下列對一些事實(shí)的解釋不正確的是（　�。�
事實(shí)解釋
A墻內(nèi)開花墻外香分子在不斷地運(yùn)動
BH2O2能殺菌消毒，而H2O不能兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C溫度計(jì)中的水銀熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變
D濕衣服在陽光下易晾干受熱時分子運(yùn)動速率加大
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、墻內(nèi)開花墻外香，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確．
B、H2O2能殺菌消毒，而H2O不能，是因?yàn)閮煞N物質(zhì)的分子構(gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確．
C、溫度計(jì)中的水銀熱脹冷縮，是因?yàn)楣娱g的間隔隨著溫度的改變而改變，而不是原子的大小發(fā)生改變，故選項(xiàng)解釋錯誤．
D、濕衣服在陽光下易晾干，是因?yàn)殛柟庀聹囟雀�，分子的運(yùn)動速率加快，故選項(xiàng)解釋正確．
故選：C．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)符號中“2”的意義：
（1）2O
 
；           
（2）O2
 
；
（3）2H2O  ①
 
；②
 
；
（4）2Mg2+ ①
 
，②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號填空
（1）2個鎂離子
 
（2）硝酸銨
 

（3）3個三氧化硫分子
 
（4）氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

端午節(jié)假期，某校學(xué)生到郊外野炊．請你運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識，回答下列問題：
（1）同學(xué)們的野炊食品如下：面包、牛肉干、牛奶、西紅柿、糯米粽，其中糯米粽提供最主要基本營養(yǎng)素是
 
．
（2）途中，同學(xué)們看見農(nóng)民給田里的莊稼施加硝酸銨，硝酸銨屬于
 
（“氮”、“磷”或“鉀”）肥，請寫出硝酸銨的化學(xué)式
 
．
（3）做飯時，芳芳把撿來的樹枝架空，使其燃燒更旺，其原理是
 
．
（4）活動結(jié)束時，有同學(xué)及時用沙土把火蓋滅，他采用的滅火原理是
 
．
（5）回家后，同學(xué)們用水沖洗了騎過的自行車，清洗后選用下列
 
方法防銹（用字母表示）．
  A．涂油漆    B．直接用帶油的抹布擦    C．先用抹布擦干，再給鏈條傳動部件涂上油．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．下列符號中，既能表示一種元素，又能表示一種元素的一個原子，還能代表一種單質(zhì)的是（　　）
A、N2B、O
C、FeD、H

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

加熱試管，不會引起試管破裂的是（　�。�
A、試管里裝有水
B、加熱時試管外壁有水
C、加熱時未預(yù)熱
D、很熱的試管立即用水沖洗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列做法中，正確的是（　�。�
A、嘗藥品的味道
B、用剩的藥品放回原試劑瓶
C、加熱試管里的液體時試管口不朝著人
D、吹滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制氧氣，不需要的儀器是（　�。�
A、鐵架臺B、酒精燈
C、試管D、燒杯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中不含有原子團(tuán)的是（　�。�
A、HNO3
B、KOH
C、HCl
D、（NH4）2CO3

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同步練習(xí)冊答案