圖所示,并設計了如下表所示的三組實驗進行探究.
實驗組別質(zhì)量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液催化劑壓強計度數(shù)
組一10mL清水2mL極緩慢增大
組二10mL0.03g過氧化氫酶快速增大
組三10mL 0.03克MnO2 慢慢增大
請根據(jù)實驗回答問題:
(1)將實驗組二所缺內(nèi)容填充完整0.03g過氧化氫酶.
(2)檢查圖甲裝置氣密性的操作方法是將導管一端放入水中,然后用雙手緊握吸濾瓶的外壁,若導管口有氣泡冒出,則說明該裝置的氣密性良好.
(3)如果裝置氣密性良好,反應完全實驗結(jié)束后,請你預測三組壓強測量儀器的最終讀數(shù)大小關系相等.

分析 根據(jù)探究催化劑催化效果的方法、檢查裝置氣密性的方法以及催化劑的特點來分析.

解答 解:(1)比較過氧化氫酶或二氧化錳對過氧化氫的催化效果時,所選擇的過氧化氫溶液的濃度與體積應相同,所選擇的催化劑的種類不同,但是其質(zhì)量應該相同;故填:0.03g過氧化氫酶;
(2)檢查圖甲裝置的氣密性的方法是:將導管一端放入水中,然后用雙手緊握吸濾瓶的外壁,若導管口有氣泡冒出,則說明該裝置的氣密性良好;故填:將導管一端放入水中,然后用雙手緊握吸濾瓶的外壁,若導管口有氣泡冒出,則說明該裝置的氣密性良好;
(3)是否使用催化劑以及選擇哪種物質(zhì)做催化劑只能影響化學反應的速率,對生成物的質(zhì)量沒有影響;故填:相等.

點評 在解此類題時,首先分析題中考查的問題,然后結(jié)合題中所給的知識和學過的知識進行解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列選用的除雜試劑和實驗操作都正確的是(括號內(nèi)為雜質(zhì))( 。
物質(zhì)除雜試劑(足量)操作方法
ACO2(HCl)氫氧化鈉溶液氣體通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
BK2CO3(KCl)稀鹽酸加入稀鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶
CFeSO4(CuSO4鐵粉加入鐵粉并過濾
DZn(Fe)稀硫酸加入稀硫酸,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.在鹽酸和硫酸的混合溶液中,能夠大量存在的物質(zhì)是( 。
A.BaCl2B.Na2SO4C.AgNO3D.Na2CO3

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8.試根據(jù)圖中信息回答下列問題:

(1)Cu、Sn
(2)沙漠地區(qū)氣候干燥,空氣中缺少水分
(3)向空氣中噴水
(4)打開瓶蓋壓強減小,氣體溶解度減。

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

15.CuSO4是一種重要的化工原料,電解CuSO4溶液可制得O2等物質(zhì),發(fā)生的化學反應如下:2CuSO4+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$O2↑+2Cu+2H2SO4,現(xiàn)取一定質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的CuSO4溶液進行電解,當CuSO4完全反應時,停止通電,生成O2的質(zhì)量與時間的關系如圖所示,請計算:
(1)參加反應的CuSO4是多少克?
(2)反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?(計算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.將一只生雞蛋放進盛有一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸的容器中,你會看到有趣的一幕,雞蛋在溶液中上下浮沉,就像跳舞一樣,請你解釋發(fā)生以上變化的原因.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.某化學興趣小組進行空氣中氧氣含量測定,請你參與實驗,并回答下列有關問題:

(1)實驗過程中,觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是放出熱量、冒出大量的白煙;該反應的符號表達式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;上述實驗和拉瓦錫研究空氣成分實驗(將汞與空氣封閉在一起加熱,生成氧化汞)的化學反應都屬于化合 反應(填基本反應類型).
(2)圖Ⅰ實驗不僅可以說明氧氣占空氣的體積分數(shù),還可以說明氮氣具有的化學性質(zhì)有不燃燒也不支持燃燒(或不與紅磷反應)(只需寫一點).
(3)用圖Ⅰ實驗裝置測定的結(jié)果是:集氣瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$,你認為導致這一結(jié)果的原因是在將燃著的紅磷伸入裝置時動作緩慢,致使裝置內(nèi)的部分空氣逸散出來.(只需寫一點)
(4)某學生用木炭代替圖Ⅰ中的紅磷,當木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻到室溫.打開彈簧夾后,發(fā)現(xiàn)水不能進入集氣瓶,原因是木炭燃燒生成二氧化碳氣體,占了氧氣的空間,若仍用木炭代替紅磷,你對該生的實驗方案應作何改進,才能保證實驗成功?在集氣瓶中放一些氫氧化鈉溶液(只需答出實驗方案中須改進的地方).
(5)圖Ⅱ是該興趣小組的測定空氣中氧氣含量的改進裝置(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應容器),其實驗的操作步驟如下:①點燃酒精燈;②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾;③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管;④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).你認為正確的實驗操作順序是③①②④(填序號);圖Ⅱ?qū)嶒炛,注射器活塞將?0mL刻度處慢慢前移到約1 mL處才停止;對照圖Ⅱ?qū)嶒,你認為圖Ⅰ實驗有何不足之處圖Ⅰ不如圖Ⅱ嚴密,測量誤差大(回答一點即可).
(6)經(jīng)過研究討論后該興趣小組又設計了如圖Ⅲ的測定空氣中氧氣含量的改進裝置.主要操作是:在實際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進50mL的水,再按圖連好儀器,打開止水夾,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃.(已知白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷)
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是先下降后上升;若實驗非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為70 mL.
②集氣瓶里預先裝進的50mL水,在實驗過程中起到哪些作用?ab (填寫序號)
a.加快集氣瓶冷卻
b.液封導氣管末端以防氣體逸出
c.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.取等質(zhì)量t2℃的 a、b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液,分別蒸發(fā)等量水后恢復至t2℃.下列說法不正確的是(  )
A.原飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) a>b=c
B.恢復至 t2℃時,析出溶質(zhì)的質(zhì)量 a>b=c
C.恢復至t2℃時,三種溶液一定都是飽和溶液
D.若繼續(xù)降溫至 t1℃,三種溶液一定都是飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.硫酸銅晶體常用于殺蟲、殺菌,用廢銅料(含少量鐵)生產(chǎn)硫酸銅晶體的流程如圖所示

請回答下列問題.
(1)操作a的名稱是過濾,試劑X的化學式是HCl.
(2)A與氧氣反應的化學方程式是2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

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