請(qǐng)你用已經(jīng)掌握的有關(guān)實(shí)驗(yàn)室氣體制取等知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中a、b兩種儀器的名稱(chēng):a
 
;b
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填裝置代號(hào)).若用裝置C收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)正確操作順序?yàn)橄?div id="0ygqiku" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 
.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)若用裝置F收集O2,則O2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
(填“c”或“d”)通入.
(4)若用裝置E收集某種氣體,則該氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是
 
.試寫(xiě)出一個(gè)制取該種氣體的化學(xué)方程式:
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí),進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;根據(jù)加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣寫(xiě)出反應(yīng)的方程式;用C裝置來(lái)收集氧氣,結(jié)束實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈,是為了防止水倒流而炸裂試管.
(3)用洗氣瓶F來(lái)收集氣體時(shí),若收集密度比空氣密度大的氣體,我們應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)氣,從短管出氣,若收集密度比空氣密度小的氣體時(shí),我們應(yīng)從短管進(jìn)氣,長(zhǎng)管出氣.
(4)用向下排空氣法收集的氣體密度比空氣小,氫氣的密度比空氣小,結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式.
解答:解:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí),可知圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a 酒精燈;b 水槽;
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)發(fā)生裝置的特點(diǎn)是固體加熱型的B裝置;結(jié)束實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,是為了防止水倒流而炸裂試管.根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)由F裝置來(lái)收集氧氣時(shí),因氧氣的密度比空氣密度大,所以從c管進(jìn)氣;
(4)用向下排空氣法收集的氣體密度比空氣小,氫氣的密度比空氣小,可用向下排空氣法收集;實(shí)驗(yàn)室制取氫氣用鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,方程式是:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
答案為:
(1)酒精燈; 水槽;
(2)B;把導(dǎo)管移出水面;  熄滅酒精燈;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)c;
(4)密度比空氣; Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
點(diǎn)評(píng):發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置通常據(jù)氣體的密度和溶解性進(jìn)行選擇,此外,掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、氫氣、二氧化碳的反應(yīng)原理,實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng),常用儀器等是解答此類(lèi)題目的必備知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
  • 測(cè)試新方案系列答案
  • 常德標(biāo)準(zhǔn)卷系列答案
  • 超級(jí)奧賽培優(yōu)競(jìng)賽系列答案
  • 超級(jí)考卷系列答案
  • 超級(jí)培優(yōu)系列答案
  • 超級(jí)英語(yǔ)系列答案
  • 晨光全優(yōu)同步指導(dǎo)訓(xùn)練與檢測(cè)系列答案
  • 成功寶典系列答案
  • 成功中考系統(tǒng)總復(fù)習(xí)系列答案
  • 成長(zhǎng)記寒假總動(dòng)員云南科技出版社系列答案
  • 年級(jí) 高中課程 年級(jí) 初中課程
    高一 高一免費(fèi)課程推薦! 初一 初一免費(fèi)課程推薦!
    高二 高二免費(fèi)課程推薦! 初二 初二免費(fèi)課程推薦!
    高三 高三免費(fèi)課程推薦! 初三 初三免費(fèi)課程推薦!
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中,完全正確的是( 。
    A、
    B、
    C、
    D、

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了研究影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素,如圖所示,玻璃管左、右兩端分別放有脫脂棉,注射器中分別裝有濃鹽酸和濃氨水.濃氨水揮發(fā)出來(lái)的氨氣(NH3)和濃鹽酸揮發(fā)出來(lái)的氯化氫(HCl)能發(fā)生如下反應(yīng),NH3+HCl═NH4Cl.兩個(gè)注射器同時(shí)向脫脂棉靠近里邊的部位注入等體積的液體,過(guò)一會(huì),先在A處產(chǎn)生大量白煙,然后白煙逐漸充滿整個(gè)試管.根據(jù)現(xiàn)象回答問(wèn)題:

