【題目】日常生活離不開化學(xué)。
（1）長期盛裝澄清石灰水的試劑瓶壁，常出現(xiàn)“白膜”，其形成的原因是（用化學(xué)方程式表示）??? ， 該“白膜”可用???清洗，反應(yīng)原理是（用化學(xué)方程式表示）???。
（2）配制果味飲料發(fā)生如下反應(yīng)，請將反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整。
3NaHCO3 + C6H8O7= C6H5O7Na3 +???+ 3 CO2↑

【答案】
（1）CO2 +Ca（OH）2==CaCO3↓+H2O,稀鹽酸,CaCO3 +2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（2）3H2O
【解析】（1）長期盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁常附著一層白色物質(zhì)，這種物質(zhì)是CaCO3沉淀．這是因為Ca（OH）2的水溶液與空氣中的CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O的結(jié)果；

可用鹽酸清洗即CaCO3 +2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）利用質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子個數(shù)相等，即為3H2O．
所以答案是：（1）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；稀鹽酸；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（2）3H2O．

【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的相關(guān)知識，掌握化學(xué)性質(zhì)：一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒，不能供給呼吸；與水反應(yīng)生成碳酸；能使澄清的石灰水變渾濁；與灼熱的碳反應(yīng)，以及對質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的理解，了解①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，不適用于物理變化；②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中；③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)（如氣體）有無遺漏．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ）
A.冰水混合物
B.稀有氣體
C.人呼出的氣體
D.凈化后的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某碳酸鈉樣品中含少量氯化鈉。為測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)稱量該樣品11 g放入燒杯中，再加入50 g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，稱得燒杯中溶液質(zhì)量為56.6 g。（已知：Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑；氯化鈉不與鹽酸反應(yīng)）
請計算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量。
（2）碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)（保留一位小數(shù)）。
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】航天員專用的小分子團水具有飲用量少、在人體內(nèi)儲留時間長、排放量少等特點。航天員一次飲用125mL小分子團水，可維持人體6h正常需水量。下列關(guān)于小分子團水的說法中正確的是( )
A.水分子的化學(xué)性質(zhì)被改變了
B.小分子團水中水分子間沒有間隙
C.小分子團水中水分子停止了運動
D.小分子團水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)實驗基本技能后，某同學(xué)進行歸納小結(jié)如下。你認為正確的是（ ）
A.沒有說明用量時，取用液體藥品的體積一般約為5mL
B.點燃氫氣前，一定要先檢驗氫氣的純度
C.用膠頭滴管取液后，要平放或倒置，以防液體流出
D.將易潮解的固體（如氫氧化鈉）直接放在托盤天平的托盤的紙上稱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋁是生產(chǎn)、生活中常見的金屬。鋁在空氣中能與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，因此鋁具有很好的抗腐蝕性。將鋁片放在酒精燈火焰上加熱一段時間，會觀察到鋁片熔化變軟，液態(tài)鋁被一層薄膜包裹而不會滴下來。
（1）用化學(xué)方程式表示鋁具有很好的抗腐蝕性的原因???。
（2）通過實驗現(xiàn)象，說明氧化鋁的熔點???（填“高于”或“低于”）鋁。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“化學(xué)——人類社會進步的關(guān)鍵”，請你根據(jù)所學(xué)知識指出下列事例的說明中與化學(xué)緊密相關(guān)的一項( )
A.紫莖澤蘭、飛機草……外來物種的入侵已經(jīng)給我國造成了約4000億人民幣的損失�！鈦砦锓N的入侵
B.植樹造林，既綠化了環(huán)境，又改善了局部氣候——植樹造林
C.道路、橋梁的大量修建，極大地改善了民生——交通發(fā)達
D.化肥的合理施用有效地促進了我國糧食產(chǎn)量的提高——化肥的生產(chǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】整理物品。小小發(fā)現(xiàn)家中角落堆積的一些鐵絲、鋁絲和銅絲。
（1）小小很容易辨別出銅絲，他依據(jù)的是???；三種金屬都可拉成絲狀，利用了金屬的???性。
（2）三種金屬都能用來制導(dǎo)線，這是利用了金屬的???性；小小想驗證鋁絲具有導(dǎo)熱性，可采用的實驗方法是???。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列幾種物質(zhì)是由H、C、O、Na、Cl中的一種或幾種元素組成，它們都是初中化學(xué)常見的化學(xué)物質(zhì)。請結(jié)合已知信息回答問題。
已知：①常溫下A、B為液體，A在一定條件下可分解為B和單質(zhì)M。B是目前新清潔能源N開發(fā)的最廣泛資源；②D是胃酸的主要成分，過多時可服用E緩解疼痛。
寫出N對應(yīng)的化學(xué)式??? 。
寫出D與E反應(yīng)方程式：???。

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