家庭使用的煤氣(主要成分是CO)本身沒有氣味,如果它逸散出來人就會(huì)不知不覺的中毒,為了防止煤氣逸散使人中毒,人們?cè)谏a(chǎn)煤氣時(shí)常往煤氣中加入少量的有特殊氣味(臭味)的乙硫醇.根據(jù)以上材料回答下列問題:
(1)乙硫醇除了具有特殊氣味外,還表現(xiàn)出許多與CO不同的化學(xué)性質(zhì),你覺得它們化學(xué)性質(zhì)不同的根本原因是
 

(2)乙硫醇在空氣中充分燃燒后,生成二氧化碳、二氧化硫和水,由此可推斷乙硫醇的組成中一定含有
 
元素,可能含有
 
元素.
(3)當(dāng)發(fā)現(xiàn)家中的煤氣泄漏時(shí),應(yīng)采取的有效措施是
 
考點(diǎn):一氧化碳的毒性,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,防范爆炸的措施
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:可以根據(jù)物質(zhì)元素組成的異同、質(zhì)量守恒定律、消防安全常識(shí)、乙硫醇的物理性質(zhì)等方面的知識(shí)進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)因?yàn)橐伊虼己鸵谎趸嫉慕M成元素不同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同.故填:組成元素不同;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,乙硫醇中一定含有碳元素、硫元素、氫元素.氧元素是否含有無法確定.故填:C、S、H三種;O;
(3)煤氣是可燃性氣體,與空氣混合時(shí),遇明火可能發(fā)生爆炸.故填:關(guān)閉閥門、開窗通風(fēng).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了物質(zhì)的組成、質(zhì)量守恒定律、消防安全常識(shí)、乙硫醇的物理性質(zhì)等方面的內(nèi)容.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中,利用如圖1裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問題.
(1)寫出帶編號(hào)儀器的名稱:①
 
 
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
 
,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為:該裝置還有需要改進(jìn).其改進(jìn)是
 
,能使用該發(fā)生裝置制取氧氣的另一種反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,以上兩個(gè)反應(yīng)都屬于
 
.(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”.)
(3)若用B裝置制取氧氣,則其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(4)收集氧氣,可用
 
法或
 
法,其理由分別是
 
、
 
.其驗(yàn)滿方法分別是
 
、
 

(5)小麗同學(xué)打算用F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從
 
端通入,若先在裝置內(nèi)裝滿水再收集氧氣時(shí),氧氣應(yīng)從
 
端通入.
進(jìn)一步探究:小王同學(xué)用制取的氧氣探究氧氣的性質(zhì),進(jìn)行了如圖2實(shí)驗(yàn).
(1)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:甲
 
;乙
 

(2)甲、乙裝置中底部放水的目的各是:甲
 
;乙
 
.能用細(xì)沙代替的是
 
裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用托盤天平稱取試劑,他將砝碼放在左盤,試劑放在了右盤.稱量時(shí),用到20克砝碼1個(gè),5克砝碼2個(gè),且游碼示數(shù)為2.5克,則他所稱取試劑質(zhì)量為
 
克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)要求完成下列填空.
(1)夏天盛放冰鎮(zhèn)啤酒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中有
 

(2)發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表的科學(xué)家是
 

(3)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,指出基本反應(yīng)類型:
①鐵絲在氧氣中燃燒
 
 
;
②加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

閱讀下面文字材料,回答問題.
實(shí)驗(yàn)室制取氨氣,常采用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法.氨氣是一種有刺激性氣味、極易溶于水的氣體,它的密度比空氣小,是制取氮肥的一種基本原料.
(1)現(xiàn)有以下儀器:①大試管②酒精燈③量筒④集氣瓶⑤水槽⑥導(dǎo)氣管⑦漏斗⑧天平⑨藥匙.實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)用到的一組是
 
(填序號(hào))
(2)收集氨氣的方法是
 
;原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一些食物的近似PH值:①蘋果 3.3~4.5 ②雞蛋清 7.6~8.0  ③番茄 4.0~4.4 ④玉米粥 6.8~8.0 ⑤柑橘汁3.4~4.2,胃酸過多的人可以經(jīng)常食用的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用化學(xué)符號(hào)表示:
2個(gè)氮原子
 
;3個(gè)鎂離子
 
;氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)
 

(2)化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)回答以下生活中的問題:
①“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以
 
(填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在.②餐具上的油污用加了洗滌劑的水更容易洗掉,是因?yàn)橄礈靹┚哂?div id="llxljlf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

③許多家庭廚房中的燃料已被天然氣代替,天然氣的主要成分為
 
.(用化學(xué)式表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2000年6月26日,由包括中國在內(nèi)的六國科學(xué)家共同研究的人類基因圖破譯完成,這一發(fā)現(xiàn)將幫助治療包括癌癥在內(nèi)的許多疾病,某些先天性疾病將成為歷史.組成基因的某物質(zhì)其化學(xué)式為C9H13O7N2P,它由
 
種元素組成;它的每個(gè)分子中有
 
個(gè)原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋,錯(cuò)誤的是(  )
A、
分子的質(zhì)量和體積都很小
B、--
分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著
C、
常溫時(shí)分子不運(yùn)動(dòng),加熱時(shí)分子才運(yùn)動(dòng)
D、
分子間有間隙

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