某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵化學(xué)原理的實驗,用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末,實驗裝置如圖.
(1)實驗裝置圖中采用裝置乙的作用有
 

A.收集一氧化碳    B.吸收二氧化碳  C.檢驗二氧化碳
(2)點燃酒精燈后,實驗過程中觀察到的現(xiàn)象有
 
;
(3)請用理化知識解釋裝置乙中產(chǎn)生上述觀察到的現(xiàn)象的原因
 
考點:一氧化碳還原氧化鐵,堿的化學(xué)性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)一氧化碳有毒能污染空氣需要處理尾氣和二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)分析;
(2)根據(jù)一氧化碳還原氧化鐵的現(xiàn)象和一氧化碳難溶于水這一性質(zhì)來分析;
(3)根據(jù)一氧化碳還原氧化鐵會生成二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),而一氧化碳不反應(yīng),分析裝置內(nèi)的壓強(qiáng)變化情況.
解答:解:(1)由于一氧化碳有毒能污染空氣需要處理尾氣,二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng).所以,乙裝置的作用是收集一氧化碳和吸收二氧化碳;
(2)一氧化碳將紅色的氧化鐵粉末還原為黑色鐵粉,生成的二氧化碳和未參加反應(yīng)的一氧化碳混合氣體進(jìn)入裝置乙,二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng),一氧化碳不反應(yīng)且難溶于水,會看到乙裝置中左側(cè)導(dǎo)管口冒出氣泡,液體由右側(cè)導(dǎo)管進(jìn)入燒杯;
(3)甲中發(fā)生反應(yīng)生成的二氧化碳,與未參與反應(yīng)的一氧化碳一起進(jìn)入裝置乙,導(dǎo)致壓強(qiáng)存在差異而出現(xiàn)有關(guān)現(xiàn)象.
故答案為:(1)AB;
(2)甲中紅色固體逐漸變?yōu)楹谏抑凶髠?cè)導(dǎo)管口有氣泡且液面逐漸下降,液體沿右側(cè)導(dǎo)管進(jìn)入丙中,丙中有液體進(jìn)入且液面逐漸上升;
(3)點燃酒精燈后CO與Fe203反應(yīng)生成C02,C02與NaOH反應(yīng)生成可溶于水的Na2C03,但是部分CO氣體未參加反應(yīng),且CO難溶于水,使裝置乙中氣體增多,氣壓增大,大于外界大氣壓,在壓強(qiáng)差作用下,液體從乙中右側(cè)導(dǎo)管口溢出.
點評:本題是一個實驗創(chuàng)新題,要結(jié)合物理的知識來解釋有關(guān)現(xiàn)象.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

可用同一化學(xué)原理解釋的現(xiàn)象是(  )
①久置的石灰水,液面上出現(xiàn)一層白色的膜  
②向澄清石灰水中,通過吸管不斷吹入人體呼出的氣體,澄清石灰水變渾濁
③為了除去一氧化碳中混有的二氧化碳,將氣體通入足量澄清石灰水
④向紫色石蕊試液中通入CO2氣體,試液變紅.
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

凈化水的操作有多種,綜合運用這些操作凈化效果更好.下面合理的先后順序是( 。
A、過濾、沉淀、蒸餾
B、沉淀、蒸餾、過濾
C、沉淀、過濾、蒸餾
D、蒸餾、過濾、沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,它是
 
色固體.反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 
,實驗時,集氣瓶底要留有少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是
 
.小明同學(xué)對細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時“火星四射”的現(xiàn)象產(chǎn)生了好奇.于是他想設(shè)計實驗驗證.
【提出問題】細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會“火星四射”?
【查閱資料】含碳細(xì)鐵絲燃燒時,其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡,熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象.
【設(shè)計實驗】為了驗證細(xì)鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射”現(xiàn)象的原因,你設(shè)計的實驗方案是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

