中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類(lèi)文明進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。下列古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學(xué)變化的是

A．陶瓷燒制

B．火藥使用

C．糧食釀醋

D．活字印刷

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化； 反之，則是物理變化。陶瓷的燒制、火藥應(yīng)用、糧食釀醋，都有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化；活字印刷中沒(méi)有新的物質(zhì)生成，是物理變化。選D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018上長(zhǎng)沙市雨花區(qū)水平學(xué)業(yè)考試九年級(jí)化學(xué)試卷 題型：填空題

有五瓶無(wú)色透明的溶液，分別是碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、氫氧化鈣溶液、硝酸鉀溶液、硫酸溶液，現(xiàn)將五瓶溶液用A、B、C、D、E任意編號(hào)，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：

①把A分別滴入B、C、D、E中，C、D中均產(chǎn)生白色沉淀

②把B分別滴入A、C、D、E中，均無(wú)明顯現(xiàn)象

③把C分別滴入A、B、D、E中，A、E中均產(chǎn)生白色沉淀，D中有氣泡

請(qǐng)回答：(1)B的化學(xué)式_______________

(2)A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式________________

KNO3 BaCl2+H2SO4==BaSO4↓+ 2HCl 【解析】硝酸鉀不與其他物質(zhì)反應(yīng)，根據(jù)“②把B分別滴入A、C、D、E中，均無(wú)明顯現(xiàn)象”可知B是硝酸鉀；根據(jù)“③把C分別滴入A、B、D、E中，A、E中均產(chǎn)生白色沉淀，D中有氣泡”，那么C是碳酸鈉，D是稀硫酸，A、E是氯化鋇溶液、氫氧化鈣溶液中的一種；根據(jù)“①把A分別滴入B、C、D、E中，C、D中均產(chǎn)生白色沉淀”可確定A是氯化鋇，那么E...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省興化市顧莊學(xué)區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的是（ ）

物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）

實(shí)驗(yàn)方案

A

氮?dú)猓ㄑ鯕猓?/p>

通過(guò)足量灼熱銅網(wǎng)

B

氯化鈣溶液（鹽酸）

加入足量碳酸鈣粉末，過(guò)濾

C

鐵粉（銅粉）

加入足量稀鹽酸，過(guò)濾，洗滌，干燥

D

氧化銅（木炭粉）

在空氣中充分灼燒

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、氧氣通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)時(shí)，可與銅反應(yīng)生成氧化銅，而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，正確；B、鹽酸能與過(guò)量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過(guò)濾除去過(guò)量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，正確；C、鐵粉能與足量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，錯(cuò)誤；D、木炭粉在空氣中灼燒生成二氧化...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市、射陽(yáng)實(shí)驗(yàn)初中2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

一包混有雜質(zhì)的K2CO3，其雜質(zhì)可能是Ba(NO3)2、KCl、NaHCO3，今取13.8g樣品，溶于水得澄清溶液，另取13.8克樣品，加入足量的鹽酸，收集到4.4gCO2，則下列判斷正確的是( 　)

A. 樣品中混有KCl，也有NaHCO3 B. 樣品中一定混有NaHCO3，可能有KCl

C. 樣品中有NaHCO3，也有Ba(NO3)2 D. 樣品中只混有NaHCO3

A 【解析】混有雜質(zhì)的碳酸鉀加水后溶液澄清，一定不存在硝酸鋇，純凈的碳酸鉀13.8克時(shí)，會(huì)生成二氧化碳4.4克，純凈的碳酸氫鈉13.8克生成的二氧化碳約是7.23克，即比同質(zhì)量的碳酸鉀生成二氧化碳多，氯化鉀不會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，即比同質(zhì)量的碳酸鉀生成二氧化碳少。現(xiàn)在取13.8g克樣品，加入足量的鹽酸，收集到4.4g CO2，說(shuō)明碳酸鉀中的雜質(zhì)不只一種，有比同質(zhì)量的碳酸鉀生成二氧化碳多的...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市、射陽(yáng)實(shí)驗(yàn)初中2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

周期表中的信息，以及硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　)

A. 硫元素屬于非金屬元素

B. x=6

C. 鎵原子的原子序數(shù)是31

D. 鎵元素的相對(duì)原子質(zhì)量為69.72g

D 【解析】在元素周期表中，元素名稱(chēng)的左上角數(shù)字為原子序數(shù)，右上角的為元素符號(hào)，下邊的是相對(duì)原子質(zhì)量。A. 由所學(xué)知識(shí)可知，硫元素屬于非金屬元素，正確；B. 在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，小圓圈表示原子核，圓圈內(nèi)的數(shù)字為質(zhì)子數(shù)；弧線(xiàn)表示電子層，弧線(xiàn)上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)； x=6，正確；C. 由題中信息可知鎵原子的原子序數(shù)是31，正確；D. 鎵元素...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：鹽城市2018屆九年級(jí)期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：填空題

