用化學(xué)用語表示：
化學(xué)符號 3Cl
 
 3SO42-
 
符號的意義
 
 兩個水分子
 
 氧化鋁中鋁元素顯+3價
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．
離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
化合價的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后．
解答：解：由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3Cl表示：3個氯原子．
由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則兩個水分子可表示為：2H2O．
由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3SO42-可表示為：三個硫酸根離子．
由化合價的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故氧化鋁中鋁元素顯+3價可表示為：
+3
Al
2O3．
故答案為：
化學(xué)符號 3Cl 2H2O 3SO42-
+3
Al
2O3
符號的意義 3個氯原子 兩個水分子 三個硫酸根離子 氧化鋁中鋁元素顯+3價
點評：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語（原子符號、分子符號、化合價、離子符號等）的書寫和理解能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣中體積分數(shù)含量最多的氣體是
 
，其約占
 
．從冰箱中取出的啤酒瓶外壁出現(xiàn)了液滴，證明空氣中含有
 
，盛有石灰水的瓶子放置久了會出現(xiàn)一層白膜，證明空氣中含有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是很重要的自然資源，對于我們的生產(chǎn)和生活都是非常重要的．
現(xiàn)對一杯取自十渡的渾濁河水，進行如圖所示的實驗．回答下列問題

（1）若用①凈水器處理河水，小卵石、紗布的作用是
 
．此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰�，請說明原因
 
．
（2）在②的操作中玻璃棒的作用是
 
．
（3）將凈化后的河水進行如圖③所示的電解水的實驗，試管（填“a”或“b”）
 
 中收集的氣體是氧氣，寫出該化學(xué)變化的文字表達式
 
．
（4）目前，許多自來水廠采用氯氣進行殺菌消毒．常溫下，氯氣能與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（HClO），次氯酸能殺菌消毒．回答以下問題
①次氯酸（HClO）中氯元素的化合價為
 
．
②氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在盛有稀氫氧化鈉溶液的試管里，滴入2-3滴酚酞試劑，溶液呈
 
色．再用滴管慢慢滴入稀鹽酸，同時不斷振蕩，溶液的pH逐漸
 
（選填“升高”或“降低”）．當溶液變?yōu)?div id="zbjtzvt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色時，溶液接近中性．寫出其中的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．在反應(yīng)的過程中溶液的溫度將
 
（選填“升高”或“降低”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

選擇下列物質(zhì)的對應(yīng)序號填空：
（1）屬于混合物的是
 
    （2）屬于氧化物的是
 

（3）屬于單質(zhì)的是
 
      （4）屬于空氣污染物的是
 

A、潔凈的空氣　　  　B、二氧化硫　    　C、冰水混合物　　   D、紅磷
E、稀有氣體    　　 F、液氧           G、二氧化碳         H、高錳酸鉀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對知識的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．現(xiàn)有三個化學(xué)反應(yīng)如下：
①硫+氧氣
 點燃 
.
 
二氧化硫    ②一氧化碳+氧氣
 點燃 
.
 
二氧化碳    ③鐵+氧氣
 點燃 
.
 
四氧化三鐵
通過比較我發(fā)現(xiàn)他們有許多相似之處，其一
 
；其二
 
 …我能寫出一個符合這兩點的化學(xué)反應(yīng)，其文字表達式
 
，我還能寫出一個和上述反應(yīng)相似但反應(yīng)類型不同的化學(xué)反應(yīng)，其文字表達式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點．
（1）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖所示：

①從微觀角度看，B圖表示：3
 
 （填化學(xué)符號）
②從宏觀角度看，圖中表示混合物的是
 
 （填字母符號）
（2）在一定的條件下，A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F，F(xiàn)為空氣中體積分數(shù)最大的氣體，其微觀示意圖如圖所示：

則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A、
用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
B、
將水通電電解一段時間
C、
加熱一定量的高錳酸鉀固體
D、
鎂帶在耐高溫的容器中密封（內(nèi)含空氣）加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A、用稀鹽酸除去熱水瓶內(nèi)膽上的水垢
B、二氧化碳使紫色石蕊試液變紅
C、食物腐敗
D、木炭吸附水中的有色物質(zhì)

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