下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A、
用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
B、
將水通電電解一段時(shí)間
C、
加熱一定量的高錳酸鉀固體
D、
鎂帶在耐高溫的容器中密封(內(nèi)含空氣)加熱
考點(diǎn):催化劑的特點(diǎn)與催化作用,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,電解水實(shí)驗(yàn),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:元素化合物知識(shí)型
分析:A、根據(jù)用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣,有無(wú)催化劑只是改變化學(xué)反應(yīng)的速率,不影響生成氧氣的量進(jìn)行解答;
B、根據(jù)水通電分解生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1進(jìn)行解答;
C、加熱高錳酸鉀會(huì)產(chǎn)生氧氣,而且氧氣產(chǎn)生一定量后,不再生成;
D、依據(jù)質(zhì)量守恒定律的定義進(jìn)行解答.
解答:解:A、用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣,有無(wú)催化劑只是改變化學(xué)反應(yīng)的速率,不影響生成氧氣的量,所以最終生成氧氣的質(zhì)量應(yīng)該相等,故A錯(cuò)誤;
B、水通電分解生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系,故B正確;
C、加熱高錳酸鉀會(huì)產(chǎn)生氧氣,而且氧氣產(chǎn)生一定量后,不再生成,故C正確;
D、由質(zhì)量守恒定律的定義可知,反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不發(fā)生改變,此反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行,無(wú)其他物質(zhì)的進(jìn)入或散失,故物質(zhì)總質(zhì)量不會(huì)改變,與圖象所示吻合,故D正確.
故選A.
點(diǎn)評(píng):正確辨別坐標(biāo)所表示的變化量,是解答此類問(wèn)題的關(guān)鍵,分析變化中相關(guān)量的變化關(guān)系,是解答問(wèn)題的基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)之最:
空氣中含量最多的氣體是
 
;標(biāo)況下密度最小的氣體是
 
;最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是
 
;電解水可得到的氣體是
 
;能滅火的氣體是
 
;能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是
 
;能使石灰水變渾濁的氣體是
 
;密度最小的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)表示:
化學(xué)符號(hào) 3Cl
 
3SO42-
 
符號(hào)的意義
 
兩個(gè)水分子
 
氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有A~G七種物質(zhì),已知A是赤鐵礦的主要成分,E的濃溶液稀釋時(shí)會(huì)放出大量的熱,G溶液為藍(lán)色,它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A:
 
 E:
 
 D:
 

(2)在反應(yīng)①②③中,屬于置換反應(yīng)的是
 
(填序號(hào)).
(3)工業(yè)上常利用反應(yīng)①的原理來(lái)煉鐵,寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 

(4)寫出物質(zhì)C與G的稀溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.請(qǐng)回答:
(1)隨著溫度的升高溶解度減小的物質(zhì)是
 
;
(2)50℃時(shí),要完全溶解20g乙物質(zhì)得到飽和溶液,需要水
 
g;
(3)30℃時(shí),將等質(zhì)量甲、乙、丙三種物質(zhì)分別加到等質(zhì)量
的水中,充分溶解后只得到一種飽和溶液,該飽和溶液中的溶質(zhì)是
 
(填甲、乙或丙).
(4)在其他條件不變的情況下,若把50℃時(shí)甲、乙、丙的飽
和溶液分別降溫至20℃,此時(shí)三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是( 。
  待鑒別的物質(zhì) 鑒別方法
A 碳酸鈉溶液和食鹽水 取樣,蒸發(fā),觀察是否有固體析出
B 白酒與白醋 聞氣味
C 過(guò)氧化氫溶液和純水 取樣,加二氧化錳,觀察有無(wú)氣泡產(chǎn)生
D 氧氣和二氧化碳 插入帶火星的木條,觀察是否復(fù)燃
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于氧化物的是( 。
A、氧氣B、水C、氯酸鉀D、石蠟

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鑒別下列各組物質(zhì)的兩種方法或選擇的試劑均正確的是( 。
選項(xiàng) 需鑒別的物質(zhì) 方法一 方法二
A 碳粉和二氧化錳 雙氧水 溶于水
B 氯化鈉和硫酸鉀 稀鹽酸 硝酸銀溶液
C 碳酸鈉和燒堿 鹽酸 酚酞試液
D 鐵粉和氧化銅 用磁鐵吸引 稀硫酸
A、AB、BC、CD、D

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