5．如圖所示表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系，若整個大圓圈代表純凈物．關(guān)于①、②、③、④所屬物質(zhì)類別，下列選項不正確指出（　�。�
A．①單質(zhì)、③氧化物B．②化合物、④氧化物
C．①單質(zhì)、③含氧化合物D．①單質(zhì)、②化合物

分析 物質(zhì)包括混合物和純凈物，純凈物包括單質(zhì)和化合物，化合物包括含氧化合物和不含氧化合物，含氧化合物又包括氧化物．

解答 解：若整個大圓代表純凈物，由此圖可看出：
①代表單質(zhì)
②代表化合物
③代表含氧化合物
④代表氧化物
故選A

點評 此題考查的是物質(zhì)的分類，以及所分類別之間的包含與不包含關(guān)系，這在層次上比簡單的分類更為深入一些．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．某反應(yīng)的微觀示意圖如下（一種小球代表一種元素的原子），下列說法正確的是C

A．該反應(yīng)中共有四種元素                
B．該反應(yīng)前后分子的種類未發(fā)生改變
C．該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合        
D．反應(yīng)物中有一種是單質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：?試管，?集氣瓶．
（2）下面四種途徑都可以制得氧氣．

寫出實驗室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的文字表達(dá)式
甲過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
乙高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是A （填字母序號）．用排水法收集氧氣的過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，原因是試管口未塞棉花；實驗完畢，發(fā)現(xiàn)試管突然炸裂，原因是沒有預(yù)熱；試管外壁有水；沒有用外焰加熱；試管口沒有向下傾斜等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列符號中數(shù)字“2”所表示的含義，其中正確的是（　�。�
A．O2-中的“2”表示氧元素的化合價為-2價
B．CO2中的“2”表示一個氧分子由2個氧原子構(gòu)成
C．$\stackrel{+2}{Ba}$O中的“2”表示一個鋇離子帶2個單位正電荷
D．2NO中的“2”表示兩個一氧化氮分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

20．2015年4月7日為“世界衛(wèi)生日”，其主題是“從農(nóng)場到餐桌，食品安全人人有責(zé)”．專家提醒：燒烤攤里會吃出“癌癥風(fēng)險”．腌制的肉串會產(chǎn)生一種叫做二甲基亞硝胺（C2H6N2O）的強致癌物質(zhì)，請完成下列問題：
（1）該物質(zhì)由四種元素組成．
（2）該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是多少？
（3）該物質(zhì)的分子中碳、氫、氮原子個數(shù)比是多少？
（4）二甲基亞硝胺（C2H6N2O）中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（保留到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．我國晉代煉丹家、醫(yī)學(xué)家葛洪所著《抱樸子》一書中記載有“丹砂燒之成水銀，積變又成丹砂”．這句話所指的是：①紅色的硫化汞與氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成汞和二氧化硫；②汞和硫在一起研磨生成黑色硫化汞；③黑色硫化汞隔絕空氣加熱變成紅色硫化汞晶體．
（1）這句話所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的兩個符號表達(dá)式為HgS+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Hg+SO2；Hg+S═HgS．
（2）③中發(fā)生的是物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．元素R的氧化物的化學(xué)式為R2O3，若R的化合價不變，則下列化學(xué)式錯誤的是（　�。�
A．R2（SO4）3B．R（NO3）3C．RCl2D．R（OH）3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．碳是形成化合物種類最多的元素．
（1）關(guān)于金剛石、石墨、C60的說法正確的是AD（填字母）．
A．組成元素相同                 B．都屬于金屬單質(zhì)
C．物理性質(zhì)相同                 D．完全燃燒的產(chǎn)物相同
（2）將碳粉與氧化銅混合后加強熱，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，該反應(yīng)中碳表現(xiàn)出還原（填“氧化”或“還原”）性．
（3）工業(yè)上利用石油中各成分的沸點不同，分離制備汽油、煤油等產(chǎn)品，此過程中發(fā)生的主要變化屬于物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（4）要除去二氧化碳?xì)怏w中混有的一氧化碳，可采用的方法是④（填序號）；如果要除去一氧化碳?xì)怏w中混有少量二氧化碳，可采用的方法是②⑤（填序號）．
①把混合氣體點燃               ②把混合氣體通過澄清石灰水
③把混合氣體通過水             ④把混合氣體通過灼熱的氧化銅
⑤把混合氣體通過熾熱的炭層     ⑥把混合氣體由一個容器傾倒到另一個容器里
（5）有CO和CO2的混合氣體100g，其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%．使該混合氣體與足量的灼熱氧化銅完全反應(yīng)，再將氣體通入過量的澄清石灰水中，充分反應(yīng)后得到白色沉淀的質(zhì)量為300g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法，分析和處理信息的能力也是學(xué)生必備的，請回答下列問題．
（1）不同物質(zhì)根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)，如用途、狀態(tài)、性質(zhì)、組成、構(gòu)成等，具有很多種分類標(biāo)準(zhǔn)．根據(jù)所學(xué)知識，自擬分類標(biāo)準(zhǔn)，對下列物質(zhì)進(jìn)行分類：
①硫酸  ②酒精  ③食鹽  ④大理石  ⑤氯化鈣  ⑥氫氧化鈉
分類標(biāo)準(zhǔn)為①混合物，共包括的物質(zhì)為②②③④（填序號）．
（2）醋酸（CH3COOH）是一種有機酸，它和無機物中酸的化學(xué)性質(zhì)相似，如CH3COOH何NaOH溶液反應(yīng)生成CH3COONa（名稱醋酸鈉）和H2O，請寫出醋酸和金屬鐵（Fe）反應(yīng)的化學(xué)方程式①Fe+2CH3COOH=（CH3COO）2Fe+H2↑，，生成可溶性鹽的名稱②醋酸亞鐵．

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同步練習(xí)冊答案