    (1)生成物NH4Cl常溫下的狀態(tài)是
     
    (填“固體”、“液體”或“氣體”);
    (2)下列說(shuō)法正確的是
     

    A.氨分子和氯化氫分子在不斷遠(yuǎn)動(dòng)             B.氨分子和氯化氫分子運(yùn)動(dòng)的速率相等
    C.氯化銨微粒不運(yùn)動(dòng)                        D.該反應(yīng)說(shuō)明化學(xué)變化中分子可再分
    (3)有同學(xué)認(rèn)為先在A處產(chǎn)生白煙是因?yàn)镠Cl分子比NH3分子運(yùn)動(dòng)速度慢,請(qǐng)你分析影響分子運(yùn)動(dòng)速度的因素可能是
     

    (4)影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素還有溫度,請(qǐng)舉出生活中的一個(gè)實(shí)例
     

    (5)該實(shí)驗(yàn)中的注射器也可改用膠頭滴管直接滴入液體,相比較用注射器的優(yōu)點(diǎn)是
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖是某同學(xué)用來(lái)除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過(guò)濾裝置圖.試回答:
    (1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):
    a
     
    ,b
     
    ,c
     

    (2)該圖中存在明顯錯(cuò)誤是:
     
    .②
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (1)某同學(xué)家庭實(shí)驗(yàn)室有如下物品:①紙質(zhì)茶杯;②細(xì)口徑玻璃杯;③大口徑玻璃杯;④細(xì)口徑瓷杯;⑤湯匙;⑥鑷子;⑦玻璃棒;⑧水;⑨白糖;⑩冰糖;?橡皮筋等.為驗(yàn)證分子之間有間隔,按照實(shí)驗(yàn)室規(guī)范操作,要達(dá)到最好效果,最好選用的物質(zhì)有
     
    (填序號(hào)).

    (2)如圖1所示的玻璃管兩端甲、乙處分別放有吸附濃氨水和濃鹽酸的棉花,一會(huì)兒首先在圖中的C處看到有白煙產(chǎn)生,由此現(xiàn)象可以得到的結(jié)論有:①
     
     

    (3)某興趣小組做了一個(gè)探究微粒的運(yùn)動(dòng)的小實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中有關(guān)問(wèn)題.
    實(shí)驗(yàn)Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水.由實(shí)驗(yàn)Ⅰ得出的結(jié)論有有
     

    實(shí)驗(yàn)Ⅱ:燒杯B中的現(xiàn)象是
     
    產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
     
    ,(見(jiàn)圖2);為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ(見(jiàn)圖3)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為有無(wú)必要,
     
    ,理由是
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖所示,某同學(xué)用一氧化碳代替氫氣還原氧化銅制取金屬銅.請(qǐng)你參與他的探究過(guò)程,并回答下列問(wèn)題:
    (1)反應(yīng)開(kāi)始后,在盛有澄清石灰水的試管中觀察到的現(xiàn)象是
     
    ;說(shuō)明反應(yīng)中有
     
    (填化學(xué)式)生成,被加熱的硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是
     
    發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    ;
    (2)該裝置中,右邊的酒精燈先點(diǎn)燃后熄滅的作用是
     
    ;
    (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該同學(xué)對(duì)A處殘留固體的組成進(jìn)行探究.查閱資料得知,由于給氧化銅加熱溫度不夠或通入一氧化碳不足,反應(yīng)不僅能生成銅,還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅(化學(xué)式為Cu2O).氧化亞銅是一種紅色固體,難溶于水,可與稀硫酸發(fā)生如下反應(yīng):Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O
    請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明氧化銅是否全部轉(zhuǎn)化為金屬銅.
    實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟 觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
       

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    小明同學(xué)對(duì)“人體呼出氣體和吸入空氣中的氣體有什么不同”發(fā)生了興趣,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.他將燃燒的小木條分別放入裝有呼出氣體和空氣的集氣瓶中.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象小明得出結(jié)論是:
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    用符號(hào)和數(shù)字表示:
    (1)2個(gè)氫離子
     

    (2)3個(gè)二氧化氮分子
     

    (3)由地殼中含量最多的金屬元素、非金屬元素組成的化合物,其化學(xué)式為
     

    (4)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中,你觀察到的現(xiàn)象有
     
     
    .其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
     
    、
     

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案