17.A-G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A、B都由兩種相同元素組成,F(xiàn)的俗稱是火堿.它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已略去).

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式DCuO;
(2)寫出相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
③CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(3)A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同,但性質(zhì)不同,原因是分子構(gòu)成不同.

分析 根據(jù)題意A、B都由兩種相同元素組成,A能分解生成B和C,C能夠和銅反應(yīng)生成D,故A為過氧化氫,B為水,C為氧氣,D為氧化銅;氧化銅和老師反應(yīng)生成E,因此E是硫酸銅;F的俗稱是火堿,能夠和硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生G,因此F是氫氧化鈉,二者反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,據(jù)此進行分析解答.

解答 解:A、B都由兩種相同元素組成,A能分解生成B和C,C能夠和銅反應(yīng)生成D,故A為過氧化氫,B為水,C為氧氣,D為氧化銅;氧化銅和老師反應(yīng)生成E,因此E是硫酸銅;F的俗稱是火堿,能夠和硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生G,因此F是氫氧化鈉,二者反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,代入框圖,推斷合理;因此:
(1)D是氧化銅,故填:CuO;
(2)反應(yīng)①是過氧化氫在二氧化錳的作用下分解產(chǎn)生水和氧氣;反應(yīng)③是氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀和硫酸鈉;
故填:①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;③CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;
(3)A是過氧化氫,B是水,其分子構(gòu)成不同,故物質(zhì)的性質(zhì)不同,故填:分子構(gòu)成不同.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)露置在空氣中一定不會發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.生石灰B.氫氧化鈉C.純鋁制品D.濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.燒杯中盛有 BaCl2溶液和稀鹽酸100.0g,向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 10.0%的 Na2CO3溶液,燒杯中溶液的質(zhì)量與滴加溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.ab段溶液變渾濁并伴有氣泡
B.bc段溶液質(zhì)量增加 86.3g
C.c 點對應(yīng)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 7.5%
D.d 點溶液中溶質(zhì)為 Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.以下試劑能一次鑒別氫氧化鈣溶液與氫氧化鈉溶液的是(  )
A.碳酸鈉溶液B.氯化鎂溶液C.稀鹽酸D.酚酞溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.化學(xué)方程式是重要化學(xué)用語,請按要求完成下列有關(guān)化學(xué)方程式的問題:
(1)書寫化學(xué)方程式要依據(jù)一定原則,分析下列化學(xué)方程式違背了什么原則?
①Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2違背了客觀事實;
②Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO違背了質(zhì)量守恒定律;
(2)配平和完成下列化學(xué)方程式.
①2NaOH+1CuSO4=1Na2SO4+1Cu(OH)2
②4C2H5+13O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.某氮的氧化物中,氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7:16,則該氧化物中氮元素的化合價( 。
A.+1B.+2C.+3D.+4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.多角度認識物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界.以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問
(1)認識物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)
①從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都含有元素(填“元素”或“分子”下同).
②從微觀上看,氧氣和二氧化碳都由分子構(gòu)成.
(2)認識物質(zhì)的性質(zhì)
將蘸有酒精的棉芯點燃放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅,如圖所示.說明二氧化碳具有的性質(zhì)有密度比空氣的大,不燃燒也不支持燃燒.若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒,操作方法是將棉芯拿出燒杯.
(3)辯證地認識物質(zhì)
功過相對論.從“二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)”的事實分析,“過”:使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等;“功”:為工業(yè)生產(chǎn)和植物的光合作用提供豐富的原料.植物光合作用的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2O $\frac{\underline{\;光、葉綠素\;}}{\;}$ 6O2+X,則X的化學(xué)式:C6H12O6;固定和利用二氧化碳的成功范例是:在高溫、高壓下,以二氧化碳和氨氣(NH3)為原料合成尿素[CO(NH22],同時有水生成,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+2NH3$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$CO(NH22+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

6.用所學(xué)的知識填空.(每小題2分)
(1)SO2與SO3中所含氧元素的質(zhì)量相等,則SO2與SO3的質(zhì)量比為6:5.
(2)相同質(zhì)量的SO2與SO3中,則SO2與SO3的分子個數(shù)比為5:4.
(3)某鐵的氧化物中,鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為7:3,則它的化學(xué)式是Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.生活中常?梢杂没瘜W(xué)知識來解決一些問題,下列家庭小實驗不合理的是(  )
A.用食醋除去暖水瓶中的薄層水垢
B.用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純毛織物
C.用食用堿(Na2CO3)溶液洗滌餐具上的油污
D.用米湯檢驗碘酸鉀(KIO3

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