【題目】根據下圖回答問題。
(1)實驗室選用裝置 A 制取較純凈氧氣,應選擇的收集裝置是_____(填標號),反應的 化學方程式為_____。
(2)實驗室用裝置 B 制取氧氣,反應的化學方程式為_____。 該裝置還可以用于制取二氧化碳,應選擇的收集裝置是_____(填標號)。如圖 F 所示,將收集的二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,產生 該現象的原因是_____。
【答案】E 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 2H2O22H2O+O2↑ C 二氧化碳密度比空氣大,不支持燃燒本身也不可燃
【解析】
高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣。
(1)實驗室選用裝置 A 制取較純凈氧氣,應該用排水法收集,故應選擇的收集裝置是E,試管口有一團棉花,反應為高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
(2)實驗室用裝置 B 制取氧氣,反應是過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2↑。 該裝置還可以用于制取二氧化碳,二氧化碳密度比空氣大,易溶于水,用向上排空氣法收集,故應選擇的收集裝置是C。將收集的二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,產生該現象的原因是二氧化碳密度比空氣大,不支持燃燒本身也不可燃。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】質量守恒定律對科學發(fā)展具有重大意義。
(1)用如圖1所示的3個實驗驗證質量守恒定律,其中不能達到實驗目的的是_____(填寫字母)。
(2)由質量守恒定律可知,化學反應前后一定不變的是_________(填序號)
①原子種類 ②原子數目 ③分子種類 ④分子數目 ⑤元素種類 ⑥物質種類
(3)圖2是某反應的微觀示意圖(其中“”和“”分別表示不同的原子),反應后方框內應再填入_____個“ ”微粒。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氨催化氧化是制硝酸的主要反應之一。該反應的微觀示意圖如下,其中D是一種常見的氧化物。
(1)反應前后化合價發(fā)生改變的元素是__________。
(2)請在答題卡框內畫出D的微觀結構圖像_________。
(3)該反應的化學方程式是_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請仔細分析下列化學反應,回答下列問題:① ② ③
(1)反應①-③有許多共同點。如:它們的生成物都屬于氧化物。請你再指出它們的一個共同點(答案不能與示例相同):_______。
(2)反應①-③也有許多不同之處。如:②是有毒物質與O2的反應,而另兩個是無毒物質與O2的反應。請你再指出它們的一個不同之處(答案不能與示例相同):_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與技術幫助人類實現“上九天攬月,下五洋采‘冰’”;卮鹣铝袉栴}。
(1)載人航天器工作艙中,宇航員呼出的 CO2 用氫氧化鋰(LiOH)吸收,氫氧化鋰的性質 與氫氧化鈉相似,反應的化學方程式為_____。航天器 返回地面后,可用_____(填化學式)與生成的碳酸鋰反應,即可使氫氧化鋰再生。
(2)我國海域可燃冰試采獲得成功?扇急ㄌ烊粴馑衔铮┦琴Y源量豐富的高效清潔 能源,能釋放出天然氣。
① 已知同溫同壓下,氣體的體積相同,分子數相同。 可燃性氣體與空氣相混合,遇明火會發(fā)生爆炸。則甲烷與空氣相互混合時爆炸最 強烈時的體積比約為_____(填標號)
A 1∶2 B 1∶5 C 2∶5 D 1∶10
②工業(yè)上,可以利用甲烷獲得氫氣,其反應的微觀示意圖如下所示,寫出反應的化學 方程式_____。
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【題目】請回答下列實驗問題:
(1)甲儀器的名稱是___________。
(2)實驗室可選用序號為____________的氣體發(fā)生裝置來制取H2。
(3)實驗室用雙氧水和二氧化錳制氧氣的化學方程式為__________,可用C裝置收集O2的原因是__________。
(4)實驗室制備CO2的化學方程式為________;通常用澄清石灰水檢驗CO2氣體,其化學方程式為__________________。
(5)用E裝置能完成的實驗是______________(填字母序號)。
A瓶內不放任何物質,CO2從a端通入,用排空氣法收集CO2
B瓶內裝滿水,a端連接導管伸入量筒,O2從b端通入,測量O2的體積
C瓶內盛有可以吸水的液體,氣體由導管b端進入,除去H2中的少量水蒸氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來源于鐵粉的氧化。有同學設計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量,實驗開始前的裝置如圖所示,實驗后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250mL)中的水的體積為45mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計)。下列說法錯誤的是( )
A. 實驗前必須檢査裝置的氣密性
B. 若實驗測得空氣中氧氣體積分數偏低,可能是暖寶寶貼的使用數量不足
C. 通過本次實驗數據測得空氣中氧氣的體積分數約為19.6%
D. 不用等溫度計讀數恢復至實驗前的溫度就可以記錄量筒內剩余水的體積
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【題目】甲、乙兩種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是
A.甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度
B.t1℃時,將16g甲、乙分別加人到50g水中充分溶解,得到的溶液質量都是56g
C.t1℃時,甲、乙兩飽和溶液中含有的甲、乙質量一定相等
D.將t1℃時甲的飽和溶液升溫到t2℃,溶質質量分數不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用下圖所示4個實驗探究二氧化碳能否與水反應(實驗中所用的紙花均用石蕊染成紫色 并干燥),下列說法正確的是
A. 最終只有實驗④中的紫色石蕊小花會變紅
B. 實驗④就能說明二氧化碳與水發(fā)生了反應
C. 在實驗④中,若對比小花放入集氣瓶前后的現象,可以不必做實驗③
D. 由實驗①④推斷,實驗④中有酸性物質
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