硝酸可發(fā)生如下反應(yīng):4HNO3
   加熱   
.
或光照
4NO2↑+□+2H2
(1)圖中框里的物質(zhì)的化學(xué)式為
 
;化學(xué)變化前后:N元素的化合價由
 
變?yōu)?div id="bp6ss9m" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(2)該反應(yīng)為
 
反應(yīng);
(3)我還可以從不同角度分析:獲得對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識、
 
 
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,有關(guān)元素化合價的計(jì)算,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì),反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、個數(shù)不變,利用化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式;根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零計(jì)算化合物中元素的化合價;
(2)根據(jù)分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)進(jìn)行分析;
(3)結(jié)合題中反應(yīng)方程式從不同角度獲得對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識.
解答:解:(1)由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知,反應(yīng)前4HNO3中含H、N、O原子個數(shù)為4、4、12,而反應(yīng)后4NO2、2H2O中僅含H、N、O的原子個數(shù)為4、4、10,根據(jù)化學(xué)變化前后原子種類、個數(shù)不變,則生成物X分子由2個O原子構(gòu)成,則X的化學(xué)式為O2;氫顯+1價,氧顯-2價,設(shè)HNO3中氮元素的化合價為x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零可知,+1+x+(-2)×3=0,x=+5;設(shè)NO2中氮元素的化合價為y,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零可知,y+(-2)×2=0,y=+4;
(2)該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種,生成物是三種,屬于分解反應(yīng);
(3)化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變、元素種類不變、原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都不改變.
故答案:(1)O2;+5;+4;(2)分解;(3)①化學(xué)反應(yīng)前后原子種類沒變、原子數(shù)目沒變;②化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律.
點(diǎn)評:根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式,可以推斷反應(yīng)中某物質(zhì)的分子構(gòu)成及物質(zhì)化學(xué)式的確定.
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    根據(jù)圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:

    (1)寫出標(biāo)號儀器名稱:①
     
     ②
     

    (2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
     
    (填裝置編號,下同),試管口塞棉花的原因是
     

    (3)小華同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料用排氣法制取收集一瓶氧氣,她選擇的發(fā)生裝置是
     
    (填字母),收集裝置是
     
    (填字母),檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是
     
    ,
    (4)用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)大致可分為下列步驟:
    A、加熱  B、檢查裝置的氣密性  C、向試管中裝藥品  D、收集氧氣E、停止加熱  F、把導(dǎo)管移出水面.
    實(shí)驗(yàn)的正確步驟順序是(用字母表示)
     

    (5)若用如圖裝置進(jìn)行“排水法”收集氧氣,則氧氣應(yīng)從
     
    端通入(填“a”或“b”)

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (1)配制10%的鹽酸的步驟有:①量取濃鹽酸和水 ②計(jì)算  ③裝瓶并貼標(biāo)簽 ④稀釋.其正確的順序?yàn)?div id="gdbgfwi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    (填序號).(2)配制氫氧化鈉溶液時,需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、滴管及
     

    (3)用配得的氫氧化鈉溶液與待測的硫酸溶液反應(yīng),實(shí)驗(yàn)過程中溶液的pH變化曲線如圖所示:a點(diǎn)對應(yīng)的溶液呈
     
    (填“酸性”、“堿性”或“中性”);b點(diǎn)對應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)為
     
    (寫化學(xué)式).

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    電解水時,須加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉是為了
     
    ,與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體是
     
    氣,與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體是
     
    氣,在電解水反應(yīng)中,最小的微粒是
     
    (用化學(xué)符號表示).如圖所示:請分別從物質(zhì)的組成、分子的構(gòu)成、物質(zhì)變化的角度各說出一種觀點(diǎn):
    (1)組成方面:
     
    ;(2)構(gòu)成方面:
     

    (3)物質(zhì)的變化:
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    小剛在化學(xué)課上學(xué)習(xí)了《空氣中氧氣含量的探究實(shí)驗(yàn)》的內(nèi)容后,非常感興趣,課后他設(shè)計(jì)了一套簡易裝置繼續(xù)進(jìn)行探究:將橡皮塞塞緊后的試管體積5等分,做好標(biāo)記.在試管中加入一小塊白磷,用橡皮塞塞緊試管口;等白磷燃燒熄滅后,將試管倒立于盛有水的水槽中(如圖),并在水下將橡皮塞取下.請你根據(jù)他的探究回答下列問題.
    (1)白磷燃燒后,理論上試管內(nèi)的液面應(yīng)上升
     
    體積.
    (2)該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駥琢赘臑橛媚咎浚?div id="yonhw1t" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    為什么?
     

    (3)若小剛實(shí)際實(shí)驗(yàn)的結(jié)果出現(xiàn)誤差,請你分析可能造成誤差的原因(至少回答兩條).
     
    、
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號表示:
    (1)2個氧原子
     
    ;
    (2)3個二氧化碳分子
     
    ;
    (3)3個亞鐵離子
     
    ;
    (4)3個氯離子
     
    ;
    (5)地殼中含量最多的非金屬元素和含量最多的金屬元素組成的化合物
     
    ;
    (6)2個碳酸根離子
     
    ;
    (7)氧化鐵中鐵元素顯+3價
     
    ;
    (8)氨氣
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    已知Na2CO3受熱時穩(wěn)定,而NaHCO3受熱會分解,2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑.現(xiàn)將一定質(zhì)量的Na2CO3與NaHCO3的混合物溶解在水中,配成100mL水溶液,測得溶液中鈉離子的質(zhì)量為4.6g,若將該溶液蒸干灼燒直至質(zhì)量不變,可得固體的質(zhì)量為( 。
    A、8.4gB、10.6g
    C、16.8gD、21.2g

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).

    (1)圖1中A是
     

    (2)在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中,構(gòu)成銅的粒子(寫符號)
     
    ,構(gòu)成氯化鈉的粒子(符號)
     

    (3)圖2為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,“O”和“”分別表示兩種不同元素的原子:由“”聚集成的物質(zhì)
     
    (填“可能”或“不可能”)是氧化物,選用(氧、氫、氮、碳、硫、)中的元素,表示該分子,其化學(xué)式可能為
     
    .參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個數(shù)比為
     
    .依據(jù)此圖從微觀角度揭示化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是
     

    (4)2014年南京青奧會火炬使用的燃料為A物質(zhì),純凈物A在B物質(zhì)中充分燃燒,發(fā)生反應(yīng):A+5B
     點(diǎn)燃 
    .
     
    3C+4D(部分微觀示意圖如表所示)
      物   質(zhì)ABCD
    分子示意圖?
    ①在上述反應(yīng)中提供氧,具有氧化性的物質(zhì)為(寫化學(xué)式)
     

    ②A物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A.B.C.D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

    請你回答:
    (1)氟元素的相對原子質(zhì)量為
     
    ;鈣元素的原子序數(shù)為
     
    ;
    用化學(xué)符號表示鈣離子
     
    ;     CaF2中F元素的化合價為
     
    ;
    (2)D中X=
     
    ;
    (3)A.B.C.D屬于同種元素的粒子是
     
    (填序號);
    (4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似
     
    (填序號)

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    同步練習(xí)冊答案