在“南海一號”打撈出的文物中,“鎏金龍紋金手鐲”光彩奪目、完好無損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑或蕩然無存.這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動性從強到弱的順序是:
 
;寫出一個能證明Fe比Cu活潑的反應化學方程式:
 
,以下措施不能阻止鐵器生銹的是(填字母編號):
 

A.刷漆                  B.涂油
C.水洗                  D.鍍一層耐腐蝕的金屬.
考點:金屬活動性順序及其應用,金屬銹蝕的條件及其防護,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:金屬與氧反應的難易與金屬活動性有關,根據(jù)金屬銹蝕程度判斷金、銅、鐵這三種金屬的活動性;
根據(jù)鐵銹蝕其實質(zhì)是鐵與氧氣和水發(fā)生化學變化的特點,判斷不能阻止鐵器生銹的措施.
解答:解:由題中信息:鎏金龍紋金手鐲”光彩奪目、完好無損,銅鏡表面有銅銹,鐵器則銹跡斑斑或蕩然無存,說明三種金屬在相同環(huán)境中鐵更容易發(fā)生反應,銅次之,金則不發(fā)生反應,即三種金屬的活動性由強到弱的順序為鐵、銅、金;
故答案為:Fe、Cu、Au(或鐵、銅、金);
鐵能將銅從其溶液中置換出來,證明鐵比銅活潑.反應的方程式是:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.故答案:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
鐵與氧氣、水充分接觸時可使鐵易被銹蝕,因此隔絕鐵與水、氧氣的接觸可防止鐵的銹蝕;而C水洗卻使鐵與水充分接觸,所以此措施不能阻止鐵器生銹;
故答案為:C.
點評:保持鐵器干燥,或在鐵器表面抹油、刷漆、搪瓷、烤藍、電鍍等是防止鐵生銹的常用做法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如表是某研究小組探究影響化學反應快慢的一些因素的相關數(shù)據(jù)(常溫通常指20℃;“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù))
實驗
序號
過氧化氫溶液
濃度/%
過氧化氫溶液質(zhì)量/g  溫度/℃ 二氧化錳用量/g 氧氣體積/ml 反應所需時間/s
 ① 5 12 20 0.2 125 11
 ② 30 12 20 0.2 125 2
 ③ 30 12 4 / 125 148
 ④ 30 12 90 / 125 82
請你分析如表數(shù)據(jù),你可以得出何結(jié)論?

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科目:初中化學 來源: 題型:

中和反應是放熱反應.取10mL溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液(密度1.10g/mL)置于燒杯中(并滴入2滴酚酞),向燒杯中逐滴加入稀鹽酸.隨著鹽酸的滴入,燒杯中溶液顏色從紅色逐漸變淺,當加入10mL稀鹽酸時,溶液恰好變?yōu)闊o色.燒杯中溶液溫度與加入鹽酸體積之間關系如圖所示.
(1)當加入4mL稀鹽酸時,燒杯中溶液的溶質(zhì)為
 
(寫化學式)
(2)試解釋燒杯中溶液溫度隨加入鹽酸的體積發(fā)生變化的原因
 

(3)當鹽酸與氫氧化鈉恰好中和時生成氯化鈉多少克?(精確到0.1g)

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是常見固體物質(zhì)的溶解度曲線,請根據(jù)圖示回答:
(1)
 
℃時,甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等.
(2)分別將甲和丙飽和溶液從t4℃降到t1℃,沒有晶體析出的是
 

(3)t1℃時,將20g丙物質(zhì)溶于50g水中,所得溶液質(zhì)量與溶質(zhì)質(zhì)量比為
 
(填最簡整數(shù)比)
(4)要想從乙的飽和溶液中獲得乙固體,可采用
 
的結(jié)晶方法.
(5)t1℃時,將等量的甲、乙、丙三種物質(zhì)配制成飽和溶液,所需水的質(zhì)量由多到少的順序為
 
(用甲、乙、丙表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:

2010年6月5日是第38個世界環(huán)境日,世界環(huán)境日中國的主題為“低碳減排,綠色生活”.
(1)由于
 
(填化學式)氣體的大量排放,造成全球氣候變暖.
(2)請你分別從防止大氣污染和愛護水資源兩個方面提出合理的具體的建議(各寫一條):①防止大氣污染的建議
 
;
②愛護水資源的建議
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線.請回答:
(1)t1℃時,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度
 

(2)將水、甲的飽和溶液、乙的飽和溶液三種物質(zhì)同時放入冰箱一段時間后,水和另一種物質(zhì)里有晶體析出,這種物質(zhì)是
 

(3)t1℃時,將30g乙物質(zhì)加入到100g水中充分溶解,所形成溶液是
 

溶液(填“飽和”或“不飽和”),其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與生活息息相關,請從“干冰、聚氯乙烯、蛋白質(zhì)、淀粉、活性炭、小蘇打”中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空.
(1)面條中富含的糖類物質(zhì)
 
;(2)能做冰箱除味劑的物質(zhì)
 
;
(3)常用作制冷劑的物質(zhì)
 
;(4)用于焙制糕點的物質(zhì)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線,請回答:
(1)30℃時向50g水中加入40g碳酸鈉,則所得溶液為
 
溶液(填“飽和”或“不飽和”);此時溶液的質(zhì)量為
 
g.若把該溶液升溫到40℃時,則溶液的質(zhì)量為
 
g,此時該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
 
(保留一位小數(shù)),若把該溶液過濾,得到的固體質(zhì)量為
 
g.
(2)若將40℃碳酸鉀和氯化鈉的熱混合溶液(兩者均已達飽和)冷卻至10℃,析出晶體.析出的晶體中主要物質(zhì)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

設計實驗方案是科學探究的重要環(huán)節(jié),以下化學實驗設計中,不能達到實驗目的是( 。
A、用燃著的木條伸入集氣瓶中檢驗二氧化碳
B、用水區(qū)分氫氧化鈉固體和氯化鈉固體
C、用鐵粉除去FeSO4溶液中混有的CuSO4
D、用石灰水除去NaOH溶液中混有的Na2CO3

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