食品與健康、能源與環(huán)境是我們共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題．

(1)紫薯營(yíng)養(yǎng)豐富，具有特殊的保健功能。紫薯中富含淀粉、維生素C、維生素B、鐵、鈣、硒等。

①這里的“鐵”、“鈣”是指_________(填字母序號(hào))

A．原子  B．分子  C．元素  D．單質(zhì)

②人體缺“鐵”，會(huì)導(dǎo)_________病癥；③紫薯中能給人體提供能量的物質(zhì)是__________；

(2)天然氣是汽車(chē)使用的燃料之一，其主要成分燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________ 。

(3)二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，從“低碳”的角度分析，應(yīng)盡量減少二氧化碳的排放。

①在氫氣、煤、石油中，最理想的燃料是___________；

②將排放出的二氧化碳吸收并轉(zhuǎn)化為可再利用的物質(zhì)是科學(xué)家研究的方向。檢驗(yàn)吸收后的氣體中是否含有二氧化碳，依據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________。

C 貧血 淀粉 CH4 + 2O2= CO2 + 2H2O H2 CO2+Ca(OH)2==CaCO3 ↓ + H2O 【解析】(1) ①由所學(xué)知識(shí)可知，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)里的“鐵”、“鈣”是指元素，選C；②人體缺“鐵”，會(huì)導(dǎo)貧血病癥；③能給人提供能量的營(yíng)養(yǎng)素有糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)，紫薯中能給人體提供能量的物質(zhì)是淀粉，屬于糖類(lèi)；(2)天然氣燃燒反應(yīng)生成二氧化碳、水，化學(xué)方程式是CH4 + 2O2 CO2...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：鹽城市2018屆九年級(jí)期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的一組是( )

A

化學(xué)與健康

①人體缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大

②可用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮

B

化學(xué)與環(huán)境

①使用化石燃料不會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響

②PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一

C

化學(xué)與安全

①圖書(shū)、檔案著火，可用液態(tài)二氧化碳滅火

②在室內(nèi)放一盆水，可防止煤氣中毒

D

化學(xué)與生活

①用灼燒聞氣味的方法能鑒別棉花和羊毛

②生活中常用加熱煮沸的方法將硬水軟化

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、甲醛能使蛋白質(zhì)變性，不可用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮，錯(cuò)誤；B、使用化石燃料會(huì)產(chǎn)生大量有害氣體和煙塵，會(huì)污染空氣，錯(cuò)誤；C、一氧化碳難溶于水，也不與水反應(yīng)，在室內(nèi)放一盆水，不能防止煤氣中毒，錯(cuò)誤；D、①用灼燒聞氣味的方法能鑒別棉花和羊毛，有燒焦羽毛氣味的是羊毛，沒(méi)有的是棉線(xiàn)；②硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水，煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化成沉淀而降低水的硬度。生活中常用加熱...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省2018屆九年級(jí)模擬測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示的錐形瓶?jī)?nèi)充滿(mǎn)氣體X，膠頭滴管內(nèi)盛有液體 Y。擠壓膠頭滴管，使液體Y進(jìn)入瓶中，振蕩，一會(huì)兒可見(jiàn)套在玻璃管下端的小氣球a鼓起。氣體X和液體Y不可能是

 

A. X是SO 2，Y是NaOH溶液 B. X是CO 2，Y是石灰水

C. X是HCl，Y是Na2CO3溶液 D. X是NO，Y是石灰水

D 【解析】小氣球a鼓起來(lái)，說(shuō)明錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，可能是錐形瓶?jī)?nèi)的氣體被液體吸收，也可能是兩種物質(zhì)相互作用吸收熱量，使錐形瓶?jī)?nèi)溫度降低。A. SO 2能與NaOH溶液反應(yīng)，2NaOH +SO2 == Na2SO3 + H2O，反應(yīng)后氣體減少，使錐形瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小，不符合題意；B. CO 2能與石灰水反應(yīng)，CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ H2O，反應(yīng)后氣體減少，使錐形瓶?jī)?nèi)的壓...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

夏天里想隨時(shí)喝到冰爽的飲料，可以自制化學(xué)“冰箱” ，即把一種化學(xué)試劑放入一定量的水中，就可形成低溫小環(huán)境。這種試劑可以是下列物質(zhì)中的

A．食鹽 B．硝酸銨 C．蔗糖 D．生石灰

B 【解析】 試題分析：把一種化學(xué)試劑放入一定量的水中，就可形成低溫小環(huán)境，說(shuō)明該物質(zhì)溶解或反應(yīng)吸熱。食鹽溶解時(shí)溶液的溫度不變；硝酸銨溶解吸熱，導(dǎo)致溫度降低；蔗糖溶解時(shí)溫度不變；生石灰與水反應(yīng)放熱，溫度升高。故選B。

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