化學與生產(chǎn)、生活實際密切相關(guān).
(1)下表是某品牌餅干的營養(yǎng)成分.由此可知該餅干缺少的營養(yǎng)素是
 

蛋白質(zhì)脂肪糖類
10克20克61克693毫克300毫克
(2)下列圖片中,使用有機高分子材料的是
 
(填字母).
考點:生命活動與六大營養(yǎng)素,有機高分子材料的分類及鑒別
專題:化學與生活
分析:人體的六大營養(yǎng)物質(zhì)是:水、無機鹽、蛋白質(zhì)、脂肪、糖類和維生素,蛋白質(zhì)、脂肪、糖類是給人體提供能量的物質(zhì);下表是某品牌餅干的營養(yǎng)成分.由此可知該餅干缺少的營養(yǎng)素是維生素、水;有機高分子材料包括:塑料、合成纖維、合成橡膠,因此BD屬于有機高分子材料.
解答:解:(1)人體的六大營養(yǎng)物質(zhì)是:水、無機鹽、蛋白質(zhì)、脂肪、糖類和維生素,下表是某品牌餅干的營養(yǎng)成分.由此可知該餅干缺少的營養(yǎng)素是維生素、水;故答案為:維生素、水    
(2)有機高分子材料包括:塑料、合成纖維、合成橡膠,因此BD屬于有機高分子材料,故答案為:BD
點評:本考點考查了元素與人體健康的關(guān)系、有機高分子材料等,基礎(chǔ)性比較強.食品在現(xiàn)實生活中應(yīng)用很廣泛,應(yīng)該好好把握.要合理膳食,均衡營養(yǎng),保證身體健康.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有生活中的一些常見物質(zhì):水、二氧化碳、熟石灰、鐵粉、碳酸鈣、硝酸鉀,請選擇適當?shù)奈镔|(zhì)用化學式填空:
①在食物保鮮中可起脫氧和干燥作用的是
 
;
②可用于改良酸性土壤的是
 
;
③可用作氣體肥料的是
 
;
④可作復(fù)合肥料的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在①氧氣 ②二氧化碳 ③活性炭 ④石灰石中選擇填空:
(1)其固體易升華,可作致冷劑和用于人工降雨的是
 

(2)該物質(zhì)化學性質(zhì)非常活潑,潛水、醫(yī)療急救、煉鋼等都要用到它,它是
 
;
(3)它在生活中大量用于建筑業(yè),制水泥也離不開它.它是
 
;
(4)它能除去水中的色素、異味
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在空格內(nèi)簡要說明下列錯誤操作可能造成的不良后果.
錯誤操作不良后果
滴管取液后平放或倒置
 
傾倒液體時,標簽沒向著手心
 
加熱后的試管直接放在實驗臺上
 
實驗室剩余的藥品放回原瓶
 
用試管刷洗滌試管時,用力過猛
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

完成下列反應(yīng)的化學方程式并回答有關(guān)問題.
(1)細鐵絲在氧氣中燃燒:
 
,該反應(yīng)屬于
 
(選填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
(2)氧化鐵和稀硫酸反應(yīng):
 
,反應(yīng)類型為
 

(3)強酸與強堿產(chǎn)生白色沉淀的中和反應(yīng)::
 

(4)ClO2為無色氣體,是一種比較理想的消毒劑,能與H2O反應(yīng)產(chǎn)生氯化氫和氧氣,請寫出ClO2與H2O反應(yīng)的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明在媽媽生日那天用自己的零花錢為媽媽買了蛋糕,點起蠟燭,送上祝福.蠟燭燃燒時生成了二氧化碳和水.由此推斷,蠟燭中一定含有的元素有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗步驟如下:A給試管加熱;    B用排水法收集氧氣;C熄滅酒精燈;   D裝高錳酸鉀于試管中;    E 將導(dǎo)管移出水面;F檢查裝置的氣密性;   G 把試管固定在鐵架臺上.
正確的順序應(yīng)是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為某同學探究鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的一組實驗:

(1)上述實驗中,有氣泡產(chǎn)生的是(填寫裝置序號)
 

(2)通過上述實驗,還不能證明銅、銀兩種金屬的金屬活動性順序,請你從稀硫酸、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液選擇一種試劑,再選取一種金屬,在此基礎(chǔ)上補充一個實驗幫助這位同學達到實驗?zāi)康模?br />
實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論
 
放入試管中,再往試管中加入
 
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于消防安全的行為,正確的是( 。
A、炒菜油鍋起火,離開往鍋里倒水
B、森林大火,組織人工現(xiàn)場撲滅
C、家用電器導(dǎo)線燒焦,多纏幾卷膠布,繼續(xù)使用
D、超市或者大樓起火,應(yīng)沉著冷靜,彎腰低頭大步有序的逃離

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