鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,它是
 
色固體.反應(yīng)的符號表達式為
 
,實驗時,集氣瓶底要留有少量水或鋪一層細沙的目的是
 
.小明同學(xué)對細鐵絲在氧氣中燃燒時“火星四射”的現(xiàn)象產(chǎn)生了好奇.于是他想設(shè)計實驗驗證.
【提出問題】細鐵絲在氧氣中燃燒為什么會“火星四射”?
【查閱資料】含碳細鐵絲燃燒時,其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡,熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象.
【設(shè)計實驗】為了驗證細鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射”現(xiàn)象的原因,你設(shè)計的實驗方案是
 
考點:氧氣的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:四氧化三鐵是黑色固體,據(jù)其反應(yīng)原理書寫方程式,實驗時在瓶底要留有少量水或鋪一層細沙,是為了防止燃燒生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底;
【設(shè)計實驗】據(jù)[查閱資料]可知鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射”現(xiàn)象,是因為有碳的原因.要證明這一點就要取含碳鐵絲與不含碳鐵絲進行比較.
解答:解:四氧化三鐵是黑色固體,鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,方程式是3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4,實驗時在瓶底要留有少量水或鋪一層細沙,是為了防止燃燒生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底;
【設(shè)計實驗】通過[查閱資料]知“含碳細鐵絲燃燒時,其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡,熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的”;要驗證這一點,可進行對比試驗,也就是取含碳鐵絲與不含碳鐵絲分別在氧氣中燃燒,觀察現(xiàn)象.故該同學(xué)的實驗設(shè)計是合理的;
故答案為:黑;3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4;防止燃燒生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底;
【設(shè)計實驗】取含碳鐵絲與不含碳鐵絲分別在氧氣中燃燒,觀察現(xiàn)象.
點評:明確鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)原理、注意事項等,并能據(jù)題目信息分析解答問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是4位同學(xué)對“化學(xué)與健康”這一話題發(fā)表的見解,其中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中的下列現(xiàn)象,用分子的相關(guān)知識解釋不正確的是( 。
A、打氣筒給籃球充氣,說明分子間有間隔
B、花香四溢,說明分子在不斷運動
C、生活中我們能看到水,但看不到單個的水分子,說明分子很小
D、水結(jié)成冰,體積發(fā)生變化,說明分子的大小發(fā)生了變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如果用燃燒法除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣且不產(chǎn)生新的氣體,選用的物質(zhì)是(  )
A、鐵絲B、木炭C、紅磷D、硫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的知識和如圖的信息填空:
 
(1)甲圖中①代表的元素符號是
 
,乙圖中元素原子的核電荷是
 

(2)丙圖中粒子的符號是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是煉鐵高爐示意圖.請根據(jù)所學(xué)習(xí)的化學(xué)知識和示意圖提供的信息,解答問題:
(1)在高爐內(nèi)發(fā)生的復(fù)雜化學(xué)反應(yīng)中,能生成一氧化碳的反應(yīng)至少有兩個.請寫出這兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式.
 
、
 

(2)高爐煉鐵的重要條件是高溫.能使高爐內(nèi)溫度達到很高的反應(yīng),化學(xué)方程式是:
 

(3)高爐內(nèi)能生成鐵的反應(yīng),也至少有兩個.請寫出這兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
 

(4)當(dāng)高爐內(nèi)的溫度很高時,被加入爐內(nèi)的石灰石也會發(fā)生反應(yīng).請寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(5)用2000t含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵化學(xué)原理的實驗,用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末,實驗裝置如圖.
(1)實驗裝置圖中采用裝置乙的作用有
 
;
A.收集一氧化碳    B.吸收二氧化碳  C.檢驗二氧化碳
(2)點燃酒精燈后,實驗過程中觀察到的現(xiàn)象有
 
;
(3)請用理化知識解釋裝置乙中產(chǎn)生上述觀察到的現(xiàn)象的原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

聯(lián)合鋼鐵工業(yè)的基本生產(chǎn)流程示意圖如圖:

請回答下列問題:
(1)寫出設(shè)備A的名稱
 
;上圖的物質(zhì)中,屬于純凈物的是
 
(寫化學(xué)式).
(2)寫出以赤鐵礦為原料在高溫下與一氧化碳反應(yīng)制取鐵的化學(xué)方程式:
 
;
(3)應(yīng)用化學(xué)原理分析,工業(yè)煉鋼時用純氧而不用空氣的原因是
 

(4)生產(chǎn)上要配制1200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸來測定鋼坯中鐵的含量,則約需溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的濃鹽酸(密度以1.2g/mL計)
 
毫升,水
 
毫升.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組從石灰廠帶來一塊石灰石樣品,技術(shù)員告訴他們此樣品中含有的雜質(zhì)是二氧化硅(二氧化硅難溶于水,不能與鹽酸反應(yīng)),為測定該石灰石的純度,他們稱取樣品11.6g的石灰石,再取某濃度的鹽酸逐滴加入.待完全反應(yīng)后,將反應(yīng)后取出剩余固體過濾、干燥稱量,如圖.①樣品中二氧化硅的質(zhì)量是
 
g.
②樣品中碳酸鈣的純度是多少?所用的稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)是多少?(要求用化學(xué)方程式計算,結(jié)果保留到0.1%)

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