36克水中含多少克氫元素？
考點：化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題：化學式的計算
分析：根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×元素在化合物中的質(zhì)量分數(shù)解答．
解答：解：36g水中氫元素的質(zhì)量為
36g×
1×2
18
100%=4g
答案：36g水中氫元素的質(zhì)量為4克．
點評：本題主要考查有關(guān)化學式的計算，難度較小．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于a、b數(shù)值的比較中，a一定小于b的是（　�。�
A、不飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)a%，飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)b%
B、同一飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為a%，溶解度為b g
C、某物質(zhì)的溶解度在低溫時為a g，高溫時為b g
D、某物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為a%，向其中加入少量該物質(zhì)后，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為b%

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明和他的同學在實驗室發(fā)現(xiàn)上一次實驗后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體．他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，于是進行了如下實驗探究．
【提出問題】溶液是否變質(zhì)？
【提出猜想】①該氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)；
②該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)；
③該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)．
【實驗驗證】
操作現(xiàn)象結(jié)論化學方程式
（1）取少量溶液于試管中，滴加無色酚酞溶液無色酚酞變紅
 
 
（2）取少量溶液于試管中，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
 
 
【討論】
小明同學認為，根據(jù)上述實驗（1）（2）可推斷，猜想②正確．而小張則認為猜想③也可能正確，理由是
 
．
于是小王又設(shè)計了如下補充實驗：
（1）取原溶液少量于試管中，逐滴加入BaCl2溶液至
 
．靜置，分層．
（2）取上層清液，向其中加入CuSO4溶液，若有藍色沉淀產(chǎn)生，則說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)，化學方程式：
 
．反之則說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì)．
【反思】
該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是（用化學方程式表示）：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B是黑色固體，C、D是白色固體，E、F是無色氣體，他們之間有下列轉(zhuǎn)化關(guān)系：
C
A
D+E，B+E
點燃
F
根據(jù)上述變化確定A～F各為何物，用化學式表示
A
 
 B
 
  C
 

D
 
 E
 
  F
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學課外活動小組進行了一系列的實驗探究，請按要求回答：

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①
 
 ②
 
．
（2）小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應選擇上述裝置中的
 
和
 
（填字母）進行組裝．你認為A裝置中還缺少
 
．該反應的文字表達式為
 
．當氧氣收集滿并取出集氣瓶后，應將集氣瓶
 
 （填“正放”或“倒放”）在桌面上．
（3）小紅同學要用稀硫酸（液體）和鋅粒（固體）制取氫氣應選擇
 
和
 
（填字母）進行組裝；氫氣和一定量的空氣或氧氣混合遇明火會發(fā)生爆炸，該反應的文字表達式為
 
，實驗室點燃氫氣前應先
 
．
（4）檢查上圖A裝置氣密性的方法是
 
．
（5）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認為B裝置應如何改進才符合要求
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

蛋白質(zhì)是人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)，它是由多種氨基酸構(gòu)成的化合物，丙氨酸是其中的一種（丙氨酸的化學式為C3H7O2N）．
（1）丙氨酸由
 
種元素組成；
（2）丙氨酸中碳元素和氧元素的原子個數(shù)比為
 
；
（3）丙氨酸中氫元素和氮元素的質(zhì)量比為
 
；
（4）
 
g丙氨酸中含有36g碳元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我市山丹和肅南有豐富的石灰石資源，為了測定同學們從山丹大焉支山采來的一塊石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取7.5g樣品放入燒杯，加入稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣體時共消耗47.2g稀鹽酸，放出的氣體2.2g．如石灰石中的雜質(zhì)均不溶于水且不與鹽酸反應，計算石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)和反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（計算最終結(jié)果保留1位小數(shù)）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組欲利用下列裝置（圖1）進行相關(guān)氣體制取的研究，請?zhí)羁眨?img src="http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201501/312/c8bdcc41.png" style="vertical-align:middle" />
（1）請寫出圖中制定儀器的名稱：①
 
②
 
；
（2）與A裝置相比，B裝置的優(yōu)點是
 
；
（3）若將裝置A，D相連接，可用于實驗室制取
 
（寫化學式），反應方程式為
 
．
（4）實驗室用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，氨氣是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是
 
（填裝置序號），若用如圖2所示裝置收集氨氣，氨氣應從導管
 
（選填“a”或“b”）通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請簡要說明下列操作可能造成的不良后果
（1）傾倒細口瓶的藥液時，標簽沒向著手心
 

（2）向燃著的酒精燈添加酒精
 

（3）滴管取用試劑后平放或倒置
 

（4）給試管里的物質(zhì)加熱時試管底部觸及燈芯
 
．

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