老師為了辨別一瓶失去標(biāo)簽的溶液時碳酸鈉還是氫氧化鈉進(jìn)行了如圖所示的兩個實驗,實驗結(jié)束后,老師將試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中茗茗看到廢液變渾濁,就對廢液進(jìn)行了過濾,并和幾位同學(xué)對濾液的成分又進(jìn)行了探究.
【提出問題】濾液中只含NaOH:
【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué)認(rèn)為:濾液中只含NaOH
乙同學(xué)認(rèn)為:濾液中可能含有NaOH和Na2CO3
丙同學(xué)認(rèn)為:濾液中可能含有NaOH,Na2CO3和Ca(OH)2
【討論】
(1)圖甲中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)你認(rèn)為上述猜想不合理的是
 
,理由是
 
;
【實驗分析】經(jīng)過與同學(xué)的商量后,茗茗決定針對乙同學(xué)的猜想進(jìn)行實驗,實驗過程如下表所示,請將表格補(bǔ)充完整
 實驗操作 取適量濾液于試管中,向其中加入酸性溶液①
 
 實驗現(xiàn)象 ②
 
 實驗結(jié)論 乙同學(xué)的猜想成立

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(計算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量必須寫出簡單的計算過程)相對原子質(zhì)量:H-1N-14O-16S-32C-12Na-23
(1)Mr(2H2O2)=
 
=
 

(2)Mr[CO(NH22]=
 
=
 

(3)Mr[(NH42SO4]=
 
=
 

(4)Mr(2NaOH)=
 
=
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某小組根據(jù)如圖所示進(jìn)行模擬煉鐵的實驗,并對產(chǎn)物的成分進(jìn)行探究.

【知識回顧】
(1)工業(yè)煉鐵的原料是
 
、焦炭、石灰石和熱空氣,請用化學(xué)方程式表示:焦炭的作用
 
、
 

【提出問題】黑色粉末A可能是什么呢?
【進(jìn)行猜想】
(2)小明認(rèn)為黑色粉末A全部是鐵粉.請寫出鐵粉與CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.實驗中,過濾時用到的玻璃儀器有
 
 
和玻璃棒.
(3)小華認(rèn)為小明的猜想是錯誤的,理由是
 

于是,小華提出了猜想①和猜想②,請結(jié)合所學(xué)知識補(bǔ)充余下的一個猜想.
猜想①:黑色粉末A由鐵粉和四氧化三鐵(Fe3O4)組成;
猜想②:黑色粉末A由鐵粉和氧化亞鐵(FeO)組成;
猜想③:黑色粉末A由
 
組成.
【查閱資料】鐵的氧化物都能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)形成溶液;其中氧化鐵為紅棕色,其余都為黑色;并且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引.
【實驗探究】
方案 實驗操作 可能的現(xiàn)象 結(jié)論
取適量黑色粉末A 用磁鐵吸引 黑色粉末全部被吸引 猜想①正確
取適量黑色粉末A 用磁鐵吸引 黑色粉末部分被吸引 猜想②正確
取適量黑色粉末B加入足量稀鹽酸 黑色粉末全部溶解 猜想②正確
取適量黑色粉末B
 
 
猜想③正確
【反思評價】
(4)如果猜想③正確,方案②和方案③中的實驗現(xiàn)象都
 
 (選填“一定”、“一定不”)會出現(xiàn).
【得出結(jié)論】
(5)在高溫下,一氧化碳和氧化鐵可生成鐵、氧化亞鐵、四氧化三鐵.請寫出只生成四氧化三鐵的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一枚7.2g表面生銹的鐵釘浸泡在100克稀硫酸中,當(dāng)鐵釘全部溶解后,鐵釘也正好完全反應(yīng),同時收集到0.2g氫氣.計算:
(1)鐵釘表面鐵銹的質(zhì)量;
(2)溶解表面鐵銹消耗稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量;
(3)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是一定條件下相關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A是只含兩種元素的純凈物,B、C、E、F均是初中常見的無色無味的氣體.

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式C
 
 E
 
 F
 
 H
 

(2)寫出符合反應(yīng)③的一個化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

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同步練習(xí)冊答案