請(qǐng)從氮?dú)狻⑹焓�、氧氣、硝酸鉀中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用化學(xué)式填空：
可充入食品包裝袋中防腐的物質(zhì)是
 
；農(nóng)業(yè)上可做復(fù)合肥料的物質(zhì)是
 
；改良酸性土壤的物質(zhì)是
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣和防腐劑；熟石灰可以改良酸性土壤；硝酸鉀中含有兩種營(yíng)養(yǎng)元素，屬于復(fù)合肥．
解答：解：可充入食品包裝袋中防腐的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)應(yīng)該穩(wěn)定，可選擇氮?dú)猓∟2）；復(fù)合肥中至少要含有氮磷鉀中兩種元素，硝酸鉀中含有鉀和氮兩種元素，可用作復(fù)合肥；熟石灰的主要成分是氫氧化鈣，是一種堿性的物質(zhì)．可用于中和酸性土壤改良土壤結(jié)構(gòu)．
故答案為：N2；KNO3；Ca（OH）2．
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了常見(jiàn)物質(zhì)的用途，也體現(xiàn)了化學(xué)來(lái)源于生活，又為生活服務(wù)的理念．初中階段常見(jiàn)的物質(zhì)的性質(zhì)和用途要記牢，在理解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行綜合應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有兩瓶沒(méi)有標(biāo)簽的白色粉末，已知它們分別是生石灰（氧化鈣）和碳酸鈣中的一種．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別，并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)步驟 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
 
 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一塊光亮的鎂條長(zhǎng)期放置在空氣中質(zhì)量變成了11.2g，現(xiàn)將其放入146g過(guò)量的稀鹽酸中完全反應(yīng)后，所得溶液質(zhì)量為156.6g．計(jì)算：該混合物中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人類的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬．
（1）下列礦石的主要成分屬于氧化物的是
 
（填序號(hào)）

（2）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬
①生活中用鐵鍋?zhàn)龃毒撸昧髓F的
 
性；
②鐵制品銹蝕的過(guò)程，實(shí)際上是鐵跟空氣中
 
和水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．為防止鐵制欄桿生銹，通常采取的措施是
 
（寫(xiě)一條）．
（3）已知金屬M(fèi)和N能夠發(fā)生如下反應(yīng)：M+H2SO4═MSO4+H2↑ Fe+MCl2═M+FeCl2  N+FeCl2═Fe+NCl2判斷Fe、Cu、M、N的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
 
；以上三個(gè)化學(xué)反應(yīng)均屬于
 
（填基本反應(yīng)類型）
（4）在AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得濾渣和濾液．
①若濾液呈無(wú)色，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）；
②若向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無(wú)明顯現(xiàn)象，則濾液中所含溶質(zhì)的成分可能有
 
情況．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，反應(yīng)后所得溶液體積為40mL．（假設(shè)大理石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)前后溶液體積不變）．向該溶液中勻速逐滴加入Na2CO3溶液并不斷攪拌，測(cè)得溶液的pH隨時(shí)間變化如圖所示，該過(guò)程共放出氣體660mL（密度為2.0g/L）析出沉淀5.0g．
（1）根據(jù)圖象可以看出．Na2CO3首先與溶液中的
 
反應(yīng)．
（2）本實(shí)驗(yàn)制取CO2所用大理石中含CaCO3
 
g．
（3）已知制取CO2所用稀鹽酸的密度為1.06g/cm3求這種鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)，無(wú)計(jì)算過(guò)程不給分）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B是初中常見(jiàn)的酸和堿，且反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，C、D、E  三種常見(jiàn)的氧化物，C通常情況下為氣體，下圖用圓表示這五種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“一”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)的化學(xué)式；
 

（2）D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（3）A與B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）儀器B的名稱：
 
，該儀器用途是
 
．
（2）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，除了以上提供的儀器，你認(rèn)為一定要增加的儀器是
 
，寫(xiě)出用氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式：
 
；若用裝置H收集氧氣，氧氣應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端導(dǎo)入，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，剩余固體中的二氧化錳可回收重新使用，所需要的步驟是：溶解、
 
、洗滌、
 
．
（3）用氯酸鉀制取的氧氣中經(jīng)常帶有刺激性氣味的氣體氯氣，因?yàn)槁葰庥卸荆猿Ｓ秒p氧水制取氧氣，這樣的改進(jìn)優(yōu)點(diǎn)是
 
（填一種即可），若要A-G組裝一套用雙氧水制取氧氣的裝置，可選擇的裝置組合為
 
（填字母）．
（4）小明同學(xué)組裝了一套制取二氧化碳的完整實(shí)驗(yàn)裝置（如圖I，省略收集裝置），打開(kāi)分液漏斗的活塞后發(fā)現(xiàn)稀鹽酸不往下流到錐形瓶中，請(qǐng)你幫他分析原因
 

（5）如圖J是有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，集氣瓶里的二氧化碳倒入燒杯中，則能觀察到的現(xiàn)象是
 
，該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明二氧化碳的物理性質(zhì)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)氧化物、酸、堿、鹽的相關(guān)知識(shí)，根據(jù)下表回答下列問(wèn)題：
序號(hào) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
物質(zhì)（俗稱） 醋酸 熟石灰 生石灰 純堿 碳酸鈣 食鹽
化學(xué)式 CH3COOH NaOH Ca（OH）2 CaO Na2CO3 CaCO3 NaCl
（1）常用于改良酸性土壤的一種堿是
 
，氫氧化鈉（NaOH）因具有強(qiáng)烈腐蝕性，俗稱是
 
；
（2）醋酸與鹽酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樗鼈兊乃芤褐卸己?div id="apln3bt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填離子符號(hào)）；有一瓶溶液pH是4.5，可以用
 
的方法使溶液的pH升高．
（3）實(shí)驗(yàn)室有一瓶失去標(biāo)簽的鹽溶液，實(shí)驗(yàn)測(cè)得其呈堿性，其pH
 
7（填“＞”、“＜”或“=”），該鹽的化學(xué)式可能是
 
，可用上述表中的
 
試劑檢驗(yàn)．
（4）生石灰具有強(qiáng)烈的吸水性，人們常用生石灰作干燥劑，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)化學(xué)原理的“最高法庭”．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是（　�。�
A、
蒸發(fā)溶液
B、
過(guò)濾
C、
滴加液體
D、
稱量10.05g固體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案