A. | Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子的性質(zhì)相同 | |
B. | 水是由氫氣、氧氣組成的氧化物 | |
C. | 空氣、氯化鈉、水銀是按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的 | |
D. | 水通電分解和水的蒸發(fā)都是化學(xué)變化 |
分析 A、根據(jù)Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子可以看出它們都是鐵元素形成的不同微粒,則它們的質(zhì)子數(shù)相同,它們的電子數(shù)不同,化學(xué)性質(zhì)不同解答;
B、根據(jù)電解水生成氫氣和氧氣,說(shuō)明了水是由氫元素、氧元素組成的氧化物解答;
C、根據(jù)混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì),化合物是由不同種元素組成的純凈物,單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物進(jìn)行解答;
D、根據(jù)化學(xué)變化的特征來(lái)分析.
解答 解:
A、因Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子的核外電子數(shù)不同,最外層電子數(shù)也不同,所以化學(xué)性質(zhì)不同;故錯(cuò)誤;
B、電解水生成氫氣和氧氣,說(shuō)明了水是由氫元素、氧元素組成的氧化物,故錯(cuò)誤;
C、潔凈的空氣是混合物,氯化鈉是化合物,水銀是單質(zhì);故正確;
D、水通電分解成了氫氣和氧氣,生成了新物質(zhì),屬于化學(xué)變化;水的蒸發(fā)是水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),并沒(méi)有生成新物質(zhì),屬于物理變化,故錯(cuò)誤;
答案:C
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的分類方法、化學(xué)變化等知識(shí),解答時(shí)要分析物質(zhì)的元素組成和物質(zhì)組成,然后再根據(jù)各類物質(zhì)概念的含義進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 炒菜時(shí)油鍋著火,可立即加水滅火 | |
B. | 發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏應(yīng)立即關(guān)閥門開窗通風(fēng) | |
C. | 不要用濕手接觸帶電體,以免發(fā)生觸電危險(xiǎn) | |
D. | 不能用甲醛浸泡食品進(jìn)行保鮮 |
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