已知20℃時(shí)，食鹽的溶解度為36g．
（1）計(jì)算此溫度下飽和食鹽水的食鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（2）能否配制出20℃下溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的食鹽水？
（3）把50g食鹽放入110g水中，計(jì)算在此溫度下食鹽水的食鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
考點(diǎn)：溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：（1）根據(jù)20℃時(shí)食鹽的溶解度為36g，其涵義是20℃時(shí)，100g水中最多溶解36g氯化鈉，溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，計(jì)算出飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）根據(jù)20℃飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)20℃時(shí)氯化鈉的溶解度，計(jì)算出110克水中溶解的氯化鈉質(zhì)量，再計(jì)算質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：（1）20℃時(shí)食鹽的溶解度為36g，其涵義是20℃時(shí)，100g水中最多溶解36g氯化鈉，溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，所以飽和食鹽水的食鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
36
136
×100%=26.5%；
（2）通過計(jì)算，20℃飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：26.5%，所以不能配制出20℃下溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的食鹽水；
（3）設(shè)110g水中溶解的氯化鈉質(zhì)量為x，
x
110
=
36
100

x=39.6g，
所以把50g食鹽放入110g水中，得到的也是飽和溶液，所以溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：26.5%．
故答案為：（1）26.5%；
（2）不能；
（3）26.5%．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，理解溶解度的概念，熟練掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的有關(guān)計(jì)算是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣的敘述中，正確的是（　�。�
A、氯酸鉀受熱熔化后，會(huì)慢慢產(chǎn)生氧氣
B、要使氯酸鉀受熱分解產(chǎn)生氧氣，必須加入二氧化錳
C、二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都保持不變
D、二氧化錳是一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述或微觀解釋正確的是（　　）
A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫
C、電解水的實(shí)驗(yàn)證明了分子可分而原子卻不可分
D、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，某興趣小組在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑，甲同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．
請(qǐng)寫出該中和反應(yīng)方程式：
 
．
（1）猜想與假設(shè)：
猜想一：甲同學(xué)：“兩種物質(zhì)已恰好完全中和，溶液呈中性”；
猜想二：乙同學(xué)：“反應(yīng)后氫氧化鈉過量，溶液呈堿性”；
猜想三：丙同學(xué)：
 
．
甲、丙兩位同學(xué)經(jīng)過討論后覺得乙同學(xué)的猜想不正確，兩位同學(xué)的理由是：
 
．
（2）設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①為了驗(yàn)證自己的猜想，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比．pH
 
（填“＞”、“=”或“＜”）7		猜想一不成立
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)（與甲同學(xué)方案不同）方案，驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想，并填寫下表：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 
（3）拓展探究：你還能設(shè)計(jì)不同的實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想嗎？
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都是6的碳原子的質(zhì)量為a kg，m個(gè)A原子的質(zhì)量為bkg，則該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是有關(guān)氧氣知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（反應(yīng)條件部分省略），請(qǐng)按要求填空：
（1）在c、f、g、h物質(zhì)中，屬于大氣污染物的是
 
，生成時(shí)呈煙狀的是
 
；
（2）在用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的變化中，選擇發(fā)生裝置相同的是
 
；與其不同的是
 
，選擇發(fā)生裝置不同，主要因?yàn)?div id="jrhv55v" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）氫分子
 
； 
（2）人體中含量最多的氧化物是
 
；
（3）4個(gè)硫酸根離子
 
；
（4）氫氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)
 
；
（5）空氣中含量最多的物質(zhì)
 
；  
（6）鐵銹主要成分
 
；
（7）可作溫室肥料，固體可用于人工降雨的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

中國(guó)探月工程二期的技術(shù)先導(dǎo)星“嫦娥二號(hào)”，10月1日18時(shí)59分57秒在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由“長(zhǎng)征三號(hào)丙”運(yùn)載火箭發(fā)射升空．火箭工作中發(fā)生的反應(yīng)為：C2H8N2+2R點(diǎn)燃═3N2+4H2O+2CO2．請(qǐng)回答問題：
（1）R的化學(xué)式為
 

（2）若反應(yīng)中生成144噸水，則同時(shí)生成CO2多少噸？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.2%的蔗糖溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）配制上述溶液，小明要稱取蔗糖
 
 g，用
 
（50mL或100mL）量筒量取水
 
mL．
（2）如圖①、②、④中相同的儀器名稱是
 
．
（3）用如圖所示的序號(hào)表示正確配制該溶液的操作順序?yàn)?div id="p5bljvv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
→
 
→
 
→
 
→
 
．
（4）小明操作中錯(cuò)誤是
 
，若圖③中砝碼的質(zhì)量為15g，游碼刻度如圖⑥所示，則小明稱得的蔗糖質(zhì)量實(shí)際為
 
g．

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