甲是一種能與水反應(yīng)的氧化物,在一定溫度下,將少量甲加入足量飽和石灰水中,溶液出現(xiàn)渾濁,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A、甲一定是氧化鈣或二氧化碳
B、反應(yīng)后溶液的pH可能不變
C、反應(yīng)后溶液的濃度一定減小
D、反應(yīng)后溶液的質(zhì)量可能不變
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,堿的化學(xué)性質(zhì),溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
專題:常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題
分析:根據(jù)二氧化碳、生石灰的性質(zhì)和氫氧化鈣的溶解度進(jìn)行分析,氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減。
解答:解:A、氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,同時(shí)放出熱量,使溫度升高,氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小,故會(huì)析出,使溶液變渾濁;二氧化碳、二氧化硫都可以使石灰水變渾濁,故A錯(cuò)誤;
B、若甲是氧化鈣,則與水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈣,得到的仍是氫氧化鈣的飽和溶液,故pH不變,故B正確;
C、若甲是氧化鈣,反應(yīng)后所得氫氧化鈣仍為同溫下的飽和溶液,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不會(huì)減小,故C錯(cuò)誤;
D、若甲是二氧化碳,與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀會(huì)使溶液質(zhì)量減。蝗艏资茄趸},與水反應(yīng)消耗水,導(dǎo)致溶質(zhì)析出,因此氫氧化鈣溶液的質(zhì)量減小,即溶液質(zhì)量一定會(huì)減小,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了氧化鈣、二氧化碳、氫氧化鈣等的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行分析,知道石灰水變渾濁可能是二氧化碳等反應(yīng)產(chǎn)生的,也可能是結(jié)晶析出的是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為驗(yàn)證空氣中含有少量二氧化碳,已安裝好裝置(錐形瓶中裝有澄清石灰水),下一步應(yīng)該怎么做( 。
A、壓活塞,使空氣進(jìn)入澄清石灰水中
B、拉活塞,使空氣進(jìn)入澄清石灰水中
C、拉活塞,壓活塞皆可使空氣進(jìn)入澄清石灰水中
D、撤去大針筒,用嘴向澄清石灰水吹氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小冰同學(xué)取20g含碳元素12%的小蘇打(雜質(zhì)為氯化鈉),加88.8g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A、5.85%
B、11.7%
C、23.4%
D、14.9%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納,有錯(cuò)誤的是( 。
(A)化學(xué)與安全 (B)化學(xué)與健康
重金屬中毒--喝鮮牛奶、豆?jié){等解毒
煤氣泄漏--關(guān)閉氣閥、嚴(yán)禁煙火
有害元素--汞、鉛、鎘
缺鐵--會(huì)引發(fā)缺鐵性貧血
(C)化學(xué)與生活 (D)化學(xué)與材料
蛋白質(zhì)、淀粉--用碘溶液來(lái)鑒別
純棉織物、純毛織物--用灼燒聞氣味來(lái)鑒別
絲綢、塑料--都屬于天然有機(jī)材料
玻璃鋼、鋁合金--都屬于復(fù)合材料
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義,根據(jù)他們描述的內(nèi)容,試判斷他們所指的化學(xué)方程式是:(S-32O-16C-12H-1)(  )
A、S+O2 
點(diǎn)燃
SO2
B、2CO+O2 
點(diǎn)燃
2CO2
C、2H2+O2
點(diǎn)燃
2H2O
D、CH4+2O2 
點(diǎn)燃
CO2+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鈉(Na)是一種非;顫姷慕饘,常溫下能與O2、H2O等物質(zhì)反應(yīng),加熱時(shí)能與CO2反應(yīng)生成C、CO、Na2O和Na2CO3 四種物質(zhì),其中Na2O是白色固體,遇水可生成NaOH.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )
A、鈉通常密封保存于煤油中
B、鈉著火后不能用二氧化碳滅火器熄滅
C、鈉與CO2的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)需在通風(fēng)廚中進(jìn)行
D、鈉與CO2反應(yīng)生成的白色固體加水溶解后,滴加少量鹽酸一定會(huì)產(chǎn)生氣泡

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

中華飲食文化博大情深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng).下列名菜中,都富含營(yíng)養(yǎng)素的是( 。
A、油脂B、蛋白質(zhì)
C、維生素D、糖類

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是研究化學(xué)的重要方法,以下實(shí)驗(yàn)不正確的是(  )
A、用觀察法區(qū)分鐵絲與銅絲
B、用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣
C、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D、用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中混有的少量的一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鈉的化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)氫氧化鈉稀溶液可用于雞舍消毒,氫氧化鈉的俗名是
 
(寫一種).
(2)次氯酸鈉(NaClO)是84消毒液的有效成分,次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為
 

(3)碳酸氫鈉可用于治療胃酸過(guò)多癥,碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)今年我市初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查的內(nèi)容是粗鹽提純中的部分操作.
①將海水進(jìn)行
 
可得到粗鹽.在實(shí)驗(yàn)室若將粗鹽經(jīng)溶解、
 
 
等步驟,可初步提純得到精鹽.
②提純后的食鹽中還含有少量的CaCl2和MgCl2等可溶性雜質(zhì),將該食鹽溶解后,依次加入過(guò)量的NaOH溶液、過(guò)量的
 
(填化學(xué)式,下同)溶液,過(guò)濾,向?yàn)V液中加
 
調(diào)節(jié)至pH=7,再將濾液蒸發(fā)結(jié)晶,即可得更純的氯化鈉.
③碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)也能生成氯化鈉,工業(yè)上不用此反應(yīng)制備氯化鈉的原因是
 

(5)如圖1是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:
①用圖中序號(hào)表示配制溶液的正確順序是
 

②稱量氯化鈉時(shí),天平平衡后的狀態(tài)和游碼標(biāo)尺示數(shù)如上圖所示,則稱取的氯化鈉質(zhì)量為
 
g.稱量質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一角,若其他操作步驟正確,則所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“大于”“小于”或“等于”)10%.
(6)如圖2所示A、B分別表示兩個(gè)化學(xué)反應(yīng),但生成物中都有氯化鈉.
①A是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖,氯化鈉由
 
(選填“原子”“分子”“離子”)構(gòu)成.
②B描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為
 
反應(yīng);圖中a、b、c處應(yīng)填入的化學(xué)符號(hào)依次為
 

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