實驗用剩的藥品正確處理方法是(  )
A、放回原瓶
B、隨意丟棄
C、拿出實驗室
D、放入指定的容器中
考點:實驗操作注意事項的探究
專題:常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析:根據(jù)實驗室剩余藥品的處理原則,進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:對化學(xué)實驗中的剩余藥品,既不能放回原瓶,也不可隨意丟棄,更不能帶出實驗室,應(yīng)放入的指定的容器內(nèi).
A、對實驗用剩的藥品的處理方法是放入的指定的容器內(nèi),不能放回原瓶,故選項錯誤.
B、對實驗用剩的藥品的處理方法是放入的指定的容器內(nèi),不能隨意丟棄,故選項錯誤.
C、對實驗用剩的藥品的處理方法是放入的指定的容器內(nèi),不能拿出實驗室,故選項錯誤.
D、對實驗用剩的藥品的處理方法是放入的指定的容器內(nèi),故選項正確.
故選:D.
點評:本題難度不大,了解實驗室剩余藥品的處理原則即可正確解答本題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣,用排水法收集,回答下列問題:
(1)此反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式為
 

(2)制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性,目的是為了防止裝置
 
;
(3)固定試管時,要使
 
,防止
 

(4)伸入制氧氣的試管里的導(dǎo)管不宜過長,原因是
 

(5)加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動,其目的是
 
;
(6)用排水法收集氧氣時,當(dāng)氣泡
 
時再開始收集;
(7)集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋好玻璃片,
 
放在實驗桌上,是因為
 

(8)實驗結(jié)束后,要先把
 
,后
 
防止
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對相對原子質(zhì)量的測定作出了卓越貢獻(xiàn)的是( 。
A、
侯德榜
B、
拉瓦錫
C、
門捷列夫
D、
張青蓮

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作中,正確的是( 。
A、用膠頭滴管滴加液體時,為了便于滴加,膠頭滴管可以伸入到容器內(nèi)
B、秉著節(jié)約藥品的原則,用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶
C、為了方便,可以用燃著的酒精燈點燃另一盞酒精燈
D、傾到液體藥品時,瓶塞要倒放在桌面上,標(biāo)簽要向著手心

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑.下列實驗操作中,符合操作規(guī)范的是( 。
A、用量筒量取液體時,視線要跟量筒內(nèi)的凹液面最低處水平
B、向試管內(nèi)滴加液體時,將膠頭滴管伸入試管內(nèi)
C、用手拿著試管放在酒精燈上加熱
D、稱量氫氧化鈉固體時應(yīng)放在濾紙上稱量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

程偉同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉未攪拌溶解,靜置一會兒后,采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾,請問:
(1)圖中還缺少的一種儀器、其作用是
 
;漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了
 

(2)常加入
 
,用于除去水中的異味和色素.
(3)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁.改進(jìn)后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純水!對此.你有無不同看法?
 
(填“同意”還是“不同意”)理由是
 
,若要制取純水,還需采用的凈化方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)教師在課堂上做了一個小魔術(shù):吹氣生火.只見老師用嘴通過一根細(xì)長的玻璃管對著蒸發(fā)皿中的一團棉花吹氣,不一會,棉花就燃燒起來.同學(xué)們覺得很好奇:通常情況下,嘴中呼出的氣體是不會使棉花燃燒的.為什么老師對著棉花吹氣就能使其燃燒?
(1)同學(xué)們已經(jīng)知道:可燃物的燃燒需要兩個條件①
 
、②
 

小娟同學(xué)課下詢問老師知道了其中的道理:口中吹出的氣體中含有一定量的CO2,棉花(實為脫脂棉)中包裹著黃色過氧化鈉(Na2O2),CO2與Na2O2反應(yīng)生成白色的Na2CO3和氧氣,同時放出大量的熱,最終使棉花燃燒起來.請幫助小娟同學(xué)完成下列問題:
(2)寫出Na2O2與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一,是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,其滅火原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向裝有一定量的10%的氫氧化鈉溶液的小燒杯中,不斷慢慢滴加7.3%的稀鹽酸,有關(guān)燒杯中溶液pH的變化如圖所示:
(1)圖中A點表示的意義
 

(2)求燒杯中裝有的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是多少?
(3)求圖中A點時燒杯中形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號中數(shù)字“2”的意義
①O2
 
   
②20
 
      
③02-
 

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