2.對知識的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.現(xiàn)有三個(gè)化學(xué)反應(yīng)如下:
①S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2、2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2 ③3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(1)通過比較我發(fā)現(xiàn),它們有許多相似之處,其一都是化合反應(yīng);其二都需要點(diǎn)燃.我能另寫一個(gè)符合這兩點(diǎn)的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;它們之間也存在相異之處,其中一個(gè)反應(yīng)與眾不同,這個(gè)反應(yīng)和其他反應(yīng)的不同之處是②是化合物燃燒,其他均是單質(zhì)燃燒.
(2)課外學(xué)習(xí)了Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑后,我發(fā)現(xiàn)它也和上述三個(gè)反應(yīng)相似,其相似之處是生成物都是氧化物.

分析 可以從反應(yīng)條件、反應(yīng)類型、反應(yīng)物和生成物的所屬類別等方面進(jìn)行比較,從而找出化學(xué)反應(yīng)的異同點(diǎn)

解答 解:
(1)通過比較發(fā)現(xiàn):它們有許多相似之處,其一都是化合反應(yīng),其二都需要點(diǎn)燃,符合這兩點(diǎn)的化學(xué)方程式還有C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;三個(gè)反應(yīng)之間也存在相異之處,其中一個(gè)反應(yīng)與眾不同,①③為兩種單質(zhì)反應(yīng),②其中一種反應(yīng)物為化合物;
(2)Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑與①②③的相似之處在于反應(yīng)都有氧化物生成.
故答案為:(1)都是化合反應(yīng);都需要點(diǎn)燃;C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;②是化合物燃燒,其他均是單質(zhì)燃燒;
(2)生成物都是氧化物.

點(diǎn)評 本題主要考查化學(xué)反應(yīng)的異同點(diǎn)和化學(xué)方程式的書寫等方面的知識,書寫化學(xué)方程式時(shí)要注意遵循質(zhì)量守恒定律.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置中,有關(guān)幾個(gè)“口”的位置錯(cuò) 誤的是( 。
A.裝高錳酸鉀的試管口應(yīng)略向下傾斜
B.進(jìn)入試管的導(dǎo)氣管口應(yīng)露出橡膠塞少許
C.用排空氣法收集氧氣時(shí),集氣瓶口應(yīng)向下
D.用排水法收集氧氣時(shí),導(dǎo)氣管口應(yīng)伸入集氣瓶的口部

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.我們很多同學(xué)都喜歡既別致又實(shí)用的葉脈書簽,其制作方法如下:首先選取大小適當(dāng)稍老一些的樹葉(如桂樹葉)放在燒杯中,加入氫氧化鈉溶液,加熱煮沸10~15分鐘(注意:不攪拌),把樹葉取出,沖洗,將葉片壓平,最后用一些彩色絲帶略加點(diǎn)綴,一枚漂亮的葉脈書簽便做好了.
(1)寫出儀器的名稱:①燒杯,②酒精燈.
(2)指出圖中的兩處錯(cuò)誤:未墊石棉網(wǎng);酒精燈內(nèi)酒精過滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列反應(yīng)中既屬于化合反應(yīng),又屬于氧化反應(yīng)的是( 。
A.硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫B.石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
C.氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣D.氫氣+氧化銅$\stackrel{加熱}{→}$水+銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請回答下列問題.

(1)選擇發(fā)生和收集O2的裝置,填寫在下表中(填字母).
選用藥品發(fā)生裝置收集裝置
H2O2溶液、MnO2
KMnO4
(2)如果用MnO2與濃H2SO4加熱制備O2,可選用的發(fā)生裝置是C(填字母).
(3)選用F裝置收集氣體時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是①②③(填序號).
①反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中
②開始反應(yīng)后,等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí),再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.運(yùn)用防災(zāi)、滅火、自救等安全知識判斷,做法不正確的是(  )
A.炒菜時(shí)油鍋著火,立即用鍋蓋蓋滅
B.家用電器著火時(shí),立即用水滅火
C.眼睛里濺入藥液,立即用水沖洗,切不可用手揉眼睛
D.遭遇火災(zāi),用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.在①氧氣、②氮?dú)、③氖氣、④二氧化碳、⑤二氧化硫五種氣體中,能支持燃燒的是①(填序號,后同);參加綠色植物光合作用的是④;填充于試電筆的燈管中,通電時(shí)會發(fā)出紅光的是③;有刺激性氣味的是⑤;②是制造硝酸和氮肥的重要原料.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,試根據(jù)如圖回答問題.
(1)在同一溫度下,A和B能不能配制成為質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的飽和溶液不能(填“能”或“不能”)
(2)在40℃時(shí),60克A的飽和溶液與60克B的飽和溶液中,A與B的質(zhì)量比為3:1,則40℃時(shí)A的溶解度為60g.
(3)在40℃時(shí)不能(填“能”或“不能”)配成20%的B溶液,30℃時(shí),硝酸鉀在水中的溶解度為ng,該溫度下,把bg硝酸鉀投入cg水中充分溶解.當(dāng)$\frac{a}{100}>\frac{c}$時(shí),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{b+c}$×100%.當(dāng)$\frac{a}{100}≤\frac{c}$時(shí),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{a}{100+a}$×100%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.下面是圓夢中學(xué)化學(xué)興趣小組同學(xué)對金屬鎂和鐵性質(zhì)的對比研究:
在室溫條件下,進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn).試管內(nèi)的鎂和鐵表面均被打磨,且形狀、大小均相同,向兩支試管中同時(shí)加入相同的稀鹽酸.通過觀察到鎂比鐵反應(yīng)產(chǎn)生氣泡速率快現(xiàn)象,可得出的結(jié)論是金屬活動性Mg>Fe(填元素符號);還可以觀察到反應(yīng)在相同時(shí)間內(nèi),甲裝置中的長頸漏斗的液面上升的高度高于乙裝置的,由此可得出的結(jié)論是鎂、鐵分別與鹽酸反應(yīng)放出的熱量不同.

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同步練習(xí)冊答案