下列敘述的微觀解釋中,不正確的是(  )
A、CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同--二者的分子構(gòu)成不同
B、用警犬搜救地震中的被埋人員--分子在不斷地運動
C、化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律--化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量沒有改變
D、水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高,分子變大
考點:利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)微觀粒子的特征:質(zhì)量和體積都很。晃⒘Ec微粒之間有間隙;都是不斷運動的.同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同種的物質(zhì)的分子性質(zhì)不同;原子在化學(xué)變化中不能再分進(jìn)行解答.
解答:解:A、CO和CO2是由不同種的分子構(gòu)成的,分子構(gòu)成不同,性質(zhì)不同.所以,CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同.故A說法正確;
B、由于分子在不停地運動,人體特殊氣味的分子通過運動能分散到周圍的空間中,所以,用警犬搜救地震中的被埋人員.故B說法正確;
C、由于原子在化學(xué)變化中不能再分,在化學(xué)反應(yīng)中原子發(fā)生了重新組合,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量沒有改變,所以,化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律.故C說法正確;
D、由于分子間有間隔,受熱時間隔變大,所以,水燒開后易把壺蓋沖起,而分子大的大小不會隨溫度而改變;故D說法錯誤.
故選D.
點評:本題主要考查學(xué)生用微觀粒子特征方面的知識解釋生活中的現(xiàn)象.準(zhǔn)確理解微粒的性質(zhì)是基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向H2SO4和CuSO4的混合溶液中,不斷加入NaOH溶液,下列圖象橫坐標(biāo)表示加入NaOH溶液質(zhì)量,縱坐標(biāo)表示反應(yīng)的有關(guān)變化情況,其中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法錯誤的是( 。
A、稻草長久堆放可能會產(chǎn)生自燃
B、嚴(yán)禁用焚燒塑料垃圾的方法緩解白色污染
C、一定量木炭與過量氧氣充分反應(yīng)后的氣體是純凈物
D、過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣,二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)的溶液混合后,能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的一組是( 。
A、稀硫酸和氫氧化鋇
B、石灰水和氯化鋇
C、碳酸鈉和硝酸鉀
D、鹽酸和硫酸鎂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將等質(zhì)量的鎂和鋅分別放入等濃度、等質(zhì)量的稀鹽酸中,充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)兩種金屬都有剩余,則它們生成氫氣的量( 。
A、鎂多B、鋅多
C、鎂和鋅一樣多D、無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法錯誤的是( 。
A、為了人體健康,應(yīng)禁止使用食品添加劑
B、為了防止水污染,應(yīng)將工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C、為了減少PM2.5造成的霧霾天氣,應(yīng)控制燃放煙花爆竹
D、為了保護(hù)環(huán)境和充分利用資源,應(yīng)將廢舊金屬回收利用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

含碳物質(zhì)構(gòu)成了一個龐大的家族,下列含碳的物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、石灰石B、石油C、煤D、干冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)符號:
(1)2個鐵離子
 
;
(2)金剛石
 
;
(3)三個硫酸根離子
 
;
(4)水銀
 
;
(5)地殼中含量最多的金屬元素和最多的非金屬元素組成化合物的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

馬強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取氣體并驗證其性質(zhì):

(1)寫出下列儀器的名稱①
 
 

(2)在實驗室中常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
 裝置.收集裝置應(yīng)選擇
 
 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
.檢驗CO2的方法是
 

(3)用上述選擇好的發(fā)生裝置反應(yīng)較長時間后,用燃著的火柴放在集氣瓶口進(jìn)行驗滿時,火焰仍不熄滅(如F圖)的原因是
 
.如G圖所示,將一瓶二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放著蠟燭的燒杯中,發(fā)現(xiàn)上層蠟燭先熄滅,試解釋原因.
 

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同步練習(xí)冊答案