【題目】如圖所示,將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里,試管口塞上一團(tuán)脫脂棉。(提示:酚酞遇氨水變紅色)
(1)用膠頭滴管吸取濃氨水,放在試管口的棉花上(10-15滴),實(shí)驗(yàn)中須在試管下放一張白紙。白紙的作用是_________
(2)實(shí)驗(yàn)中,觀察到的現(xiàn)象是_____________,這說明__________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關(guān)心水愛護(hù)水、節(jié)約用水。
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo):
a不得呈現(xiàn)異色 b不得有異味 c應(yīng)澄清透明 d不得含有細(xì)菌和病毒。
其中“ab指標(biāo)”可以通過利用___________的吸附性達(dá)到。
(2)生活中可以采用_____________區(qū)分硬水和軟水,可以通過______________的方法降低水的硬度。
(3)過濾的主要儀器名稱:鐵架臺(帶鐵圈)、___________________、燒杯、玻璃棒。其中玻璃棒的作用是____________________。
(4)過濾完的發(fā)現(xiàn)液體仍然渾濁,除了儀器不干凈,還有可能的原因是:_____________(列舉1條)
(5)下列過濾裝置及其操作的簡圖(部分儀器省略,玻璃棒靠在了三層濾紙上)其中正確的是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A-H都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。A、B是黑色固體,C、E是組成元素相同的兩種氣體,D是紅色固體,H是人類使用最廣泛的金屬,反應(yīng)④為高爐煉鐵的重要反應(yīng)。(注:部分物質(zhì)已略去)回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:H__________,G___________。
(2)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式:_____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過氧化氫俗稱雙氧水,常溫下是一種無色液體,性質(zhì)比較穩(wěn)定。在加熱的條件下,它能分解生成氧氣和水。查閱資料:
①將新制的濃度5%的雙氧水加熱到65℃時(shí)就有氧氣產(chǎn)生,加熱到80℃時(shí)就有較多氧氣產(chǎn)生。
②若在相同質(zhì)量5%的雙氧水中加入少量二氧化錳固體,常溫下就會立即產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)速度快,所需時(shí)間短。
請根據(jù)上圖回答問題:
(1)請你寫出用雙氧水和二氧化錳混合物制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式:____________
(2)小紅按圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)試管中有大量氣泡出現(xiàn)時(shí),伸入帶火星的木條,木條并未復(fù)燃,為此,他利用圖乙裝置收集氣體,再用帶火星的木條檢驗(yàn),木條復(fù)燃,那么圖甲實(shí)驗(yàn)中帶火星木條未復(fù)燃的原因是__________________。
(3)以下是某小組同學(xué)探究影響過氧化氫分解速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
實(shí)驗(yàn)序號 | H2O2溶液 濃度% | H2O2溶液體積/mL | 溫度/℃ | MnO2的用量/g | 收集氧氣的體積/mL | 反應(yīng)所需 的時(shí)間/s |
① | 5 | 5 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | V | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 | 0 | 2 | 49.21 |
④ | 30 | 5 | 55 | 0 | 2 | 10.76 |
①V=________:從實(shí)驗(yàn)_________和__________(填序號)對比可知,過氧化氫分解速率與過氧化氫溶液濃度有關(guān)。從表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)對比可知,過氧化氫分解速率與溫度的關(guān)系是:___
②用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋,產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量__(填“減小”“不變”或“增大”)。
(注意:若正確回答下列問題加4分,總分不超過60分)
③除了上述影響因素外,過氧化氫分解生成氧氣的速率還與哪些因素有關(guān)?請你繼續(xù)探究。(寫出一種假設(shè),并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案)
(你的假設(shè))___________
(設(shè)計(jì)方案)
實(shí)驗(yàn)方法及步驟 | 可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
_________ | _________ | 假設(shè)正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述及對應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是( )
A | 洗去試管壁上附著的銅 | Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑ | 置換反應(yīng) |
B | 酸雨的形成 | CO2 + H2O = H2CO3 | 化合反應(yīng) |
C | 用鐵桶盛放稀鹽酸 | Fe +2HCl=FeCl2+H2 ↑ | 置換反應(yīng) |
D | 拉瓦錫探究質(zhì)量守恒定律 | 2HgO2Hg+O2↑ | 分解反應(yīng) |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】成語是我國文化瑰寶,請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列成語相關(guān)內(nèi)容中帶點(diǎn)的字
(1)金戈鐵馬:寫出其中一種金屬的元素符號__________________________;
(2)添油加醋:白醋中含有氫離子_______________________________;
(3)水乳交融:水中氧元素的化合價(jià)___________________________ ;
(4)信口雌黃:雌黃即三硫化二砷(砷的元素符號 As),該物質(zhì)的化學(xué)式__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蠟燭(主要含 C,H,O 元素)在密閉容器中熄滅的原因是什么?燃燒的產(chǎn)物是什么?亮亮同學(xué)認(rèn)為蠟燭熄滅的原因是燃燒消耗完了容器內(nèi)的氧氣,并對燃燒產(chǎn)物提出猜想:①燃燒的產(chǎn)物可能有CO2;②燃燒的產(chǎn)物可能有 H2O;除了上述猜想,你的猜想:燃燒的產(chǎn)物還可能有________________或_________________(填一種單質(zhì)和化合物)
實(shí)驗(yàn)一:在密閉容器中點(diǎn)燃蠟燭至熄滅,抽取 10mL 密閉容器中的氣體,注入到試管中的飽和澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水始終沒有變渾濁.從實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性考慮,下一步是____________(選填字母)
A直接得到燃燒產(chǎn)物中沒有 CO2 的結(jié)論
B增加飽和澄清石灰水的質(zhì)量
C再多抽取一些氣體注入到試管中的石灰水中
實(shí)驗(yàn)二:在老師的指導(dǎo)下,利用多功能傳感器進(jìn)行有關(guān)量的測量傳裝置如圖所示.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,鋁板表面有黑色固體顆粒,同時(shí)傳感器采得實(shí)驗(yàn)前后的有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示:
相對濕度 | 氧氣含量 | 二氧化碳含量 | 一氧化碳含量 | |
蠟燭點(diǎn)燃前 | 48.4% | 18.7% | 0.058% | 0 |
蠟燭熄滅后 | 71.6% | 15.6% | 36.43% | 0.0182% |
由實(shí)驗(yàn)及結(jié)果分析,密閉容器內(nèi)蠟燭熄滅的原因是_____________________,.蠟燭燃燒生成的產(chǎn)物是__________________________(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是用于電解水的簡易實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)該實(shí)驗(yàn)在水中加入少量氫氧化鈉,目的是:_____;
(2)D試管收集到的氣體應(yīng)用_____檢驗(yàn),現(xiàn)象是:_____,B端為電源的_____極。且正極氣體體積與負(fù)極氣體體積比大約是:_____。
(3)寫出該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式:_____;
(4)由此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四幅漫畫描述了生活和自然中的現(xiàn)象,其中一幅漫畫所描述的物質(zhì)變化類型與其他三幅不同,這幅漫畫是( 。
A.飲料瓶變痷 B.云的形成 C.燃放煙花 D.酒精蒸發(fā)
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