分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式以及化學反應的化學方程式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)硫酸中,氫元素顯+1價,硫酸根顯-2價,故填:H2SO4;
(2)碳酸鈉中,鈉元素顯+1價,碳酸根顯-2價,故填:Na2CO3;
(3)由化合物的命名方法可知,Na2S讀作硫化鈉;故填:硫化鈉;
(4)由化合物的命名方法可知,CuSO4讀作硫酸銅,故填:硫酸銅;
(5)氧化鐵中,鐵元素顯+3價,氧元素顯-2價,故填:Fe2O3;
(6)氫氧化亞鐵中,鐵元素顯+2價,氫氧根顯-1價,故填:Fe(OH)2;
(7)利用分數(shù)配平法,將C2H2計量數(shù)假設為1,配平碳原子和氫原子,然后配平氧原子時在氧氣前面加一分數(shù)配完$\frac{5}{2}$,再去掉分母.即計量數(shù)為:2、5、4、2;故填:2;5;4;2;
(8)氫氣與氧氣在點燃的條件下反應生成水,故填:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
(9)在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2],同時生成水.該反應的化學方程式為:CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO(NH2)2+H2O;故填:CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO(NH2)2+H2O.
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤ | B. | ②③④⑥ | C. | ①④⑤⑥ | D. | ①②③④⑤⑥ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | (NH4)2SO4屬于復合肥料 | |
B. | 農作物所必需的營養(yǎng)元素只有氮、磷和鉀三種 | |
C. | 磷肥可以作物生長,增強作物的抗寒、抗旱能力 | |
D. | 鉀肥可以促進植物莖、葉生長茂盛,葉色濃綠 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④屬于離子 | B. | ①②⑤屬于原子 | ||
C. | ⑤易失去電子成為陽離子 | D. | ①⑤的結構不穩(wěn)定 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 區(qū)分的物質 | 區(qū)分方法 |
A | 黑醋和醬油 | ①聞氣味 ②嘗味道 |
B | 食鹽和面堿(Na2CO3) | ①加食醋 ②做饅頭 |
C | 黃金和黃銅(假黃金) | ①灼燒 ②測密度 |
D | 蒸餾水和自來水 | ①蒸發(fā) ②看顏色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 9.1% | B. | 11.8% | C. | 13.3% | D. | 15.3% |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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