按要求填空:
(1)面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑,說(shuō)明這些物質(zhì)中都含有
 
元素;
(2)如圖所示稱量氯化鈉固體,稱取的氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量為
 
 g.
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,稱量器-托盤(pán)天平
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律,常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,結(jié)合題意進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)天平的使用方法是左物右碼,左盤(pán)的質(zhì)量等于右盤(pán)的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量,即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量,如果位置放反,根據(jù)左盤(pán)的質(zhì)量=右盤(pán)的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,列等式進(jìn)行計(jì)算
解答: 解:(1)面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑,炭黑中含有碳元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后,元素種類不變,說(shuō)明這些物質(zhì)中都含有碳元素.
(2)如圖2所示稱量氯化鈉固體,圖中砝碼和藥品的位置放反了;由左盤(pán)的質(zhì)量=右盤(pán)的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知:砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,所以藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量,即實(shí)際稱得氯化鈉的質(zhì)量=10g+5g-3g=12g.
故答案為:(1)碳;(2)12.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握質(zhì)量守恒定律(反應(yīng)前后,元素種類不變)、托盤(pán)天平的使用方法并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖是有關(guān)分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn):在濾紙條上每隔2厘米處滴一滴無(wú)色酚酞試液,將濾紙條放入試管中,并在試管口塞上一團(tuán)棉花.用滴管吸取濃氨水,將它滴在棉花上,觀察:
(1)將濃氨水滴到棉花上時(shí)聞到刺激性氣味,原因是
 

(2)在試管中看到的現(xiàn)象是
 
,此現(xiàn)象說(shuō)明了:①
 
;②
 

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將鐵片分別放入下列溶液中充分反應(yīng),反應(yīng)后溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前質(zhì)量減輕的是( 。
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將CO2倒入盛有高低兩根燃著的蠟燭的燒杯中現(xiàn)象
 
由此可得出CO2的哪些性質(zhì)
 

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在化肥和農(nóng)藥的施用過(guò)程中,下列操作正確的是(  )
A、為提高含氮量,可以不必考慮施用過(guò)程中化肥對(duì)土壤產(chǎn)生的不良影響
B、碳酸氫銨可以和堿性的草木灰混合使用
C、為增強(qiáng)作物的抗寒、抗旱能力,可以適當(dāng)?shù)厥┯靡恍┝追?/span>
D、使用了某一效果顯著的殺蟲(chóng)劑后,可以不必更換品牌長(zhǎng)期使用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、生成物有兩種或兩種以上的反應(yīng)一定是分解反應(yīng)
B、生成物是一種的反應(yīng)可能是化合反應(yīng)
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D、高錳酸鉀加熱能產(chǎn)生氧氣,所以高錳酸鉀是混合物

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治療H7N9新型流感的特效藥“達(dá)菲”可用莽草酸(C7H10O5)制。铝杏嘘P(guān)莽草酸的說(shuō)法不正確的是(  )
A、從變化上看,莽草酸完全燃燒只生成水
B、從類別上看,莽草酸屬于有機(jī)物
C、從宏觀上看,莽草酸由碳、氫、氧三種元素組成
D、從微觀上看,1個(gè)莽草酸分子由7個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成

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在實(shí)驗(yàn)室中,下列做法正確的是(  )
A、為了防止長(zhǎng)期放置的動(dòng)物標(biāo)本腐爛變質(zhì),最好用酒精溶液浸泡
B、如果不慎將氫氧化鈉沾到皮膚上,要用大量水沖洗,再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液
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實(shí)驗(yàn)室中下列儀器可以直接加熱的是( 。
A、燒杯B、試管C、量筒D、集氣瓶

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同步練習(xí)冊(cè)答案