汽車(chē)、電動(dòng)車(chē)一般使用鉛酸蓄電池.某鉛酸蓄電池使用的酸溶液是28%的稀硫酸,若要配制這樣的稀硫酸6.44kg,需用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)的體積為
 
L,需用蒸餾水(密度為1g/cm3)的體積為
 
L.
考點(diǎn):有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專(zhuān)題:溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算
分析:根據(jù)m=ρV計(jì)算溶液的質(zhì)量、溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、濃溶液配制稀溶液的過(guò)程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變列式計(jì)算,再根據(jù)稀溶液與濃溶液的質(zhì)量差來(lái)計(jì)算水的質(zhì)量,進(jìn)一步得到需要水的體積.
解答:解:6.44kg=6640g,設(shè)需用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)的體積為x,1.84g/cm3×xcm3×98%=6640g×28%,x=1000cm3=1L.
需要水的質(zhì)量為:6640g-g=1.84g/cm3×1000cm3=4800g(合4.8L).
故答案為:1;4.8.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的有關(guān)計(jì)算并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、用醋B、蒸餾水
C、碘鹽D、天然氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

戰(zhàn)勝流行性疾病要以預(yù)防為主,適量噴灑消毒劑是預(yù)防流行性疾病的一種有效措施.過(guò)氧乙酸(CH3COOOH)是一種常用的消毒劑,下列關(guān)于過(guò)氧乙酸的敘述中正確的是(  )
A、過(guò)氧乙酸是一種氧化物
B、過(guò)氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為64
C、過(guò)氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%
D、過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6:1:12

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

電解水生成氫氣和氧氣.如果電解3.6g水,最多可生成氫氣的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小麗同學(xué)在媽媽買(mǎi)回的某食品包裝袋內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一包白色顆粒狀固體A的小紙袋,上面寫(xiě)著“生石灰干燥及,請(qǐng)勿食用”.小麗同學(xué)隨手將小紙袋放在窗臺(tái)上,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起稱為塊狀固體B,現(xiàn)請(qǐng)你和同學(xué)們一起對(duì)塊狀固體B進(jìn)行探究.
(1)猜想一:塊狀固體B中除氧化鈣外,還可能有
 

(2)猜想二:塊狀固體B溶于水可能有
 
現(xiàn)象(填“放熱”或“吸熱”)
請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一猜想
 

(3)取塊狀固體B加入盛有一定量水的試管內(nèi),振蕩、靜置、過(guò)濾得到少量白色固體C,就白色固體C同學(xué)們展開(kāi)了熱烈討論,一起猜想:
小麗同學(xué)認(rèn)為白色固體C可能是氫氧化鈣,小聰同學(xué)認(rèn)為白色固體C可能是碳酸鈣,你認(rèn)為白色固體可能是
 

(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想(填下表)
簡(jiǎn)要操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究呼出的氣體和吸入的空氣中氧氣,二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同,設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,其主要步驟如圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題.

(1)第一步應(yīng)如何操作?
 

(2)下表是他們的探究方案,請(qǐng)你填寫(xiě)完整.
探究?jī)?nèi)容 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 判斷依據(jù)
二氧化碳含量是否相同
 
 
 
 
氧氣含量是否相同
 
 
 
 
水蒸氣含量是否相同
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了研究質(zhì)量守恒定律設(shè)計(jì)了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析有關(guān)問(wèn)題:
(1)裝置:錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙,其作用是:
 

(2)寫(xiě)出白磷燃燒的化學(xué)方程式
 

(3)燃燒前稱量,錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g 則如圖托盤(pán)天平中游碼的讀數(shù)為
 
g.
(4)燃燒后稱量:一定要待錐形瓶冷卻后再稱量,這樣做的原因是
 

發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平指針偏向右邊,造成的原因可能是
 
(只寫(xiě)一條).
(5)反思:白磷燃燒
 
(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生在進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析研究,對(duì)教材中的氣體發(fā)生裝置(如圖A所示)進(jìn)行了改進(jìn).(如圖B所示).

(1)改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 

(2)將制得的二氧化碳?xì)怏w通入盛有澄清石灰水的試管中,觀察到的現(xiàn)象是
 
,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 

(3)如果將B 裝置中產(chǎn)生的二氧化碳用直玻璃導(dǎo)管導(dǎo)入C裝置的底部,觀察到的現(xiàn)象是
 
的蠟燭先熄滅.說(shuō)明二氧化碳
 
 
 因此在一般情況下可用來(lái)
 

(4)如果將裝置B中產(chǎn)生的二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液水中(如圖D),液體會(huì)由紫色變?yōu)?div id="9qifnv5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,原因是(用符號(hào)表達(dá)式表示)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列能源屬于清潔能源的是
 

A.煤         B.石油       C.氫能     D.
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案