Question

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)．

（1）根據(jù)圖1回答：①寫出a的名稱

 

；
②在連接c和d時，使d較易插入c中的措施是

 

；
（2）采用圖2所示操作可能造成的后果之一是

 

；
（3）利用圖3裝置（夾持裝置未畫出）能進行的實驗是

 

；
A．用高錳酸鉀制氧氣          B．用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
C．用鋅與稀硫酸制氫氣        D．用雙氧水與二氧化錳制氧氣
（4）圖4中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應(yīng)速率．請從圖4中選取

 

（選填序號）與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達到控制反應(yīng)速率的目的．
（5）實驗室制取CO₂時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

． 某同學(xué)對實驗室制取CO₂的實驗條件展開了進一步的探究，做了如下四個對比實驗：
①取m g大理石粉末與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸反應(yīng)；
②取m g塊狀大理石與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸反應(yīng)；
③取m g大理石粉末與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸反應(yīng)；
④取m g塊狀大理石與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸反應(yīng)．
實驗現(xiàn)象：產(chǎn)生氣泡的快慢順序為③＞①＞④＞②．
實驗結(jié)論：影響大理石和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO₂快慢的因素有

 

．

Answer 1

考點：常用儀器的名稱和選用,儀器的裝配或連接,常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式

專題：科學(xué)探究

分析：（1）依據(jù)實驗室常用儀器認識書寫儀器名稱．掌握導(dǎo)管與橡皮管的連接方法這一基本操作．
（2）掌握往試管口塞帶玻璃導(dǎo)管的橡皮塞的方法，了解不規(guī)范操作易造成的不良后果．
（3）此反應(yīng)、收集裝置適合固體和液體反應(yīng)不需要加熱且生成的氣體難溶于水或不易溶于水．
（4）組裝新的氣體發(fā)生裝置，使反應(yīng)既能隨時發(fā)生也能隨時停止，能有效控制反應(yīng)速率．
（5）通過控制變量的對比實驗，可以得出影響反應(yīng)速度的因素是反應(yīng)物的濃度和反應(yīng)物的接觸面積．

解答：解：（1）依據(jù)實驗室常用儀器認識書寫儀器名稱；將導(dǎo)管插入橡皮塞的方法是：左手拿橡皮塞，右手拿帶玻璃導(dǎo)管，先將插入橡皮塞的導(dǎo)管一端用水濕潤，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入即可．
故答案為：試管；將插入橡皮管的導(dǎo)管一端用水潤濕；
（2）往試管口塞帶玻璃導(dǎo)管的橡皮塞的方法：左手拿試管，右手拿帶玻璃導(dǎo)管的橡皮塞，將橡皮塞往試管口慢慢轉(zhuǎn)動塞入．切不可把試管放在桌面上，拿塞子用力往試管內(nèi)硬塞，這樣易將其壓破，刺傷手．
故答案為：壓破試管（或刺破手）；
（3）圖3裝置是適合選用固態(tài)物質(zhì)和液態(tài)物質(zhì)反應(yīng)不需加熱的發(fā)生裝置，且生成的氣體不易溶于水或難溶于水；A、用高錳酸鉀制氧氣需加熱，不適合要求； B．用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳氣體不能用排水法收集不適合要求；C．用鋅與稀硫酸制氫氣適合要求； D．用雙氧水與二氧化錳制氧氣適合要求．
故答案是：C、D；
（4）圖3中氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應(yīng)速率，也無法隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．若從圖4中選取裝置 C 與圖1中儀器a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，則可控制反應(yīng)的速率；若從圖4中選取裝置 B 與圖1中儀器a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，則可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
故答案是：C．
（5）實驗室制取CO₂時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2HCl+CaCO₃=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．通過對比實驗，可得出結(jié)論：影響大理石和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO₂快慢的因素有大理石與鹽酸的接觸面積和鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．
故答案為：2HCl+CaCO₃=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；大理石與鹽酸的接觸面積和鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

點評：本題主要考查實驗操作的一些注意事項：如儀器的裝配和連接方法，連接化學(xué)實驗的方案設(shè)計與評價．