【題目】A-H都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。A、B是黑色固體,CE是組成元素相同的兩種氣體,D是紅色固體,H是人類使用最廣泛的金屬,反應(yīng)④為高爐煉鐵的重要反應(yīng)。(注:部分物質(zhì)已略去)回答下列問題:

1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:H__________,G___________。

2)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式:_____________________________。

【答案】Fe CaCO3

【解析】

C能是澄清石灰水變渾濁,故C是二氧化碳,G是碳酸鈣沉淀;A、B是黑色固體,兩者反應(yīng)生成二氧化碳和D,且A能與二氧化碳反應(yīng)生成E,故A是碳,B是氧化銅,D是銅,E是一氧化碳;H是人類使用最廣泛的金屬,反應(yīng)④為高爐煉鐵的重要反應(yīng),故F是氧化鐵,H是鐵,經(jīng)驗證,推導(dǎo)正確。

1)由分析可知,H的化學(xué)式為FeG的化學(xué)式為CaCO3;

2)反應(yīng)④是氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的方程式為:。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,請用化學(xué)用語填空。

12個氫原子____________。

2)硝酸根離子___________。

3)高錳酸鉀____________。

4)寫出氫氧化鎂的化學(xué)式并標(biāo)出鎂的化合價_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示的裝置是測定空氣中氧氣的含量,對該實驗認(rèn)識正確的是( 。

A.使用紅磷的量多或少,都不會影響實驗結(jié)果

B.燃燒足夠的紅磷可使進入容器里的水占容器的總體積1/4

C.紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使容器內(nèi)的壓強減小,水從燒杯進入容器

D.紅磷一燃燒完,就立即觀察并記錄水進入容器的刻度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為確定水的組成,某興趣小組的同學(xué)對此進行了實驗探究。

(提出問題)水是由什么組成的?

(查閱資料)通過電解水和點燃氫氣證明燃燒產(chǎn)物的方法均可證明水的組成。

(設(shè)計實驗)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗來探究水的組成,其中圖甲是電解水的實驗裝置,圖乙實驗是將電解水產(chǎn)生的氫氣直接緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅(可吸收水份干燥氣體)的儀器C,并在導(dǎo)管口d處將氣體點燃,然后把盛有冷水的燒杯置于如圖乙所示的位置。

(實驗與結(jié)論)(1)圖甲中玻璃管a和玻璃管b得到氣體的體積比為____________;檢驗b管中產(chǎn)物的方法是________________,(寫出具體操作)________________。

2)圖乙所示的實驗過程中可以觀察到的實驗現(xiàn)象是導(dǎo)管口d處有________色火焰;燒杯底部有_________。

3)寫出實驗甲中反應(yīng)的文字表達式_____________;該反應(yīng)屬于___________(填反應(yīng)的基本類型);

4)實驗甲中沒有發(fā)生變化的微是___________________。

5)由以上實驗探究可以得到的有關(guān)水的組成的結(jié)論是__________。

(反思提升)(6)由此,你還能得出的微觀結(jié)論是___________。(寫一個)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)如圖是某同學(xué)配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽水的過程

①請改正圖中的錯誤(至少兩種)a________- b________

②操作步驟:

a.計算:所稱取氯化鈉的質(zhì)量、水的體積;

b.稱量:用托盤天平稱量氯化鈉;用量筒來量取所需的水(水的密度為),量筒的規(guī)格是________(從下列中選用:、);

c.溶解:溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是________,若用自來水配制,自來水是________(填硬水軟水);

d.裝瓶貼簽

③如果配制的鹽水中,的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出一條)________________

a量取水時仰視刻度

b配好的溶液裝入試劑瓶時,溶液濺出

c氯化鈉不純

2)請結(jié)合如圖所示的實驗裝置,回答有關(guān)問題

①寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a________;

②若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________,若用F裝置收集氧氣,檢驗氧是否收集滿的方法為________________________

G裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時,還可用于測定氧氣的體積,此時還需要________(填儀器名稱),氧氣由________(填“b”“c”)進入G中。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】南昌大學(xué)研發(fā)的硅襯底高光效GaN基藍色發(fā)光二極管技術(shù)獲得2015年國家技術(shù)發(fā)明一等獎。請回答下列問題:

1)圖甲是鎵在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖,鎵的原子序數(shù)為______,圖乙中原子結(jié)構(gòu)示意圖所對應(yīng)的元素與鎵元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是______(填字母)。

2A、BC、D中屬于金屬元素的粒子是______(填字母);寫出C與氧氣反應(yīng)生成的氧化物的化學(xué)式_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水在化學(xué)實驗中有多種用途,對下列實驗中水的作用解釋不正確的是( 。

A

B

C

D

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氧氣

作用

集氣瓶中的水;

吸收熱量,防止集氣瓶炸裂。

量筒中的水:

通過體積變化得出

空氣中氧氣的體積

集氣瓶中的水:

冷卻濺落熔融物,

防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中先裝滿的水:先排盡瓶中空氣并便于觀察氧氣何時集滿。

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里,試管口塞上一團脫脂棉。(提示:酚酞遇氨水變紅色)

1)用膠頭滴管吸取濃氨水,放在試管口的棉花上(10-15滴),實驗中須在試管下放一張白紙。白紙的作用是_________

2)實驗中,觀察到的現(xiàn)象是_____________,這說明__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品,在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進行了氣體的制備實驗。

1)選擇裝置組合_________并在試管口加一團棉花可制取并收集較純凈的氧氣,其反應(yīng)的符號表達式為_________;若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是__________。

2)用過氧化氫和二氧化錳混合也可以制取氧氣,反應(yīng)的符號表達式為___________。

3)實驗室可用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸溶液反應(yīng)制取硫化氫氣體(H2S)。硫化氫氣體的密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸。實驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的裝置組合為____________。

4)如圖裝置可以收集并儲存氧氣。需要氧氣時可用水將裝置中的氧氣排出,水應(yīng)從____________(填ab)端通入。

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同步練習(xí)冊答案