實驗是研究化學的重要方法,以下實驗不正確的是( 。
A、用觀察法區(qū)分鐵絲與銅絲
B、用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣
C、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D、用點燃的方法除去二氧化碳中混有的少量的一氧化碳
考點:化學實驗方案設計與評價,常見氣體的檢驗與除雜方法,硬水與軟水,金屬的物理性質(zhì)及用途
專題:簡單實驗方案的設計與評價
分析:A、根據(jù)鐵絲和銅絲具有不同的顏色進行解答;
B、根據(jù)氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃進行解答;
C、根據(jù)可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,其中產(chǎn)生泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水進行解答;
D、在大量的二氧化碳中一氧化碳不能燃燒,可以據(jù)此解答.
解答:解:A、鐵絲和銅絲具有不同的顏色,所以可用觀察法區(qū)分鐵絲與銅絲,故A實驗正確;
B、氧氣能夠使帶火星的木條復燃,但是空氣中含有氧氣的不足以使帶火星的木條復燃,所以可以用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣,故B實驗正確;
C、硬水中含有較多的鈣鎂離子,而軟水中不含或含有較少的鈣鎂離子,將肥皂水加入這兩種水中,產(chǎn)生泡沫多的是軟水,產(chǎn)生泡沫少的為硬水,故C實驗正確;
D、在大量的二氧化碳中一氧化碳不能燃燒,所以不能用點燃的方法除去二氧化碳中混有的少量的一氧化碳,故D實驗錯誤.
故選D.
點評:對于除雜的題目,首先分析雜質(zhì)和物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當?shù)脑噭┲慌c雜質(zhì)反應,不與主要物質(zhì)反應,不會生成新的雜質(zhì).
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下面是某同學對部分化學知識的歸納,其中有不正確的一組是(  )
A.化學與健康 B.實驗記錄
①人體缺鐵會引起貧血癥
②糖類是人體能量的主要來源
③用活性炭凈水器可凈化飲用水
①用10mL量筒量取7.5mL水
②用pH試紙測得蘋果汁的pH為3
③用托盤天平稱取5.6g鐵粉
C.化學與能源 D.安全常識
①化石燃料是可以再生的能源
②可以開發(fā)的能源有太陽能、風能等
③氫能是屬于污染小、能量高的理想能源
①廚房煤氣管漏氣應關閉閥門并開窗通風
②實驗時碰倒酒精燈引起著火用濕布蓋滅
③冬天用煤爐取暖應保證室內(nèi)通風
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲是一種能與水反應的氧化物,在一定溫度下,將少量甲加入足量飽和石灰水中,溶液出現(xiàn)渾濁,則下列說法正確的是( 。
A、甲一定是氧化鈣或二氧化碳
B、反應后溶液的pH可能不變
C、反應后溶液的濃度一定減小
D、反應后溶液的質(zhì)量可能不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、硫燃燒,生成二氧化硫
B、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱
C、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出藍色火焰,產(chǎn)生白煙
D、磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白色煙霧

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物品主要由有機合成材料制成的是(  )
A、紅木家具B、玻璃茶幾
C、鐵制護欄D、塑料水管

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學在實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳作用來制取氧氣(如圖),此實驗他必須用到的裝置是
 
(填序號),二氧化錳的作用是
 
,若他用了帶火星的木條來驗滿,則該同學選用的收集裝置是
 
(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明從家中較長時間不用的鐵鍋底部取來一片即將脫落下來的固體,觀察到固體呈黑色,略帶紅色.為了探究它的成分,他把固體放入到足量的稀鹽酸中,觀察到如下現(xiàn)象:
(1)首先,紅色逐漸消失,溶液逐漸變?yōu)辄S棕色.由此,他推測該固體中含有
 
(填化學式,下同),支持這一推測的化學方程式為
 

(2)同時,他觀察到固體表面不斷冒出氣泡,該氣體的密度較。虼,他推測該固體中含有
 
,支持這一推測的化學方程式為
 

(3)當反應完全后,他發(fā)現(xiàn)仍有少許黑色固體剩余.他認為黑色固體最有可能是
 
,原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關.
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和
 

(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水的反應,其微觀示意圖如圖1所示:寫出該反應的化學方程式
 
.該反應的基本反應類型為
 
.根據(jù)圖示,寫出有關化學變化的一條信息
 
.根據(jù)圖示,寫出有關物質(zhì)組成的一條信息
 
.根據(jù)圖示,寫出有關分子構(gòu)成的一條信息
 

(3)為減少CO2的排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應用前景.將NH3燃燒反應的化學方程式補充完整:4NH3+3O2
 點燃 
.
 
6H2O+2
 

(4)有人提出工業(yè)生產(chǎn)回收利用空氣中CO2的構(gòu)想:把空氣吹入飽和碳酸鈉溶液中,溶液可吸收CO2生成碳酸氫鈉;加熱碳酸氫鈉固體又分解放出CO2,同時生成碳酸鈉和水;在合成塔內(nèi)CO2與氫氣反應生成甲醇(CH3OH)和水.簡要的生產(chǎn)流程如圖2所示:
【資料卡片】碳酸氫鈉分解溫度是270℃,碳酸鈉在856℃熔化,但還未達到分解溫度.
請回答下列問題:
①大氣中CO2濃度不斷增大造成的后果是
 
.(填序號)
A.溫室效應B.南極出現(xiàn)臭氧空洞C.酸雨
②分解池中發(fā)生反應的化學方程式
 
.③合成塔中發(fā)生反應的化學方程式
 
.④該流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是
 
.(寫一種即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

將某原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,所示的元素的塊狀固體投入到稀硫酸銅溶液中,可能會看到的現(xiàn)象
 

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