對于SO2、SiO2、CO2的分子構(gòu)成,下列說法正確的是( 。
A、都含有氧分子
B、都含有氧元素
C、氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
D、都含有氧原子
考點:分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)三種物質(zhì)的化學(xué)式及化學(xué)式的宏觀意義表示物質(zhì)的元素組成及化合物和氧化物的概念來解答.
解答:解:A、SO2、SiO2、CO2三種物質(zhì)都是化合物,都不含有氧氣,故不含氧分子,此項錯誤;
B、SO2、SiO2、CO2三種物質(zhì)中都含有氧元素,故B正確;
C、SO2、SiO2、CO2三種物質(zhì)有化學(xué)式可知氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相同,故C錯誤;
D、SO2、SiO2、CO2三種物質(zhì)都含有氧原子,沒有說是每個分子中含有的氧原子數(shù),所以不能說含有氧原子,故D錯.
故選B
點評:物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和組成是化學(xué)考查熱點之一,明確分子、原子、離子、元素的概念,掌握它們之間的區(qū)別和聯(lián)系,是解題的基本要求.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列符號的含義,或根據(jù)表述標(biāo)出符號:
(1)2個氧氣分子
 
;       
(2)2個銅原子
 
;
(3)寫出SO42-中“2”的含義:
 
;
(4)表示出二氧化碳中碳元素的化合價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某元素原子核的核電荷數(shù)為13,下列關(guān)于該元素的說法中正確的是( 。
A、它是非金屬元素,常見化合價為-3價
B、它是金屬元素,常見化合價為+3價
C、它是金屬元素,常見化合價為+2價
D、它是稀有氣體元素,常見化合價為0

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、不同種類的原子,不能相互結(jié)臺成分子
B、混合物一定含有多種元素
C、化合物可能只含有一種元素
D、單質(zhì)一定是只含一種元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.汽車尾氣是造成大氣污染的主要原因之一,在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)換器”便可以將汽車的尾氣轉(zhuǎn)換成無毒的氣體.如果用●表示碳原子,用○表示氧原子,用 表示氮原子,如圖為氣體轉(zhuǎn)換的微觀過程,請你根據(jù)圖示回答下列問題
(1)D物質(zhì)中氮元素的化合價為
 

(2)D物質(zhì)屬于
 
(填物質(zhì)的類別).
(3)請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)分析以上微觀模擬圖,你能總結(jié)出的一條結(jié)論:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

象征“和平、友誼、進步”的奧運會五環(huán)旗,同學(xué)們都非常熟悉.
如圖,A、B、C、D、E各代表鐵、水、二氧化碳、硫酸銅溶液、氫氧化鋇溶液中的一種物質(zhì).常溫下,相連兩環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),不相連兩環(huán)物質(zhì)間不能發(fā)生反應(yīng),且B的相對分子質(zhì)量大于D.請?zhí)羁眨?br />(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B
 
,C
 
,D
 

(2)相連兩環(huán)物質(zhì)間發(fā)生的反應(yīng),沒有涉及的基本反應(yīng)類型是
 

(3)寫出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧氣性質(zhì)比較活潑,能支持燃燒.
(1)如何驗證一瓶無色氣體是氧氣?(操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
 

(2)做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶中預(yù)先加少量水,這里水也可換成在集氣瓶底部鋪一薄層
 
 來替代.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把20%的硝酸銨溶液100克,變?yōu)?0%的硝酸銨溶液.加硝酸銨固體,需要硝酸銨的質(zhì)量是多少.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請結(jié)合下列常用的儀器和裝置,回答有關(guān)問題:

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:b
 
,e
 

(2)圖中儀器中,能在酒精燈火焰上直接加熱的有
 
(填序號).
(3)選擇圖中的
 
(填序號)可組合成實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,在不添加其他儀器的情況下,檢查該發(fā)生裝置氣密性的方法為
 
;收集二氧化碳?xì)怏w,可選擇上圖中的
 
(填序號)裝置;若要檢驗二氧化碳?xì)怏w,則需將氣體通過盛有
 
的i裝置.

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