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14.實驗室常以MnO2為催化劑分解H2O2制取氧氣,小柯在科普讀物中查得一些蔬菜提取液也可催化H2O2分解,為此,他設計并進行了如下實驗:
蔬菜
名稱
每分鐘氧氣生成量
(毫升/分鐘)
萵筍1.55
白菜0.7
菠菜0.9
①將5克新鮮萵筍剪碎,放入研缽中,加入少量石英砂,進行快速充分研磨.然后,向研磨液中加入適量蒸餾水攪拌,再用紗布過濾即得萵筍提取液.
②用注射器吸入3%的H2O2溶液5毫升,并將針管內的氣體排出,然后盡快吸入5毫升的萵筍提取液,密封注射器端口.室溫下置于試驗臺上,每分鐘記錄一次氧氣的生成量(注射器內體積的增加量),歷時10分鐘,求平均值.
③用同樣的方法分別測出加入菠菜、白菜提取液后的每分鐘氧氣生成量.得到的實驗數據如下表(室溫20℃,pH值為7):
(1)上述實驗還不足以證明蔬菜提取液具有催化H2O2分解的作用,還需補充怎樣的實驗?吸入5毫升3%的H2O2后,再吸入5毫升蒸餾水.
(2)后來,小柯又做了“不同pH值的萵筍提取液催化分解H2O2”的實驗,得到數據并繪成如圖曲線,分析曲線你能得出什么結論?在pH為4~7 時,萵筍提取液對H2O2的催化作用隨pH增加而增大;在pH為7時,萵筍提取液對H2O2的催化作用最強;在pH為7~10時,萵筍提取液對H2O2的催化作用隨pH增加而減。

分析 (1)根據對照實驗進行分析;
(2)根據曲線分析pH為4~7、7、7~10時的變化規(guī)律.

解答 解:開始由于沒有設置對照組所以無法說明蔬菜提取液對H2O2分解的影響,所以沒法判斷是否具有催化作用.由圖中曲線可知在pH=7時,氧氣生成量最大;pH在4~7時,隨pH增大氧氣生成量增大;pH在7~10時,隨pH增大氧氣生成量減少.故答案為:(1)設置對照實驗:吸入5毫升3%的H2O2后,再吸入5毫升蒸餾水;
(2)在pH為4~7 時,萵筍提取液對H2O2的催化作用隨pH增加而增大;在pH為7時,萵筍提取液對H2O2的催化作用最強;在pH為7~10時,萵筍提取液對H2O2的催化作用隨pH增加而減。

點評 本題通過實驗的形式在具體的生活情境中考查催化劑的知識,側重于科學探究和控制變量法的結合.

練習冊系列答案
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實驗序號所用試劑現象及結論
A酚酞溶液溶液為無色,一定恰好中和
BpH試紙測得pH>7,則氫氧化鈉溶液過量
C鐵粉有氣泡產生,則稀鹽酸過量
D氯化銅溶液沒有藍色沉淀,一定恰好中和
A.AB.BC.CD.D

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A.向某無色溶液中滴入酚酞試液,呈紅色,證明該溶液是堿溶液
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C.把燃著的木條伸入某無色氣體的集氣瓶中,火焰熄滅,證明該氣體是二氧化碳
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A.B.C.D.

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3.有四種粒子,其質子數、中子數和核外電子數,如下表所示
粒子質子數中子數核外電子數粒子質子數中子數核外電子數
8888108
121210111210
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A.甲和乙B.丁和丙C.乙和丙D.甲和丙

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