【題目】如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．30℃時(shí)，向100克水中加入25克A物質(zhì)，充分溶解后所得溶液是飽和溶液

B．A物質(zhì)的飽和溶液從30℃降溫到10℃，變成不飽和溶液

C．B物質(zhì)的飽和溶液從30℃降溫到20℃，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

D．30℃時(shí)，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤海梢圆扇『銣卣舭l(fā)溶劑的方法

【答案】B

【解析】A、30℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度是20g，是在30℃時(shí)，100g水中最多溶解20gA物質(zhì)，所以30℃時(shí)，向100克水中加入25克A物質(zhì)，充分溶解后所得溶液是飽和溶液，還有5g溶質(zhì)沒有溶解，故A說法正確；

B、A物質(zhì)的飽和溶液從30℃降溫到10℃，溶解度減小，會(huì)析出晶體，仍然是飽和溶液，故B說法錯(cuò)誤；

C、B物質(zhì)的飽和溶液從30℃降溫到20℃，會(huì)析出晶體，溶質(zhì)減少，溶劑不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少，故C說法正確；

D、30℃時(shí)，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤�，可以采取恒溫蒸發(fā)溶劑、加入溶質(zhì)、降低溫度等方法，故D說法正確．故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年湖北省襄陽市】化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證．應(yīng)酒精燈加熱時(shí)，應(yīng)該使用酒精燈的______焰加熱；用試管夾夾持試管時(shí)，應(yīng)由試管______（選填“口”或“底部”）夾上、取下。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文（原文作者：段翰英等）．

我國制作泡菜的歷史悠久．制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在低濃度的鹽水里，經(jīng)發(fā)酵而成．泡菜品種繁多、風(fēng)味獨(dú)特、口感鮮脆．蔬菜中含有硝酸鹽．硝酸鹽對(duì)人體無直接危害，但轉(zhuǎn)化成亞硝酸鹽后，就會(huì)產(chǎn)生危害．亞硝酸鹽[如亞硝酸鈉（NaNO2）]與胃酸（主要成分是鹽酸）反應(yīng)，產(chǎn)生亞硝酸（HNO2）和氯化物（如NaCl）．亞硝酸不穩(wěn)定，產(chǎn)生的二氧化氮進(jìn)入血液與血紅蛋白結(jié)合，導(dǎo)致中毒．泡菜中含亞硝酸鹽嗎？含量有多少？含量受什么因素影響呢？

經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定發(fā)現(xiàn)，食鹽水濃度和泡制時(shí)間對(duì)泡菜中亞硝酸鹽含量有一定影響．如圖為室溫下，食鹽水濃度和泡制時(shí)間與芹菜泡制過程中亞硝酸鹽含量的關(guān)系．

用不同的蔬菜進(jìn)行測(cè)定，變化趨勢(shì)與芹菜相似．實(shí)驗(yàn)表明，發(fā)酵溫度對(duì)泡菜中亞硝酸鹽的生成量及生成時(shí)間也具有明顯的影響．泡菜發(fā)酵過程中，泡制溫度較高時(shí)，亞硝酸鹽含量最大值出現(xiàn)的早，且數(shù)值低．這與溫度較高有利于乳酸菌的繁殖有關(guān)．

實(shí)驗(yàn)還表明，泡制過程中添加姜汁和維生素C，都能有效地減少亞硝酸鹽的生成．

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明，泡菜中的乳酸和乳酸菌對(duì)人體健康有益，具有抑制腸道中的腐敗菌生長、降低膽固醇等保健作用．但是，有些泡菜鹽分或糖分過高，對(duì)高血壓和糖尿病等慢性病患者不利．另外，泡制過程也會(huì)造成某些營養(yǎng)素的流失．（有刪改）

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題．

（1）泡菜中的亞硝酸鹽是由 轉(zhuǎn)化成生的．

（2）亞硝酸鈉能與鹽酸反應(yīng)，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)．

（3）室溫下，用芹菜制作的泡菜，最佳食用時(shí)間是 （填字母序號(hào)，下同）．

A．泡制2﹣3天 B．泡制5﹣6天 C．泡制12天后

（4）下列關(guān)于制作泡菜的說法中，合理的是 ．

A．最好加入一些姜汁

B．最好在較低溫度下泡制

C．最好加入一些富含維生素C的水果

D．最佳食用期的泡菜中亞硝酸鹽的含量與泡制時(shí)的食鹽水濃度無關(guān)

（5）請(qǐng)你為喜歡吃泡菜的人提一條食用泡菜的建議： ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵的化學(xué)原理，用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．

①實(shí)驗(yàn)中玻璃管里固體粉末的顏色變化是 ，玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)方程式是 ；澄清的石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．試驗(yàn)中應(yīng)先 ，再 ；防止 ．

②該裝置有何不妥？ ，應(yīng)怎樣改進(jìn) ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年湖北省荊門市】下列與氧氣有關(guān)的說法中，正確的是（ ）

A．氧氣能支持燃燒，可用作燃料

B．魚能在水中生存，是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒?/span>

C．磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧

D．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示．取等質(zhì)量t2℃的 a、b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液，分別蒸發(fā)等質(zhì)量水后恢復(fù)至t2℃．下列說法正確的是（ ）

A．原飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) a＞b=c

B．恢復(fù)至 t2℃時(shí)，析出溶質(zhì)的質(zhì)量 b=c＞a

C．恢復(fù)至t2℃時(shí)，三種溶液不一定都是飽和溶液

D．若繼續(xù)降溫至 t1℃，三種溶液一定都是飽和溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是 ．

（2）t3℃時(shí)，將30gA物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液是 （填“飽和”或“不飽和”）溶液．

（3）室溫下，將盛有A的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中，再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的并NH4NO3并攪拌，試管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是 ．

（4）將t1℃時(shí)A和C的飽和溶液同時(shí)升高一定溫度后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年河南省】下列各組物質(zhì)中，都由離子構(gòu)成的一組是

A．NaCl、CuSO4 B．CH4、HCl C．Si、CO2 D．Ar、Au

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】質(zhì)檢部門常采用“蓋爾達(dá)法”鑒定奶粉的優(yōu)劣。其原理是：把奶粉中的氮元素轉(zhuǎn)化為NH3，再用一定量的稀硫酸來吸收[2NH3＋H2SO4=== (NH4)2SO4]，從而計(jì)算出奶粉中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，確定奶粉是否合格。(奶粉中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到16%為合格)現(xiàn)取某奶粉樣品20 g，將其中的氮元素轉(zhuǎn)化為NH3，用100 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)。

(1)計(jì)算產(chǎn)生NH3的質(zhì)量。

(2)通過計(jì)算判斷該奶粉是否合格。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案